Evaluation 4 Texte: Le boulanger est drôle, ses cheveux, sa poitrine et ses bras sont blanchis par la farine. Il ne s’en plaint pas ; car tandis que les autres sommeillent, il se met à l’oeuvre. Il m lange farine, sel et levure ; moule la pâte au creux des corbeilles et envoie les pains au coeur du four à l’aide d’une pelle… Compréhension: De quel métier parle-t-on dans ce texte ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Comment est le boulanger? .............................................................................................................................................................................. Grammaire: 1- Recopie du texte une phrase contenant un COD et souligne le. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… . 2- Complète la phrase suivante avec un COI. Le professeur explique la ………………………………………………………………………………… . Conjugaison le on 1-Complète avec la terminaison du présent. Elle netto………, nous essuy…………., je pa……….., j’envo……… 2- Conjugue au pr sent de l’indicatif les verbes suivants (envoyer, je , nous)…………………………………………………………………………………………………………………………………… (effrayer, tu, ……………………………………………… vous)…………………………………………………………………………………………………………………………… Orthographe Recopie et complète les phrases avec ou, où, la, là. ………………………………………………………… a/ Que fais-tu le soir, tu regarde la t l …………tu lis un journal ? b/ ……….habites-tu, en ville…………à la campagne ? c/………..voiture est stationn e………………devant la porte. Lexique : Le verbe « mettre » a plusieurs sens. relie chaque phrase au sens correspondant à ce verbe. Elle met sa chaussure. Commencer à faire quelque chose. S’habiller Leila met son cahier sur la table Je mets une heure pour arriver au travail Poser Il se met à crier. Expression écrite Passer un certain temps recopie le texte en l’enrichissant avec les expressions proposées: de merveilleux, , grand, au centre, rapidement, hier soir . …………………………………………………………., un…………………………cirque s’est install ……………………………………………………de la ville. Le chapiteau a t ……………………………………………………mont . Au cour de la repr sentation, trapézistes et acrobates ont ex cut …………………………………………..sauts dans les airs. Correction de l’évaluation n°4 Texte: Le boulanger est drôle, ses cheveux, sa poitrine et ses bras sont blanchis par la farine. Il ne s’en plaint pas ; car tandis que les autres sommeillent, il se met à l’oeuvre. Il m lange farine, sel et levure ; moule la pâte au creux des corbeilles et envoie les pains au coeur du four à l’aide d’une pelle… Compréhension: Dans ce texte on parle du métier de boulanger. Le boulanger est drole. Grammaire: 1- Il mélange farine, sel et levure 2- Le professeur explique la leçon aux élèves. Conjugaison 1-Complète avec la terminaison du présent. Elle nettoie, nous essuyons., je paie., j’envoie 2- Conjugue au pr sent de l’indicatif les verbes suivants (envoyer, je , nous) j’envoie (effrayer, tu, vous) tu effrayes ou tu effraies / vous effrayez Orthographe / nous envoyons Recopie et complète les phrases avec ou, où, la, là. a/ Que fais-tu le soir, tu regarde la télé ou tu lis un journal ? b/ Ou habites-tu, en ville ou à la campagne ? c/La voiture est stationnée là devant la porte. Lexique : Le verbe « mettre » a plusieurs sens. relie chaque phrase au sens correspondant à ce verbe. Les phrases Les sens correspondants au verbe « mettre » Elle met sa chaussure. S’habiller Leila met son cahier sur la table Poser Je mets une heure pour arriver au travail Il se met à crier. Expression écrite Passer un certain temps Commencer à faire quelque chose. recopie le texte en l’enrichissant avec les expressions proposées: de merveilleux, , grand, au centre, rapidement, hier soir . Hier soir , un grand cirque s’est installé au centre de la ville. Le chapiteau a été rapidement monté. Au cour de la représentation, trapézistes et acrobates ont exécuté de merveilleux sauts dans les airs.