GRAMMAIRE DESCRIPTIVE 2014

GRAMMAIRE DESCRIPTIVE 2014.doc
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GRAMMAIRE DESCRIPTIVE
2013/2014, IIe année, semestre 4
ENSEIGNANT : Hanna Karaszewska
TYPE DE COURS : travaux dirigés, obligatoires
NOMBRE D’HEURES : 30 par semestre
POINTS ETCS : 3
OBJECTIF : Réflexion approfondie sur le système de la langue et sur des problèmes de la grammaire du
programme proposé
PROGRAMME :
1.Types / phrase déclarative, interrogative,injonctive,exclamative/ et formes /affirmative ou négative,
neutre ou emphatique/ de phrases. 3,10.03
2.Le verbe
2.1.La catégorie du verbe - définition. 17,24.03
2.2.Morphologie verbale – la conjugaison :
– formes simples, composées et surcomposées ;
– formes actives et passives ;
– verbes pronominaux et constructions pronominales ; 31.03
– verbes défectifs.
2.3.L’emploi des modes et des temps du verbe. 7, 14.04
2.4.L’aspect verbal.
2.5.La structure du groupe verbal. 28.04
2.6.Le rôle du groupe verbal dans la phrase.
2.7.Les constructions transitives, intransitives et attributives.5.05
2.8.Les différents compléments du verbe et leur classement.12.05
3.L’adverbe 19.05
3.1.La définition et la formation de l’adverbe.
3.2.Le fonctionnement de l’adverbe dans la phrase
CONDITIONS DE VALIDATION :
 Présence aux cours (obligatoire !). Seules deux absences injustifiées seront tolérées sur l’ensemble
du semestre
 Activité pendant les cours (préparation du matériel, exposés, discussions)
 Interrogations ponctuelles
 Note positive d’un travail de contrôle écrit -26.05

 Recherche documentaire / en groupe de 2,3 personnes/ sur un problème choisi du programme
(avec la bibliographie et les notes).
Sujets :
1.Analysez l’utilisation des phrases interrogatives dans un texte de presse (1200-1500 mots).
2. Dans un texte choisi (1200-1500 mots) analysez l’emploi de l’imparfait.
3. Dans un texte choisi (1200-1500 mots) analysez l’emploi du passif.
4. Analysez l’emploi des verbes dans les textes publicitaires.
BIBLIOGRAPHIE :
ARRIVÉ M., F. GADET et M. GALMICHE (1986) La grammaire d’aujourd’hui. Guide alphabétique de
linguistique française, Flammarion.
BAYLON Ch., P. FABRE (1987) Grammaire systématique de la langue française, Paris, Nathan.
DĄMBSKA-PROKOP U. (1993) Introduction à la grammaire nouvelle du français, Kraków, Viridis.
GARDES-TAMINE J. (1988) La grammaire, t.2, Paris, Armand Collin.
RIEGEL M., J.-Ch. PELLAT, R. RIOUL (1994) Grammaire méthodique du français, Paris, Presses
Universitaires de France.
Exercices :
BOULARÈS M., GRAND-CLÉMENT O., Conjugaison progressive du français. 450 exercices, CLE
International, Paris 2000.
BOULARES M., FREROT J.-L., Grammaire progressive du français avec 400 exercices, Paris, CLE
International, 1997.
GRAND-CLÉMENT O., Conjugaison. 450 Nouveaux exercices. Niveau intermédiare, CLE International,
Paris 2004.
SIREJOLS E.,CLAUDE P., Grammaire. Le nouvel Entrainez-vous avec 450 nouveaux exercices. Niveau
avancé,

GRAMMAIRE DESCRIPTIVE
2013/2014, IIe année, semestre 4
ENSEIGNANT : Hanna Karaszewska
TYPE DE COURS : travaux dirigés, obligatoires
NOMBRE D’HEURES : 30 par semestre
POINTS ETCS : 3
OBJECTIF : Réflexion approfondie sur le système de la langue et sur des problèmes de la grammaire du
programme proposé
PROGRAMME :
1.Types / phrase déclarative, interrogative,injonctive,exclamative/ et formes /affirmative ou négative,
neutre ou emphatique/ de phrases.
2.Le verbe
2.1.La catégorie du verbe - définition.
2.2.Morphologie verbale – la conjugaison :
– formes simples, composées et surcomposées ;
– formes actives et passives ;
– verbes pronominaux et constructions pronominales ;
– verbes défectifs.
2.3.L’emploi des modes et des temps du verbe.
2.4.L’aspect verbal.

2.5.La structure du groupe verbal.
2.6.Le rôle du groupe verbal dans la phrase.
2.7.Les constructions transitives, intransitives et attributives.
2.8.Les différents compléments du verbe et leur classement.
3.L’adverbe
3.1.La définition et la formation de l’adverbe.
3.2.Le fonctionnement de l’adverbe dans la phrase
CONDITIONS DE VALIDATION :
 Présence aux cours (obligatoire !). Seules deux absences injustifiées seront tolérées sur l’ensemble
du semestre
 Activité pendant les cours (préparation du matériel, exposés, discussions)
 Interrogations ponctuelles
 Note positive d’un travail de contrôle écrit -26.05
 Recherche documentaire / en groupe de 2,3 personnes/ sur un problème choisi du programme
(avec la bibliographie et les notes).
Sujets :
1.Analysez l’utilisation des phrases interrogatives dans un texte de presse (1200-1500 mots).
2. Dans un texte choisi (1200-1500 mots) analysez l’emploi de l’imparfait.
3. Dans un texte choisi (1200-1500 mots) analysez l’emploi du passif.
4. Analysez l’emploi des verbes dans les textes publicitaires.
BIBLIOGRAPHIE :
ARRIVÉ M., F. GADET et M. GALMICHE (1986) La grammaire d’aujourd’hui. Guide alphabétique de
linguistique française, Flammarion.
BAYLON Ch., P. FABRE (1987) Grammaire systématique de la langue française, Paris, Nathan.
DĄMBSKA-PROKOP U. (1993) Introduction à la grammaire nouvelle du français, Kraków, Viridis.
GARDES-TAMINE J. (1988) La grammaire, t.2, Paris, Armand Collin.
RIEGEL M., J.-Ch. PELLAT, R. RIOUL (1994) Grammaire méthodique du français, Paris, Presses
Universitaires de France.
Exercices :
BOULARÈS M., GRAND-CLÉMENT O., Conjugaison progressive du français. 450 exercices, CLE
International, Paris 2000.
BOULARES M., FREROT J.-L., Grammaire progressive du français avec 400 exercices, Paris, CLE
International, 1997.
GRAND-CLÉMENT O., Conjugaison. 450 Nouveaux exercices. Niveau intermédiare, CLE International,
Paris 2004.
SIREJOLS E.,CLAUDE P., Grammaire. Le nouvel Entrainez-vous avec 450 nouveaux exercices. Niveau
avancé, Paris, CLE International, 1997
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