La souris était en train d`être mangée

Strategi
es
Comment apprendre à utiliser tes « Strategies » ?
Comme pour les acquis lexicaux, mémorise avec la méthode des R !

STRATEGIES 1 LOCATE ON A PICTURE or ON A MAP
Types of illustrations :
a picture (une image) a drawing (un dessin) a comic (un dessin de BD) a photograph (une photo) an advertisement (une publicité)
I can see… ( je vois…) / There is a man / there are two dogs ( il y a …) The scene takes place … ( la scène se passé)
on the left (sur la gauche / à gauche) / on the right ( sur la droite / à droite)
at the top (en haut) / at the bottom (en bas)
in the top left-hand corner (dans le coin en haut à gauche) / in the bottom right-hand corner (dans le coin en bas à droite)
in the foreground (à l’avant plan) / in the middle (au milieu) / in the background (à l’arrière plan)
in the North (au nord) / in the South (au sud ) / in the East (à l’est ) / in the West (à l’ouest)
STRATEGIES 2 IDENTIFY A DOCUMENT
Sort of document :
a novel [ˈnɒvəl] (un roman) a short story /ʃɔːt ˈstɔːrɪ/ (une nouvelle) / a newspaper [ˈnjuːsˌpeɪpəʳ] (un journal)
a weekly magazine (un magasine hebdomadaire) / a diary /ˈdaɪərɪ/ (un journal intime) / a survey /s3ːˈveɪ/ (un
sondage) /
a comic strip /ˈkɒmɪk strɪp/ (une BD) / a commercial /kəˈm3ːʃəl/ (une pub télévisée) / a website /ˈwebsaɪt/ (un
site internet) a weather forecast /ˈweðəʳˈfɔːkɑːst/(un bulletin météo) / a leaflet /ˈliːflɪt/ (un dépliant, une brochure)
…which is called…/kɔːld/ (qui s’appelle) It is extracted/ik ‘strætid/ from… (il est extrait de...)
It was published /ˈpʌblɪʃt/ it was issued/ˈɪʃuːd/ in … (il a été publié en…) It shows … /ʃəʊz/ (on y voit…)
It consists in … (il est constitué de…) It’s about… (il traite de…) It is composed of … (il est composé de…)
STRATEGIES 3 IDENTIFY MOVEMENT : Should I stay or should I go ?
Tu connais la différence entre «stand up» (se lever) et «stand» (être debout) ou encore «sit down» (s’assoir) et «sit» (être assis) et tu as
remarqué que c’est la préposition qui indique la présence de mouvement. Fais attention aux prépositions «TO» (MOUVEMENT VERS) et «AT» (POSITION
STATIQUE -> pas de mouvement). Pour choisir regarde bien le sens du verbe : mouvement ou localisation.
Go to (aller à) travel to (voyager à / dans) fly to (aller en avion à) move to (déménager à)
stay at / in (rester à) spend time at (passer du temps à) at (rester à)
Rappelle-toi également de la différence entre :
«listen to » (écouter) Mouvement de focalisation de l’oreille vers… et « look at » (regarder) Foclisation du regard en un point statique
STRATEGIES 4 Piece of poetry : from Shakespeare to Eminem
Feeling = Tone (ton) / mood (humeur) verse /vɜːs/ ( vers ou strophe) / stanza (strophe)
lyrics (paroles) a song /sɒŋ/ (chanson) line /laɪn/( ligne ou vers ) chorus /ˈkɔːrəs/ (refrain)

Rhythm /ˈrɪðəm/ = beat /biːt/ repetition of a pattern ( motif, schema) of stressed and unstressed
syllables
rhymes /raɪm/ with (rimer avec) performance /pəˈfɔːməns/ (interprétation, spectacle)

STRATEGIES 5 TEMPORAL INDICATIONS (habits) (les habitudes)
When / How often do you…. ? ( à quelle fréquence, tous les combiens fais-tu … ? ) How often does he…. ?
Adverbes de fréquence composés d’un seul mot : Usually (=d’habitude / en général / d’ordinaire ) always ( toujours) often (souvent )
quite often( assez souvent ) sometimes ( parfois ) rarely ( rarement ) hardly ever ( presque jamais ) never ( jamais )
A savoir : Ces adverbes se placent devant le verbe et après BE ( le verbe être)
Adverbes de fréquence composés de plusieurs mots : Once a day ( une fois par jour ) twice a week (deux fois par semaine )
three times a month (trois fois par mois ) many times a year (de nombreuses fois par an ) several times (plusieurs fois)
today (aujourd’hui) / everyday (tous les jours) / every Thursday (chaque jeudi) / every Saturday morning (tous les samedis matins)
on Mondays (les lundis ) on Wednesdays (les mercredis) at the weekend (le weekend/ en fin de semaine)
in September (en septembre) daily (quotidien) weekly (hebdomadaire) monthly (mensuel)
In the morning (dans la matinée/ le matin) in the [ ði ] afternoon (l’après-midi) in the [ ði ] evening (en fin d’après-midi)
At night (le soir/ la nuit ) during the day (durant, pendant la journée/ le jour )
It’s 8 o’clock (il est 8 heures) at 8 o’clock everyday from…(+ point de départ) to….( + point d’arrêt) ( de … à …)
A savoir : Ces adverbes se placent en début ou fin de phrase.
STRATEGIES 6 TEMPORAL INDICATIONS in the past (RTPP)
Voici quelques marqueurs temporels particulièrement compatibles avec le PRETERIT :
Moment du passé : Yesterday ( hier ) last weekend ( le weekend dernier )
when I was a child ( quand j’étais enfant ) when I was 5 years old ( quand j’avais 5 ans )
Date : in 1776 (+ année ou saison ou mois ) on July, 13th 2012 (+ date complète ou jour de la semaine )
( seventeen seventy-six ) ( two thousand and twelve)
Mesure du temps passé: two seconds ago ( il y a 2 secondes) a few minutes ago ( il y a quelques minutes)
Six hours ago ( il y a six heures) four days ago ( il y a 4 jours)
one week ago ( il y a une semaine) half a month ago ( il y a ½ mois / 15 jours)
many years ago ( il y a de nombreuses années) a long time ago ( il y a longtemps)
two centuries ago ( il y a 2 siècles)
Attention à ne pas confondre « IL Y A » TEMPOREL « AGO » & « IL Y A » GEOGRAPHIQUE « THERE IS / THERE ARE »

STRATEGIES 7 LE PLURIEL
Le pluriel régulier : comme en français pour mettre un mot au pluriel on lui ajoute un –s.
ATTENTION : Le passage au pluriel entraîne des modifications orthographiques pour les mots :
 Terminés en –y comme : nationality nationalities, baby  babies, lady  ladies –y devient –ies
 Terminés en [f] comme : wolf wolves (loup), life lives (vie), leaf leaves (feuille) –f(e) devient –ves
 Terminés en –o comme : tomato tomatoes (tomate), potato potatoes (pomme de terre) –o devient –oes
Le pluriel irrégulier :
Singulier
Pluriel
A savoir :
Les mots qui modifient leur
orthographe du singulier au
pluriel sont dits «mots à
PLURIEL IRREGULIER »
a man (un homme)
men (des hommes)
Singulier
Pluriel
a woman (une femme)
women [wimin]
a child [t∫aild]
(un enfant)
Children [t∫ildrƏn]
(des enfants)
a person (quelqu’un)
people(des gens)
a foot (un pied)
feet (des pieds)
a tooth (une dent)
teeth (des dents)
a mouse (une souris)
mice (des souris)
a goose (une oie)
geese (des oies)
STRATEGIES 8 DATES, NUMBERS AND FIGURES
Numbers in order !
The first 1st
The fifth 5th
The tenth 10th
The fourteenth 14th
The twentieth 20th
The second 2nd
The sixth 6th
The eleventh 11th
The fifteenth 15th
The twenty-second 22nd
The third 3rd
The eighth 8th
The twelfth 12th
The seventeenth 17th
The thirtieth 30th
The fourth 4th
The ninth 9th
The thirteenth 13th
The nineteenth 19th
The thirty-first 31st
A savoir : J’écris la date : Jour / mois / nombre ordinal / année  Sunday, December 25th 2011
Je dis : Sunday, December the twenty-fifth two thousand and eleven
Ou : Sunday the twenty-fifth of December
STRATEGIES 9 COMMENT A SURVEY
a study (une étude) /a questionnaire /a quiz /a chart (un diagramme) /a pie chart (un camambert) /a bar chart (diagramme bâtons)
100%--> all of… (+ pronom personnel complément voir Grammar 2) / everybody 50%--> fifty percent of the people interviewed
1, 2, 3 …--> one of… (+ pronom personnel complement), two of…, three of… 0 %--> none of… (+ pronom personnel complément) /
nobody
Attention, si le groupe n’est constitué que de deux personnes, on peut dire : the two of…(+ pronom personnel complement) ou BOTH of…
They are the same age. The two of them are 13 years old. Both are teenagers.
1 one
11 eleven
10 ten
2 two
12 twelve
20 twenty
3 three
13 thirteen
30 thirty
4 four
14 fourteen
40 forty
5 five
15 fifteen
50 fifty
6 six
16 sixteen
60 sixty
7 seven
17 seventeen
70 seventy
8 eight
18 eighteen
80 eighty
9 nine
19 nineteen
90 ninety
10 ten
0 peut se dire comme la lettre de l’alphabet.
½ a half
100 a hundred
1000 a thousand
22 twenty - two
On met un tiret entre le
chiffre des dizaines et celui
des unités
101 one hundred
and one
On met and entre les
centaines et les dizaines ou
unités.
6544 six thousand
five hundred and
forty – four
Days of the Week :
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday Saturday Sunday
Months of the year and seasons:
Autumn : September October November
Winter : December January February
Spring : March April May
Summer : June July August
A savoir : On met des MAJUSCULES aux jours de la
semaine et mois de l’année.