Unité et diversité et évolution des organismes vivants

Fiche d'activité
Détermination des êtres vivants
6ème
Effectif : Petit groupe de 3 ou 4 maximum
Lieu : devant les bacs
A4/C3/Amazonie
Durée : 1 heure
Notions
Compétences
> Les êtres vivants sont très divers à un endroit
donné : notion de biodiversité.
> Ils possèdent des caractères qui les
distinguent les uns des autres.
> Observer la diversité des êtres vivants dans un endroit
donné.
> Construire une clé de détermination à partir d'êtres
vivants.
> Utiliser une clé de détermination pour identifier un être
vivant.
Déroulement de l'activité :
> Après avoir pris connaissance des quelques poissons dans les
bacs étudiés, les élèves par petit groupe de 3 ou 4 maximum
devront retrouver les critères de fabrication d'une clé de
détermination permettant d'identifier chaque poisson (fiche 1).
> En utilisant la clé de détermination (fiche 2), les élèves par petit
groupe de 3 ou 4 maximum devront observer et nommer
quelques poissons dans les bacs proposés.
Matériel à prévoir :
> Fiche 1 : Fabriquer une clé de
détermination.
> Fiche 2 : Utiliser une clé de
détermination.
> Crayon
Préparation conseillée :
> Constituer des groupes.
> Répartir les groupes suivant les bacs à
étudier.
> Un appareil photo ou une caméra peuvent
être amenés.
Prolongements possibles :
> Notion d'espèces
> Classification des êtres vivants
> Unité du vivant à l'échelle cellulaire
Pour en savoir plus :
> Bibliographie
Comprendre et enseigner la classification du vivant
Sous la direction de Guillaume Lecointre Éditions Belin
> Sitographie
Dans le cadre de l'utilisation des T.I.C.E Logiciel "Phyloboîte"
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/Phyloboite/Html/
Logiciel "Classification phylogénétique "
http://artic.ac-besancon.fr/svt/tice/classification-phylo/classification.htm
http://44.svt.free.fr/jpg/classi-phylo.htm
Autres sites intéressants sur la classification des espèces
http://www.cndp.fr/evolution-des-especes/accueil.html
http://www.evolution-of-life.com/fr/accueil.html
http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/evolution/classification/01.htm

Construire une clé de détermination
Observe les poissons du Bac A4 et du bac B1 puis utilise les 4 caractères suivants, forme du corps,
présence ou non de moustaches, position de la bouche, forme de la tête qui te permettent de construire
la clé de détermination.
Arawana
na
Qui suis-je ?
Poisson-chat
Brochet crocodile
Raie
Aïrama

Construire une clé de détermination
Observe les êtres vivants du Bac Amazonie et utilise les 3 caractères suivants, organes locomoteurs, forme
du corps et position de la bouche qui te permettent de construire la clé de détermination ci-dessous.
Tortue
Qui suis-je ?
Arapaïma
Raie
Arawana

Construire une clé de détermination
Observe les êtres vivants du Bac I4 et utilise les 2 caractères suivants, forme du corps et patron de
coloration du corps qui te permettent de construire la clé de détermination ci-dessous. Le patron de
coloration correspond aux motifs et aux couleurs présents sur le corps du poisson.
Qui suis-je ?
Poisson Trompette
Murène banane dorée
Poisson scorpion

Construire une clé de détermination
Observe les poissons du Bac I5 et utilise les 3 caractères suivants, forme du corps, présence ou non de
scalpel1 à proximité de la nageoire caudale2, présence ou non d’une épine à la base de l’opercule3, qui te
permettent de construire la clé de détermination.
1 Le scalpel est une petite lame tranchante servant de moyen de défense.
2 La nageoire caudale est située à l’arrière du poisson.
3 L’opercule est une plaque qui recouvre les branchies de poissons.
Poisson chirurgien
Qui suis-je ?
Poisson Papillon
Poisson Ange
Barbier