activites-pour-le-niveau-1_cele-unam_2-mai-20091

Nom : NIVEAU 1
Prénom : Mai 2009
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NIVEAU 1 / CELE UNAM
Bonjour tout le monde,
Je vous transmets quelques activités que vous pouvez effectuer à la
maison. Les activités réalisées seront corrigées en classe à la
reprise des cours.
Prenez soin de vous tous et on se revoit (éventuellement) le
mercredi 6 mai, sauf avis contraire des autorités compétentes.
À bientôt,
Teresa
Voici une série d´activités / exercices – BON TRAVAIL !
A. - SONDAGE SUR LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES
Objectifs grammaticaux
Objectif de communication
. Verbes pronominaux
. Présent
. Forme affirmative
. Parler d´activités quotidiennes
Consigne :
Profil d´une journée
Pose des questions. Utilise les verbes pronominaux proposés dans la colonne de gauche
et les formes interrogatives notées dans l´encadré.
Est-ce que…
À quelle heure est-ce que…
Où est-ce que…
Avec qui est-ce que…
À quel moment est-ce que…
Quand est-ce que…

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Verbes
Questions
1. se reposer
2. se réveiller
3. se coucher
4. s´habiller
5. s´amuser
6. se promener
7. se lever
8. se dépêcher
9. se laver les cheveux
10. s´ennuyer
11. s´endormir
B. - LIS ET RÉTABLIS LA PONCTUATION ET LES MAJUSCULES :
Texte 1 :
je m´appelle nicolas gontero je suis petit et j´ai 22 ans et j´habite à
marseille je travaille chez moi sur mon ordinateur je suis informaticien
j´aime la danse la musique techno et j´aime bien cuisiner j´ai un petit frère
andré il est à l´université téléphone – moi au 04 78 60 60 82 ou écris – moi
à l´adresse suivante [e-mail]
Texte 2 :
j´ai 15 ans et je voudrais correspondre avec un garçon ou une fille de mon
âge je m´appelle mónica castillo j´habite à cuernavaca c´est une petite ville
au sud-ouest de mexico j´ai deux grands frères et une petite sœur nous
habitons dans une jolie maison avec mes grands-parents mon père est
professeur de français et ma mère travaille dans un grand hôtel j´apprends
le français au collège et aussi à la maison, avec mon père j´aime le sport la
mer et la piscine j´aime aussi la musique mexicaine et anglaise j´ai visité
l´europe à noël avec mes parents je connais un peu paris londres et madrid
voici mon adresse mó[e-mail]

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C. - LA CONJUGAISON CRÉATIVE : TRAVAIL SUR LES VERBES À UNE BASE
PHONÉTIQUE
Objectif grammatical
Objectif de communication
. Le présent des verbes
. Écrire un poème un français à partir de
deux poèmes de Pef*
* Biographie de Pef
Scénariste et illustrateur humoristique français.
Pierre Elie Ferrier, dit Pef, est né à Saint-Jean-des-Vigne le 20 mai 1939.
Fils de maîtresse d'école, Pef vit son enfance enfermé dans diverses cours de récréation.
Avant de trouver sa voix, il pratique les métiers les plus divers : journaliste en presse
spécialisée ou en télévision, essayeur de voitures de course ou responsable de la vente de
parfums pour dames. Après des études secondaires, il entame une carrière de journaliste. A
trente-huit ans, il se lance dans le dessin et dédie son premier livre, 'Moi, ma grand-mère', à
la sienne. En 1980, il invente le personnage du prince de Motordu qui sera présent dans
nombres de ses futurs albums. Lorsqu'il raconte ses histoires, Pef utilise deux plumes : l'une
écrit et l'autre dessine. La première dérape à la moindre occasion et la seconde la suit les
yeux fermés. Fort de son succès, il obtient le grand prix spécial Sorcières pour l'ensemble de
son oeuvre. Parmi les nombreux auteurs s'intéressant à l'enfance, Pef est l'un de ceux qui a
le mieux compris que la bataille contre l'illettrisme est à mener par des actions parallèles à
l'enseignement, en passant par exemple par la bande dessinée.
Consigne :
Pour chacun des poèmes ci-dessous, cherche les infinitifs et révise la conjugaison des
verbes à une base phonétique. Ensuite compose un poème sur le modèle de ceux de Pef.
Verbe fumer
Je fume
tu fumes
il tousse
nous toussons
vous toussez
ils s’arrêtent de fumer
Verbe rouler
je roule
tu roules
il roule
nous roulons
vous roulez
ils n’ont plus d’essence

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À tes plumes !
D. - EXERCICES COMPLÉMENTAIRES
D1. Complète les phrases suivantes en utilisant un adjectif possessif :
1. Voici Julie, c´est …… tante.
2. …… mère ? Elle est professeure.
3. Qu´est-ce qu´il fait …… père ?
4. Tiens, voilà …… numéro de téléphone.
5. C´est …… frère ? Non, c´est …… père.
6. C´est …… anniversaire, j´ai 18 22 ans.
7. …… tante est professeure ?
8. Tu connais …… adresse ?
9. C´est …… fils, il est étudiant.
10. …… hôtel est rue de Lille.
11. Il voyage avec …… enfants.
12. Quelle est …… adresse ?
D2. Trouve les questions correspondant aux réponses :
1. ………………………… ? – Avenue Reforma.
2. ………………………… ? – Le 21 mars.
3. ………………………… ? – Picasso.
4. ………………………… ? – Dimanche.

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5. ………………………… ? – C´est un footballeur.
6. ………………………… ? – A l´université.
7. ………………………… ? – En septembre.
8. ………………………… ? – Non, elle est chinoise.
D3. Complète les phrases (le, le l´, les / un, une, des) :
1. La société Info Mex recherche …… informaticiens.
2. Maxime habite …… grande maison.
3. J´habite …… petit appartement, c´est …… appartement des Chandelier. Ils sont en
Inde.
4. Vous connaissez certainement monsieur Pei. C´est …… architecte célèbre. C´est
…… architecte de la Pyramide du Louvre.
D4. à ou a ?
1. Il …… 24 ans.
2. Elle est allée en vacances ……Biarritz.
3. Il …… une maison …… Madrid.
4. Elle …… deux enfants, un garçon et une fille.
5. Tu peux écrire …… ton directeur.
6. Son mari est chirurgien, il travaille …… la clinique Isis.
7. Elle m´invite …… déjeuner …… midi.
E. – PARLER DE TES HABITUDES QUOTIDIENNES ET DE LEUR INFLUENCE
SUR TA SANTÉ (para aquellos que no tuviesen los documentos a la mano, los
encontrarán en el archivo adjunto : « document santé 0 »1 y « document santé 02 » )
Consigne :
PRODUCTION ORALE : Reprends les documents sur le thème de la santé (Cf. cours
du 21, 22 et 23 avril 2009 : « L´alimentation », « L´exercice physique », « Non au
stress ») et prépare l´exposé des idées principales de TON TEXTE – si no recuerdas
el texto que te fue asignado en equipo, puedes preparar alguno de los 3 textos (fiche de
lecture travaillée en classe le jeudi 23 avril).
Bon courage !!
Teresa