Name Date : le ______ 20______ Classe ______ français AP / 5H

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Name ________________________________________ Date : le _______ _________________ 20______ Classe _________
FRANÇAIS AP / 5H ÉPREUVE Ressentir et Vivre / La Tolérance
1 J’en ai assez! Vous allez entendre une conversation entre Béatrice et Geneviève, son amie. Écoutez-la attentivement, puis
répondez aux questions par des phrases complètes. (5  2 pts.  10 pts.)
1. Contre qui Béatrice est-elle fâchée?
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2. Qu’est-ce qui se passe au restaurant La Belle Époque?
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3. Où Béatrice va-t-elle avant de rentrer chez elle?
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4. Qu’est-ce qu’elle entend?
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5. Quelle est la réaction de Béatrice?
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2 C’est l’amour! Patrick parle de sa petite amie, Amélie, avec son jeune frère Sylvain. Complétez leur dialogue à l’aide des
mots de la liste. Faites les accords et conjuguez les verbes.
affectueux faire confiance franc partager
âme sœur fidèle se marier passager
3 Le temps libre Regardez les illustrations, puis complétez les phrases pour décrire ce que fait chacun. Employez faire, aller,
avoir ou être.
1. 2. 3. 4.
4 Trop de questions François a rendez-vous en ville et sa petite sœur Louise est curieuse. Quelles sont les questions de
Louise ? Écrivez-les en entier.
EXEMPLE:
1. LOUISE ________________________________________________________________________________
FRANÇOIS Je vais en ville.

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5 En ville Complétez les questions. Employez les formes correctes de (le)quel.
EXEMPLE :
1. —J’achète une nouvelle robe.
—Ah oui? _______________?
6 À vous la parole! Créez six phrases au présent, à l’aide des éléments des deux colonnes. Ajoutez tous les autres éléments
nécessaires. Soyez sûr que vous écrivez des phrases au niveau avancé !
A B
je acheter
tu appeler
mes amis et moi ennuyer
ma mère partager
mes parents préférer
mon/ma meilleur(e) ami(e) voyager
LECTURE
L’amitié: Un groupe d’élèves participe à une discussion sur l’amitié et sur les relations qu’ils ont avec leurs amis. Lisez…
Compréhension Répondez aux questions par des phrases complètes.
1. Comment sont les amis de Fabien?
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2. Qu’est-ce que les amis de Nadia ne font jamais?
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3. Comment sont les relations entre Karim et ses copains?
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4. Que font Karim et ses amis, s’ils ont des problèmes de relations?
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5. Qu’est-ce qu’Armelle fait rarement?
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6. Que fait Nadia pour garder ses amis?
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LE COURS MÉTRAGE: LE TÉLÉGRAMME
Expliquez en trois ou quatre phrases l’histoire du court métrage <<Le Télégramme.>> que vous avez regardé en classe.
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LES ÉTATS UNIS ET LA FRANCOPHONIE / COMMENT BIEN ÉCRIRE LE FRANÇAIS?
Complétez chaque phrase avec les mots nécessaires.
EXEMPLE:
1. Charles Perrault a écrit des contes qui ont beaucoup influencé les films de ____________ ___________________.
LA TOLÉRANCE / L’HISTOIRE DE LA FRANCE
Choisissez sept mots de la liste et écrivez des définitions complètes en français. Il ne faut pas écrire en phrases complètes.
EXEMPLES:
1. Vercingétorix
2. Lutèce
3. la ségrégation
4. lutter contre
GRAMMAIRE
1 Le présent des verbes: Choisissez le meilleur verbe du tableau pour compléter chaque phrase logiquement et conjuguez-
le correctement.
peindre
résoudre
vaincre
recevoir
vouloir
suivre
mourir
ressentir
rompre
dire
2 L’impératif des verbes: Écrivez un impératif logique pour chaque situation donnée. Suivez le modèle.
EXEMPLE: La chambre de votre soeur est horriblement sale. Nettoie ta chambre!