Examen final - pratique supplémentaire FRANÇAIS 10/10AP Les

Examen final - pratique supplémentaire FRANÇAIS 10/10AP
Les verbes de DR MRS VANDERTRAMPP : à réviser !!
Devenir
*Devenu(e)(s)
To become
Revenir
*Revenu(e)(s)
To come back
Monter
Monté(e)(s)
To go up, to ascend
Rester
Resté(e)(s)
To stay (NOT to rest)
Sortir
Sorti(e)(s)
To exit/leave
Venir
*Venu(e)(s)
To come
Aller
Allé(e)(s)
To go
Naître
*Né(e)(s)
To be born
Descendre
Descendu(e)(s)
To go down, to descend
Entrer
Entré(e)(s)
To enter
Retourner
Retourné(e)(s)
To return
Tomber
Tombé(e)(s)
To fall (down)
Rentrer
Rentré(e)(s)
To re-enter OR to come home (ex.
Je suis rentré(e) à 22h00)
Arriver
Arrivé(e)(s)
To arrive
Mourir
*Mort(e)(s)
To die
Passer par
Passé(e)(s) par
To pass by/through (a town, etc)
Partir
Parti(e)(s)
To leave
Les verbes réfléchis : aussi à réviser ! ATTENTION AUX PRONOMS RÉFLÉCHIS !! Conjuguez ce verbe au passé
composé : SE DÉPÊCHER
Je me suis dépêché(e)
Nous / . . . et moi nous sommes dépêché(e)s
Tu t’es dépêché(e)
Vous / . . . et toi vous êtes dépêché(e)(s)
Il s’est dépêché
Elle s’est dépêchée
Ils se sont dépêchés
Elles se sont dépêchées

Les participes passés irréguliers
avoir
eu
dire
dit
connaître
connu
pouvoir
pu
créer
créé
construire
construit
croire
cru
falloir (il faut)
fallu (il a fallu)
écrire, décrire
(d)écrit
lire
lu
être
été
conduire
conduit
faire
fait
rire
ri
mettre
mis
cuire
cuit
mourir
mort
vouloir
voulu
naître
né
devoir
dû
prendre, apprendre
(ap)pris
recevoir
reçu
savoir
su
ouvrir, découvrir, couvrir
(dé)(c)ouvert
suivre
suivi
vivre
vécu
venir, devenir, tenir
venu, devenu, tenu
boire
bu
A) Les accords du participe passé
Conjuguez chaque verbe au passé composé et faites l’accord du PDO (preceding direct object agreements)
Exemple – La femme que j’ai vue (voir) s’appelle Marie.
1. Les frites que j(e) ai prises (prendre) étaient trop huileuses.
2. La petite fille que tu as rencontrée (rencontrer) au parc est ma fille.
3. Les nounours que j’ai achetés (acheter) sont mignons.
4. Les jolies bottes que Marie a endossées (endosser) sont du magasin TOWN SHOES.
5. J’ai cassé le jouet que tu m’as offert (m’offrir) pour mon anniversaire.
6. Nous avons beaucoup apprécié les photos que vous nous avez envoyées (nous envoyer).
Pratique #2 : Les accords du participe passé
Ex. La viande que j’ai mangée (manger) était sèche.
1. La crème glacée que j’ai mangée (manger) était délicieuse.
2. Les jeunes garçons que tu as vus (voir) sont mes cousins.
3. La pizza que nous avons commandée (commander) était aux champignons.
4. Le rêve que j’ai eu (avoir) était horrible.
5. La musique qu’on a écoutée (écouter) à la radio est douce.

6. La biographie que vous avez lue (lire) a gagné 3 prix.
7. Les élèves qu’ils ont rencontrés (rencontrer) étaient en échange.
8. La boisson que j’ai bue (boire) était rafraîchissante.
9. Les poissons que tu as pêchés (pêcher) sont frais.
10. Les diamants que ces gens ont volés (voler) étaient brillants.
B) Les accords du participe passé – Ajoutez l’accord du participe passé là où c’est nécessaire
Exemple – Les enfants sont allés au parc et ils se sont vraiment amusés.
1. Marie s’est couchée tôt et elle a bien dormi_______.
2. Tu as vu________ des pubs à caractère social? Quelles pubs as-tu préférées? PDO agreement
3. Les deux amies se sont retrouvées dans un café et elles ont parlé_______ du bon vieux temps.
4. Caroline, as-tu déjà écrit______ à ta mère? -Oui, je lui ai envoyé______ plusieurs lettres.
5. Les touristes sont enfin arrivés à Vancouver et leur guide les a accueillis à l’hôtel. PDO agreement
6. Nous sommes arrivés trop tard, alors nous avons dû_____ attendre (*add this verb in) une table à ce bistrot
populaire.
Les accords du participe passé – faites les accords là où c’est nécessaire.
Ce matin, je me suis réveillée très tard parce qu’hier soir, je n’ai pas bien dormi_____. En plus, mon réveil matin n’a pas
sonné_________. Quand je me suis rendue compte qu’il était déjà 9h00, j’ai paniqué _____et j’ai couru ________à la
salle de bain. J’ai vite pris________ une douche. Je me suis brossé _______les dents sous la douche. Je ne me suis pas
lavé _______les cheveux. Je suis sortie de la salle de bain et je me suis habillée tellement vite que j’ai mis________ ma
robe à l’envers. NOTE : even though these are reflexive verbs, they don’t have an agreement because they are
followed by a direct object (so you are not actually doing the action to yourself)
 ex. Je me suis lavée. (I washed myself) VS Je me suis lavé les cheveux (I washed my hair)
C) Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait
1. L’école offrait (offrir) souvent des prix aux élèves.
2. Qui écrivait (écrire) au Père Noël chaque année ?
3. Je finissais (finir) mon dîner avant les autres.

4. Ta sœur et moi jouions (jouer) dans la cour.
5. Vous choisissiez (choisir) les bandes animées à la télévision, tous les jours.
6. Nous préparions (préparer) la fête de fin d'année.
7. Est-ce que tu regardais (regarder) cette émission à la télé?
8. Venaient- ils (venir) souvent chez toi?
9. À quelle heure allait - il (aller) au travail, le matin?
10. Maman et moi prenions (prendre) le bus au parc.
11. Vous (acheter) achetiez toujours des frites, en sortant de l'école.
12. (Faire) Faisais - tu ton travail chaque jour après l’école?
D) Écrivez les verbes entre parenthèses à l’imparfait
C’était (être) le bon vieux temps. On vivait (vivre) près de la nature et les journées commençaient (commencer) tôt. On
allait (aller) pomper l’eau plusieurs fois par jour et en hiver on cassait (casser) la glace. On mangeait (manger) au moins
une fois par jour et nous, les nombreux frères et sœurs, on partageait (partager) tout. Les enfants aidaient (aider)
maman qui avait (avoir) tant de choses à faire. Elle ne s’ennuyait jamais (ne jamais s’ennuyer) et elle adorait (adorer)
s’occuper de nous.
K- Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.
L’autre jour, mon amie Marie m’a téléphoné (me téléphoner) et elle m’a invitée (m’inviter) à sa fête. J(e) lui ai demandé
(lui demander) ce qu’elle aimerait comme cadeau d’anniversaire. Elle m’a dit (me dire) que la seule chose qu’elle voulait
c’est que j’assiste à sa fête. Je voulais quand même lui acheter quelque chose. J(e) ai conduit (conduire) au centre
commercial et j(e) ai vu (voir) des tas de choses différentes. J(e) suis allée (aller) à Gap et j(e) ai choisi (choisir) un T-
Shirt. Puis, j(e) me suis rendu compte NOTE : There isn’t an « e » at the end of « rendu » because of the « compte »
after the verb. . . It makes it an invariable (i.e. no gender) expression (se rendre compte) qu’elle aimait (bien la
musique. Alors, j(e) suis retournée (retourner) à Gap pour rendre le T-shirt. Malheureusement, j(e) n’ai pas pu (ne pas
pouvoir) le rendre car la fille qui y travaillait ne m’a pas remboursée (ne pas me rembourser) mon argent. J(e) ai dû
(devoir) garder le T-shirt. J(e) suis sortie (sortir) du magasin pour aller à Aritzia. Après avoir trouvé une belle robe (sorry

– this word was left out) similaire à la mienne, j(e) me suis dirigée (se diriger
1
) vers la caisse et j(e) ai payé (payer). C’est
alors qu’une autre amie est arrivée (arriver). J(e) lui ai montré (montrer) le cadeau de Marie. Elle m’a dit (me dire) que
malheureusement Marie n’aimait pas ce genre de vêtement. J(e) suis devenue (devenir) très frustrée. J(e) suis repartie
(repartir) vers la caisse et j(e) ai expliqué (expliquer) mon problème. La femme qui travaillait à Aritzia n’a pas voulu (ne
pas vouloir) m’écouter. J(e) ‘ai dû (devoir) aussi garder la robe pour moi-même ! Il fallait quand même que j’achète
quelque chose pour la fête de Marie. J(e) ai regardé (regarder) ma montre et j(e) me suis rendu compte (se rendre
compte) qu’il était cinq heures. J’avais passé 3 heures dans le centre commercial à chercher un cadeau. Je n’avais encore
rien trouvé. J(e)ai décidé (décider) alors de lui acheter un sac à main superbe du magasin ALDO. J(e) l’ai acheté
(l’acheter) et j(e) suis devenue (devenir) très contente parce qu’enfin j’avais trouvé le cadeau idéal. En sortant du
magasin, Marie m’a arrêtée (m’arrêter). On s’est dit (dire) bonjour et on s’est embrassée (s’embrasser) sur les joues.
Elle a remarqué (remarquer) le sac que j(e) lui avais acheté et elle m’a dit: <<Oh! Tiens j’ai le même sac que toi!>> Alors
là, j’en avais assez! C’était la troisième fois que cela m’arrivait. Marie est partie (partir) et j(e) suis retournée (retourner)
à la caisse. Mais comme les deux dernières fois, j(e) ai été (être) déçue. J(e) ai dû (devoir) garder le sac pour moi-même.
Et voici enfin ce que j(e) ai fini (finir) par faire. J(e) ai choisi (choisir) de lui acheter une carte. J(e) ai mis (mettre) un billet
de 20 $ dans la carte et je les lui ai donnés (les lui donner) le jour de sa fête. Savez-vous ce qu’elle m’a dit (me dire)? Elle
a eu (avoir) le culot
2
de me dire que mon cadeau a été (être) très impersonnel. La prochaine fois qu’une personne
m’invite à sa fête, je vais insister qu’elle me dise ce qu’elle veut quand je lui demande!!!!!!!
E) Imparfait ou passé composé –Soulignez le bon verbe entre parenthèses – 12 points
La belle au bois dormant (Sleeping Beauty)
Il (était / a été) une fois, un Roi et une Reine qui (n’ont pas eu / n’avaient pas) d’enfants. Ils (ont voulu / voulaient) tant
en avoir. La Reine (a prié / priait) chaque jour jusqu’à ce qu’un jour le bon Dieu leur (donnait / a donné) une enfant. Ils
(devenaient / sont devenus) les parents d’une petite fille. Elle (a été / était) adorable. Tellement adorable qu’on l’(a
appelée / appelait) Belle. Elle (avait / a eu) des cheveux longs. Ses yeux (ont brillé / brillaient) comme des étoiles dans la
nuit. Un jour le Prince (la voyait / l’a vue) et il (est tombé / tombait) amoureux d’elle. C’ (était / a été) le coup de foudre
(love at first sight).
1
Se diriger vers = to head towards
2
Avoir le culot = to have the nerve to. . .