Unité zero:
publicité
Unité 1. Les Activités quotidiennes Les activités quotidiennes Qu’est-ce que tu fais pendant la journée ? Le matin je me lève Je me brosse les dents. Je vais à l’école Je me douche Je prends le petit déjeuner Je rentre à la maison Le vocabulaire du quotidien Découpe les cartes et regroupe-les selon l’activité quotidienne qui leur correspond. Pour se doucher on utilise : Du savon. Du shampooing Une serviette de bain Pour se brosser les dents on utilise : Une brosse à dents du dentifrice Exercice : Écris le nom en dessous de chaque image. ___________ ___________ ______________ ______________ Exercice : Complète les phrases puis relie les deux colonnes : Colonne A Pour me doucher j’utilise _________________ Pour me brosser les dents j’utilise ____________ Pour me sécher j’utilise ___une serviette____ Pour me laver les cheveux j’utilise____________ Colonne B Au petit déjeuner on mange : Des pancakes Des céréales Du lait De la confiture Du pain Exercices : Complète les mots P_n_a_e_ _a_t _ér_a_e_ _a_n Exercice : Complète avec le partitif qui correspond : du, de la, de l’, des Pour le petit déjeuner on mange : a) ____ pain, ____ viande, ____ lait, ____ céréales. b) _____ pain, _____ confiture, ____ jus de fruits, ____ porc c) _____ croissants, ____ lait, ____ café, ____ riz Exercice : écris le dialogue. Petit déjeuner en famille. Une famille qui prend le petit déjeuner ensemble. Personnages : la mère, le père, l’oncle, la tante, le fils, la fille, etc. Dialogue : - Expressions : Qu’est-ce que tu veux manger papa / maman/ mon fils / ma fille… ? Tu veux manger du pain/ du lait….. ? Accepter : Refuser Oui, merci, j’adore….. Oui, volontiers. Oui, pourquoi pas ? Non, merci, je n’aime pas. Non, merci, c’est gentil LECTURE Lis le texte et réponds aux questions. Voilà ma journée Bonjour, je m’appelle Monique. J’ai 9 ans et je suis en CM 2 au collège Victor Hugo à Nantes. Je me réveille à 7 heures, je me douche à 7h15. Après, je m’habille et je me prépare pour aller à l’école. Je prends mon petit déjeuner et j’attends le bus de mon école. Je commence mes cours à 8h 15 et je termine mes cours à 14h 20. Après je rentre chez moi, je déjeune et je regarde un peu la télévision. Je fais mes devoirs à 17h. Après mes devoirs j’écoute un peu de musique, je dîne et je me couche à 21 heures. Questions : 1.- Quel âge a Monique ? 2.-Quelles sont ses activités quotidiennes et à quelle heure les réalise-t-elle ? 3.-Qu’est-ce qu’elle fait après ses devoirs ? VOCABULAIRE Pour se présenter : Pour parler de ses activités quotidiennes : Je m’appelle…… Je suis étudiant / étudiante au collège ….. commence… J’ai ….. ans Je me réveille, je me douche, je m’habille, je prends mon petit déjeuner, je Pour demander à quelqu’un pour ses activités quotidiennes : A quelle heure tu te réveilles ? A quelle heure….. Quelques verbes importants : Se réveiller se doucher S’habiller Être Avoir Je me réveille Tu te réveilles Il se réveille Je me douche Tu te douches Il se douche Je m’habille Tu t’habilles Il s’habille Je suis Tu es Il est J’ai Tu as Il a ACTIVITÉ Écris tes activités quotidiennes : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… L’heure : Pour demander l’heure : Quelle heure est-il ? - il est 7 heures 20 Excusez-moi, vous avez l’heure s’il vous plaît ? - Il est 8 heures 10. L’heure dans la conversation Il est 4 heures et demi (demi = 30 minutes) Il est 2 heures et quart (quart = 15 minutes) Il est 5 heures moins 10 ( 5 heures – 10 minutes = 4h 50) Les chiffres de 0 à 60 0 zéro 1 Un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix 11 onze 12 douze 13 treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize 17 dix-sept 18 dix-huit 19 dix-neuf 20 vingt 21 vingt et un 22 vingt-deux 25 vingt-cinq 29 vingt-neuf 30 trente 31 trente et un 37 trente-sept 40 quarante 49 quarante-neuf 50 cinquante 60 soixante. Série coute : qui se combine avec 20, 30, 40, 50 Un Deux Trois Quatre Cinq Six Sept Huit Neuf Dix Série longue : qui se combine avec 60, 80 Un onze Deux douze Trois treize Quatre quatorze Cinq quinze Six seize Sept dix-sept Huit dix-huit Neuf dix-neuf Dix Écris les prix en lettres 95 €_________ 72 €_________ 66 €______ Dans ma chambre : Elle comment ta chambre ? Qu’est-ce qu’il y a dans ta chambre ? Il y a un lit Il y a une armoire Il y a des jouets Écris le vocabulaire de la chambre. Dans ma chambre il y a un lit, une table de nuit, une table basse, un canapé, une chaise, une table. Il y a aussi une lampe. Il y aussi des rideaux et un tableau. Décris ta chambre. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… LES MOYENS DE TRANSPORT Comment tu viens à l’école ? en voiture en bus en 4x4 à vélo à moto à cheval LECTURE Salut, Moi, c’est Julien. Je suis au collège Jacques Prévert à Marseille. Je viens à l’école en bus. Le week-end nous allons à la campagne avec ma mère et mon père. Nous allons en 4x4. Nous allons dans une ferme. Dans la ferme je me promène à vélo ou bien à cheval. Répondez aux questions suivantes : Comment s’appelle l’école de Julien ? Quand est-ce qu’il va à la campagne ? Avec qui va-t-il à la campagne ? Comment il va à la campagne ? Comment il se promène dans la ferme ? Le verbe Venir Je viens Tu viens Il vient Le verbe aller Comment tu viens à l’école ? Je viens en voiture / je viens en taxi. Je vais Tu vas Il va Jeux de rôles Prépare un dialogue avec un copain. Pose-lui des questions sur les moyens de transport qu’il utilise ? Répondez : Comment tu viens à l’école ? Comment tu pars en Week-end ? Comment tu pars en vacances ? LECTURE A la mode Bonjour, je m’appelle Mélanie, je suis étudiante au Collège Jules Verne de Lyon. J’ai 11 ans et j’aime la mode. J’aime les couleurs, j’aime les jeans, les écharpes, le pulls de différentes couleurs mais qui combinent bien avec mon look. J’aime aussi les jupes et les bonnets. J’aime porter des gants qui combinent avec la couleur de mon pull ou de mon manteau, en hiver. J’aime les chaussures, en particulier les baskets. Mes couleurs préférées sont : le rose, le bleu, le blanc et le noir. Je n’aime pas le vert, le violet et le jaune. Je déteste le gris. Questions. Dans quelle école étudie Mélanie ? Est-ce qu’elle aime la mode ? Oui Non Quel type de vêtement aime-t-elle ? Quel type de chaussure aime-t-elle ? Quelles couleurs aime-t-elle ? Quelle couleur elle déteste ? Les vêtements Le bonnet Le pull L’écharpe Les gants le pantalon (un jean) une casquette Une robe Une jupe Des chaussures Exercice : Jeux de rôles Dans un magasin de vêtements. Un client et un vendeur dans un magasin de vêtements. Expressions : Le vendeur Bonjour Monsieur/ bonjour Madame Je peux vous aider ? Il/ elle coûte…… Vous payez comment ? Le client Je cherche …… Je peux l’essayer ? Combien coûte le/la……. En liquide, par carte bleue, par chèque. Les couleurs Bleu Violet Rouge Vert Blanc Orange Noir Jaune Rose
