Histoire -Sequence-07-Partie-01

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Cned, Histoire-géographie et Éducation civique 6e
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Sommaire de la séquence 7
Séance 1 . ..........................................................................................................
Que sait-on sur la fondation de Rome ? ....................................................................................
Séance 2 ...........................................................................................................
Quels sont les « lieux » et les principes de la République romaine ? .........................................
Séance 3 ...........................................................................................................
Quelles sont les conséquences des conquêtes de la République ? ...........................................
Séance 4 ...........................................................................................................
Comment Octave-Auguste devient-il Empereur ? ......................................................................
Séance 5 ...........................................................................................................
La Pax romana une période de prospérité et de paix. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Séance 6 ...........................................................................................................
Quels sont les monuments importants de l’Urbs ? . ..................................................................
Séance 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comment les Gaulois deviennent-ils des Gallo-romains ? .........................................................
Objectifs
a) Connaissances (Savoir) :
• La date mythique de la fondation de Rome : 753 av. J.-C.
• Jules César vainqueur de Vercingétorix à Alésia en 52 av. J.-C.
• Auguste empereur en 27 av. J.-C.
• La paix romaine (1
er
-IIe s. ap. J.-C.)
• L’édit de Caracalla en 212
b) Capacités (Être capable de) :
• Raconter la fondation de Rome à travers l’Enéide et comparer le mythe aux découvertes
archéologiques.
• Raconter le siège d’Alésia
• Décrire une journée d’élection à Rome sous la République
• Décrire une journée d’élection à Rome sous la République
Méthodes
• La fiche méthode n°1 page 393 Comment organiser mon temps de travail ?
• La fiche méthode n°2 page 394 Bien tenir mon cahier.
• La fiche méthode n°3 page 395 Comment apprendre ma leçon ?
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Séquence 7
séance 1 —
Cette septième séquence de travail est entièrement consacrée à l’histoire. Elle comprend sept
séances, d’une heure chacune, qui vont te permettre de découvrir l’histoire des Romains.
Chaque séance comprend peu d’exercices afin de faciliter tes apprentissages. Chacune des séances
de travail, en fonction de ton rythme personnel, comprend 45 à 60 minutes, certains exercices
étant moins faciles que d’autres. Tu dois réaliser au minimum trois séances par semaine. Pour
bien te préparer, relis la fiche méthode n°1 d’Histoire-Géographie ? : « Organiser mon temps de
travail ».
Pour la tenue de ton cahier, il faut être rigoureux et bien respecter les consignes. Réponds aux
questions et réalise les auto-évaluations proposées au crayon à papier. Note ce qui est important
en vert (titre, correction des exercices, « je retiens », vocabulaire). Relis les conseils de la fiche
méthode 2 d’histoire-géographie : « Bien tenir mon cahier ».
Lorsque tu lis un document ou une question, si tu as du mal à comprendre, lis-le à voix haute.
Lorsque tu ne connais pas le sens d’un mot, cherche le sens de ce mot dans le manuel (dans les
encadrés définitions ou dans le lexique à la fin du manuel) ou dans un dictionnaire.
Bon travail !
Séance 1
Histoire - Rome
Que sait-on sur la fondation de Rome ?
Dans cette première leçon sur Rome, nous allons nous demander :
Quand et par qui fut fondée Rome ?
Pour y répondre nous allons confronter deux types de sources : l’Énéide, un poème écrit par
Virgile au 1er s. av. J.-C. et les vestiges retrouvés par les archéologues à Rome.
Après avoir recopié au stylo les titres de la séquence, « - Histoire – Rome » et de la séance
- « Que sait-on sur la fondation de Rome ? » - sur ton cahier, prends un crayon à papier pour
répondre aux questions des exercices. N’oublie pas pour chaque exercice de bien noter la référence
des exercices, les lettres et numéros des questions sur ton cahier.
A
La fondation de Rome d’après Virgile
Exercice 1 : Comprendre le mythe d’Énée
Lis attentivement le texte (doc. 1) et réponds aux questions.
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Séquence 7 — séance 1
Document 1 : Le mythe d’Énée
D’après le poète Virgile, Enée, ls d’Anchise et de la déesse Vénus, s’enfuit de Troie incendiée
par les Grecs. Après que son navire ait longé les côtes de la Crète, de la Grèce, du sud de l’Italie
et de la Sicile, il s’arrête à Carthage, royaume africain de la reine Didon. Mais, il s’attarde peu
car les Dieux lui ont promis une terre en Italie. Après, un long voyage, il débarque enn sur les
rives du Tibre, dans le Latium. Le dieu Jupiter rassure alors Vénus, sur le sort de son ls et de
ses descendants :
« Rassure-toi, Vénus, le destin de ton ls Enée reste immuable. Tu le verras édier les murs de
Lavinium, puis il mènera dans toute l’Italie une grande guerre brisant les peuples farouches. Pour
son peuple il établira des lois et des murailles. Après trois années de règne sur le Latium, son
jeune ls Ascagne, que l’on surnomme désormais Iule, régnera pendant trente années sur Albe-la-
Longue qu’il munira de puissants remparts. Là, règneront durant trois fois cent longue années les
descendants d’Ascagne jusqu’au jour où une prêtresse de sang royal, Ilia, enceinte du dieu Mars,
donnera naissance à des jumeaux, Romulus et Rémus. Ensuite, sauvés et bien nourris à l’abri de
leur louve nourricière1, Romulus et Rémus perpétueront la race. Romulus bâtira Rome et donnera
son nom aux Romains. Telle est ma volonté à moi, Jupiter, père des dieux et des hommes. »
D’après VIRGILE. L’Enéide. Livre 1. v. 255-275. 1er s. av. J.-C.
1. Amulius, l’oncle de Iulia, tenta de tuer les jumeaux de sa nièce en les jetant dans Tibre. Mais ils furent
sauvé et allaités par une louve et recueillis par des bergers.
D’après une traduction française de Jean Regnault de Segrais sur Wikisources et sur http://bcs.fltr.ucl.ac.be/Virg/
V01-223-417.html. (Université de Louvain)
a) Document 1 : Quelle est la nature du document, son auteur et sa date ?
b) Doc. 1 : À l’aide des noms de lieux soulignés dans texte de Virgile, complète la carte du
périple d’Énée (document 2).
Document 2 : Du périple d’Énée à Romulus
carte © F. Marthaz
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Séquence 7
séance 1 —
Document 3 : Les descendants d’Enée
Dessin © F. Marthaz
c) Doc. 1 : À l’aide des mots en gras dans
texte de Virgile, complète la généalogie
des descendants d’Énée (document 3)
d) Sur la frise chronologique ci-dessous
(doc. 4), place les mots suivants :
• Homère
• Virgile
• Enée
• Romulus
Document 4 : Des Troyens aux Romains
frise © F. Marthaz
j
e raisonne
e) Pourquoi avons-nous l’impression, dans le texte, que Virgile a vécu avant la fondation de
Rome ?
f) En observant la frise chronologique, Virgile a-t-il vécu avant, pendant ou après la
fondation de Rome ? Vois-tu quelque chose d’illogique entre ces deux éléments ?
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Séquence 7 — séance 1
Maintenant, vérifie tes réponses dans le livret de corrigés des exercices avant de répondre aux
questions de l’exercice 2.
B
La fondation de Rome d’après les archéologues
L’Énéide, un poème écrit par le poète latin Virgile au 1er s. av. J.-C., nous apprends que Rome
aurait été fondée en 753 av. J.-C. par Romulus, un lointain descendant du héros troyen Énée.
Bien évidement, ce poème fait le récit d’un mythe car il fait référence à la guerre de Troie et aux
divinités comme Vénus et Mars.
Les fouilles faites par les archéologues à Rome confirment-elles le récit de Virgile ? À quoi
ressemblait Rome au VIIIe siècle av. J.-C. ?
Exercice 2 : Découvrir la date de fondation de Rome
Document 5 : Une cabane du Palatin
a) Doc. 5 : À quelle époque furent
construites ces cabanes ?
b) Doc. 5 et 6 : Où furent retrouvés
les vestiges de ces cabanes ?
Précise le lieu et la ville.
Reconstitution (maquette) d’une
cabane (vers 750 av. J.-C.) à partir des
fouilles faites par les archéologues sur
la colline du Palatin. Sur cette colline,
les archéologues ont retrouvé les traces
de plusieurs de ces cabanes de bergers.
Rome, Musée archéologique du Palatin.
© AKG Images / File number : 470226
Document 6 : Rome au temps des Étrusques
Carte © F. Marthaz
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