La possession par les génies chez les peuls (Niger) : de la parole à l'invention du rituel
Provedor de dados: 177
Autores: Vidal, Laurent.
Singulièrement absents de la réflexion anthropologique sur les rituels de possession en Afrique, les Peuls côtoient, dans l'ensemble
de la partie occidentale du Sahel, des populations marquées par une présence ancienne de l'islam. Un certain nombre de ces
sociétés ont développé un rituel de possession dont la genèse historique et sociale est indissociable du cheminement de la religion
dominante. Conjointement à la nécessité d'étudier la place des Peul dans un complexe religieux où islam et rituels de possession
coexistent, il nous semble important d'approcher les phénomènes de possession à partir de données souvent marginalisées, comme
les discours, la gestuelle ou encore la musique. L'analyse qui nous intéresse ici des discours tenus dans et autour de la...
Tipo: Text
Palavras-chave: ANTHROPOLOGIE RELIGIEUSE; POSSESSION; RITUEL; PAROLE; GENIE; SAVOIR.
Ano: 1992
URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010005154
L'école déclassée : une étude anthropo-sociologique de la scolarisation au Mali : cas des sociétés
malinkés
Provedor de dados: 177
Autores: Gérard, Etienne.
La thèse est que, dans une société orale telle que la société malinké étudiée, l'imposition de l'écriture consiste en elle-même en une
"violence symbolique"; la légalisation des pratiques ou le monopole de la force autorisé par la maîtrise de l'écriture et de la langue
française que s'arrogeait l'Etat malien détermine un rapport de force défavorable aux communautés villageoises. Une
appropriation par les populations de ces instruments de pouvoir peut déboucher sur une absence de contrôle de l'Etat sur les
individus. Dans le cas des communautés villageoises malinkés du Baya il y a une réorientation de la demande d'éducation, de
l'école publique vers l'enseignement privé musulman. Cette réorientation est le produit de deux facteurs essentiels : des...
Tipo: Text
Palavras-chave: ENSEIGNEMENT; SCOLARISATION; DESCOLARISATION; POLITIQUE DE L'EDUCATION;
HISTOIRE; SOCIETE TRADITIONNELLE; POUVOIR; ELITE; ECRITURE; MODERNITE; BARRAGE; TRANSFERT DE
POPULATION; CHANGEMENT SOCIAL; COMMUNAUTE VILLAGEOISE; CHOMAGE; SECTEUR PRIVE; ISLAM;
ALTERNATIVE; DEMANDE SOCIALE; STRATEGIE SOCIALE; DESTRUCTURATION SOCIALE; RURALISATION DE
L'ENSEIGNEMENT; MEDERSA; SAVOIR.
Ano: 1992
URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:35288
Education, économie et "idéal de vie" : les femmes de Ngaoundéré
Provedor de dados: 177
Autores: Holtedahl, L.
Tipo: Text
Palavras-chave: FEMME; EDUCATION; ECONOMIE; STATUT SOCIOECONOMIQUE; MODERNITE; CHANGEMENT
SOCIAL; RELATION DE GENRE; SOCIETE URBAINE; ISLAM; CHRISTIANISME; HISTOIRE DE VIE; TRAVAIL DES
FEMMES; ELITE; RELATIONS INTERETHNIQUES; SAVOIR; EDUCATION MODERNE.
Ano: 1993
URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:40393
Les croyances relatives à l'identité : le cas de l'épilepsie au Burkina Faso
Provedor de dados: 177