Nom: Prénom: Classe : Né(e) le : Voici des phrases dans lesquelles un mot a été remplacé par des pointillés. Pour chaque phrase, tu as le choix entre trois mots . Choisis le mot qui te semble juste et écris-le sur les pointillés. 01 a, à, as Il est facile à reconnaître, avec les cheveux qu’il …………. 02 mangés, manger, mangé « J’ai ………………. tous les bonbons », dit l’enfant. 03 ce, ceux, se ……………….qui savent lèvent la main. 04 cher, chers, chères Les légumes, à cause des gelées, sont de plus en plus ……………. 05 on, ont, ons Nous avons dansé, nos parents nous …………… applaudis. 06 est, ai, ait C’est moi qui ……………. obtenu la meilleure note. 07 es, et, est Montre l’exemple, toi qui ………………… le plus âgé. 08 mes, son, nos ……….. genou. 09 un, des, le ………….. manteaux à carreaux. 10 la, le, les Marie cueille des abricots et elle ………….. mange. 11 aucune, quelques, leur ………………… boissons. 12 des, les, la …… souris grise. 13 elles, ils, les Mégane et Lorie partent en classe de neige, ……… font leur valise. 14 La boulangère, le paysan, le chasseur ……………………… matinale. Dans les phrases suivantes, entoure les mots demandés . 15 le ou les noms Un magnifique chien noir aboyait joyeusement. 16 le ou les noms Seul un oiseau troublait le silence de la nuit. 17 le ou les noms La table de la cuisine est très petite. 18 le verbe Sa famille demeure au bout du village. 19 l’adjectif Jason n’est pas à l’école, il est malade. 20 le ou les noms C’est un médecin très dévoué à ses malades. 21 le ou les adjectifs Mon joli poisson rouge est mort. 22 le verbe Que portait-elle ce jour-là ? Un charmant ensemble bleu clair. Utilise un des trois déterminants proposés. 23 un, le, les J’ai vu un chat dans la rue, ce n’était pas …….. mien. 24 une, la des J’ai acheté ………. pommes. 25 l’, d’, du Ma sœur a trouvé une plume ……oiseau. Dans les phrases suivantes, souligne le groupe demandé. 26 le groupe sujet Soudain, le silence avait rassuré les hommes. 27 le verbe A la récréation, les garçons ont joué au foot. 28 le groupe sujet Le courrier qui est urgent coûte plus cher. Indique la fonction de chaque groupe de mots souligné : sujet, complément d’objet, complément circonstanciel, etc 29 Fumer la pipe n’est pas bon pour la santé. Fonction : …………………………………… 30 Le facteur passe toujours vers onze heures. Fonction :……………………………………. 31 J’ai apporté par erreur mon livre de géographie. Fonction : ……………………………………. 32 Tu as une gomme ? Prête-la –moi ! Fonction :……………………………………… Souligne la phrase : 33 qui ne contient pas le verbe être. - ils sont en vacances. - Nous sommes en vacances. - Ils ont des vacances. 34 qui est au présent. - je fis une chute. - Je vis un oiseau s’envoler. - Je vis depuis bien longtemps. Ecris le mot ou le groupe de mots que l’on peut mettre à la place des pointillés . 35 revienne, reviendra, revient. Nous souhaitons qu’il ………………….. bientôt. 36 le voulait, l’aurait voulu, l’avait voulu. Je me baignerais si papa ………………………….. . Pour chaque verbe souligné, indique le temps et le mode. 37 Les enfants des écoles chantèrent pour la paix dans le monde. Temps : ……………… mode : ………………….. 38 J’aimerais avoir votre opinion. Temps : ……………… mode : …………………. 39 En juin, nous irons en classe de mer. Temps : ……………… mode : ………………….. 40 Souvent les élèves rougissaient quand on les interrogeait. Temps : ………………. Mode : ………………….. Date : Nombre d’items renseignés : Nombre de réponses justes : Total : ……./ 40 Note pondérée : Niveau moyen acquis (5/10) : Temps de passation : Commentaires : TCC3.Français Nom: Prénom: Classe : Né(e) le : Voici des exercices dans lesquels la réponse a été remplacée par des pointillés. Pour chaque exercice, tu as le choix entre trois réponses qui sont dans les cadres au-dessus. Choisis et écris la bonne réponse sur les pointillés. 01 8428 898 8908 En chiffres, huit cent quatre-vingt-dix-huit s’écrit …………. 02 3+3+3+3 3+5 5X3 ou 3X5 Le nombre de carreaux de ce quadrillage peut s’écrire ……………………….. 03 Ajouter retrancher multiplier 7 10 14 140 14 17 21 147 veut dire ………………………… La flèche > = < 04 100……101……110 05 0 25 1 ……… X 5 = 5 06 990>909>999 999>990>909 999>909>990 La proposition juste est …………………………………………………. 07 5 15 10 25 = 10 + …… + 5 08 250 99 impossible 100 > …………………….. > 200 09 Il me restera de l’argent je n’aurai pas assez d’argent j’aurai juste la somme J’ai 5 billets de 10 €. J’achète deux CD à 10 € et un stylo plume à 5 €. Réponse : ……………………………………………………………………. 10 = > < ( 5 + 2 ) + 2 …………… ( 5 + 3 ) + 2 11 Il ne me manquera rien Il me manquera 50 € Il me restera 40 €. J’ai 10 billets de 10 €. Si j’achète un baladeur à 50 € et un CD à 10 €. Réponse : ……………………………………………………………………….. 12 17 + 6 = 22 17 + 6 > 22 17 + 6 < 22 La proposition juste est : …………………………………………………….. 13 54 enfants 32 enfants 50 enfants. Alice compte les enfants sur un manège. Au premier tour, il y a 43 enfants sur le manège. Au deuxième tour, 18 descendent et 7 montent. Combien y a-t-il d’enfants sur le manège au deuxième tour ? ………………….. 14 65 perles 55 perles 15 perles. Il faut 10 perles pour faire un collier. Nicole a fait 6 colliers. Il lui reste encore 5 perles. Elle avait : ………………………………….. 15 60 1000 300 5000. 12 200 50 1000 60 1000 300 5000 La flèche veut dire multiplier par 5. Il y a une erreur dans la deuxième ligne. L’erreur est : ……………….. 16 2 quadrilatères 3 quadrilatères 4 quadrilatères. Il y a : ……………………………………………………. 17 32 0 23. 32 – ( 9 X 0 ) = ……………………… 18 Il manque : 6128 …………… - 1872 = 7700 19 49 50 5238 9572. tu peux poser l’opération 51. 1 - 50 Complète : 20 Un rectangle un trapèze B un carré. C E D BCDE est : ………………………………………… 21 2 crayons 1 crayon 2 élèves n’auront rien. Pour 30 élèves, le maître achète 8 boîtes contenant chacune 4 crayons. Chaque élève aura : ……………………………………….. 22 juste 1 Kg moins de 1 Kg plus de 1 Kg. 10g 500 g 100g 50g 50g Le poulet pèse : ……………………………………….. 23 500 est le double de 1000 1000 est la moitié de 500 1000 est le double de 500. La proposition juste est : ………………………………………………………… 24 Multiple de 2 et 5 multiple de 3 multiple de 5. 717 est ……………………………………………………. 25 ( 13 X 7 ) = ( 13 X 5 ) + ( 10 X 2 ) A ( 12 X 5 ) = ( 10 X 5 ) + ( 2 X 5 ) B ( 16 X 5 ) = ( 13 X 5 ) + ( 16 ) C La proposition juste est : ……………………… 26 2000 ( 1000+80) 100 1000 + 500 1000 ? 1800 Les flèches signifient plus grand que. Que faut-il mettre à la place de ? ………………………………………….. 27 1 cm2 10 cm2 100 cm2. L’aire d’un carré de 10 cm de côté est : …………………………………… 28 2 pots 1 pot 3 pots Avec 1 pot de peinture, on peut peindre une surface de 20 m2. Pour peindre un plafond de 35 m2, il faudra acheter: ……………………………. 29 ( 5 X 3 ) + 201 ( 5 X 201 ) + 3 ( 3 X 201 ) + 5 Quelle opération a permis de trouver 1008 ? …………………………………… 30 11 cm 110 cm 11 mm Si tu mets bout à bout un segment de 10 cm et un autre de 10 mm. Tu obtiendras une longueur de : ………………………….. 31 7 , 3 1 , 2 4 3 Place ces nombres fractionnaires sur la ligne ci-dessous. 1 2 3 0 32 Ces 2 figures ont : - la même aire, mais pas le même périmètre. le même périmètre, mais pas la même aire la même aire et le même périmètre. Réponse : ……………………………………………………….. 33 200 20 2 Combien fera-t-on de sacs de 5 Kg avec 100 Kg de farine ? ……………………. 34 3 h 15 min 3h 2 h 45 min Le matin, les élèves ont 165 minutes de cours. Cela fait une présence de : ……………………………………. 35 Complète ce tableau : Recette de la purée Pour 4 Pour 12 36 Grammes Nombre de sachets 1 kilogrammes Mesure d’eau 50 cl tonnes Un éléphant pèse environ 3500 : ……………………………. 37 1 kilomètre 15 mètres 100 centimètres Mesure de lait 25 cl La plus grande mesure de longueur est/ …………………… 38 13 cm 15 cm 11 cm 1 cm 1 cm 1 cm 0,5 cm 2 ,5 La mesure du périmètre est : …………….. 39 17 : 10 = 0,17 17 : 100 = 0,17 17 : 1000 = 0,0017 Le calcul juste est : ………………………………………. 40 1 / 500 1/5 1 / 50 Pour faire un plan, quelle est l’échelle la plus précise ? ………………………. Date : Nombre d’items renseignés : Nombre de réponses justes : Total : ……./ 40 Note pondérée : Niveau moyen acquis (5/10) : Temps de passation : Commentaires : TCC3.Mathématiques FRANÇAIS / 1er trimestre CE2 0-3 4-8 9-10 11-12 CM1 0-7 7-11 12-14 15-16 CM2 0-11 11-12 13-15 16-19 NOTE/10 1 2 3 4 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-40 17-18 18-21 22-23 24-25 26-28 29-40 19-23 24-27 28-30 31-32 33-34 35-40 5 6 7 8 9 10 MATHEMATIQUE / 1er trimestre CE2 0-3 4-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-40 Faire F+M CM1 0-7 7-11 12-14 15-16 17-18 18-21 22-23 24-25 26-28 29-40 CM2 0-11 11-12 13-15 16-19 19-23 24-27 28-30 31-32 33-34 35-40 NOTE/10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10