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NOTES SUR LES DIFFERENTES PERIODES DE L’HISTOIRE INTRODUCTION Rappel des enjeux de l’enseignement de l’Histoire : - caractériser 6 périodes repérer de grandes notions CARACTERISTIQUES Le très long temps, la très longue durée Le peuplement de l’Hexagone depuis 1 million d’années L’homme préhistorique, notre ancêtre LA PREHISTOIRE REPERES Homme de Tautavel Cro-Magnon, Lascaux La révolution néolithique, grâce aux influences proche-orientales L’apparition des premières cités, de l’Etat, de fortes inégalités entre les hommes CARACTERISTIQUES L’histoire naît avec l’invention de l’écriture Période de la Gaule indépendante, puis de la Gaule romaine La Gaule : des tribus celtes, souvent en guerre, mais pas des sauvages Les Gaulois partagent bien des caractéristiques des sociétés antiques : - la division entre hommes libres et esclaves - la division entre une aristocratie de grands propriétaires terriens et de commerçants, soutenue par le pouvoir religieux (druides) et le peuple - un peuple de paysans et de bons artisans Ce qui change avec la conquête romaine : - les Gaulois : apparition de Gallo-Romains - l’unification du territoire sous une autorité unique, dans des frontières reconnues - la langue (latin) - l’apparition d’une civilisation de la ville et du loisir - la religion L’Antiquité s’achève avec la chute de l’Empire romain d’Occident L’ANTIQUITE REPERES - 3300 en Mésopotamie et en Egypte beaucoup plus tardivement dans l’Hexagone (vers – 600 avec la fondation de Marseille par les Grecs, connue par une source écrite) NOTIONS Progrès : harpon, hameçon, pointe de sagaie, aiguille Art Producteur par rapport à Prédateur NOTIONS Savon, tonneau celte, métallurgie Acculturation, Métissage Monuments urbains de pierre Théâtre, amphithéâtre, cirque, odéon, écoles de rhétorique Le paganisme puis, à partir du IIIème siècle, le christianisme 476 après Jésus-Christ IUFM de MELUN, Marc GIROT, septembre 2000, mis en tableau par J. CAPILLON, novembre 2000 Civilisation Romanisation Héritage, Patrimoine, Art Religion 1 LE MOYEN-AGE CARACTERISTIQUES REPERES La période la plus longue de l’Histoire : un millénaire jusqu’aux Grandes Découvertes 476 – 1492 3 dynasties, une société Mérovingiens, Carolingiens, Capétiens Une société chrétienne . le temps des fêtes . églises romanes et gothiques . Croisades, trêve et paix de Dieu . éducation, charité, hôpitaux, « état-civil » . alliance entre l’Eglise et le pouvoir, importance du sacre . morale du mariage monogame et non consanguin . purgatoire Une société rurale : Châteaux-forts, banalités, pouvoir . le poids de la paysannerie seigneurial, féodalité . le cadre territorial de la seigneurie Importance de la bonne renommée, rôle des « coqs de village » et de la paroisse Charrue attelée, défrichements, assèchement de marais – polders, faïence, horloge, . des progrès techniques moulins à eau puis à vent Une société divisée en 3 ordres (états) Oratores, bellatores, laboratores Une société qui se transforme et invente : . l’essor urbain et l’affirmation de la bourgeoisie Architecture religieuse et civile, quartiers, métiers, communes . l’affirmation du pouvoir royal Extension du domaine royal capétien et le déclin de la féodalité Rôle de l’impôt et de l’armée permanents au service de la souveraineté royale . des savoirs universitaires et scientifiques Traductions des œuvres grecques, imprimerie . les débuts de la Renaissance, en Flandre et en Italie Naissance de la France, du français, des Français ? . de la Francia occidentalis au royaume de France . une littérature profane, épique, Chanson de Roland, Lancelot courtoise, Roman de la Rose poétique, François Villon théâtrale et religieuse Mystères et Passions . l’émergence d’un sentiment national Bouvines, 1214 Guerre de Cent Ans IUFM de MELUN, Marc GIROT, septembre 2000, mis en tableau par J. CAPILLON, novembre 2000 NOTIONS Religion Organisation sociale Ville, Héritage Culture, Renaissance Nation, nationalisme 2 CARACTERISTIQUES 3 siècles seulement, avec une Europe qui découvre et domine le monde Des changements profonds dans la représentation du monde et de l’homme : . un homme qui ne subit plus sa condition de pêcheur, mais créateur, capable de progrès . un monde qui s’élargit, qui s’ouvre à la conquête et à la christianisation L’EPOQUE MODERNE REPERES Humanisme, Lumières, inventions techniques Découverte et conquête de l’Amérique, Conversion et réduction en esclavage des autochtones Une société d’ordres en plaine transformation : . du « roi-chevalier » au « monarque absolu » (« un roi une foi, une loi ») . émergence de la bourgeoisie CARACTERISTIQUES Révolution et Empire : une France nouvelle : . citoyens, non plus sujets . l’invention de la République et du suffrage universel . un cadre territorial et administratif unifié Un XIXème siècle de bouleversements sociaux et de crises politiques : . Révolution industrielle, industrialisation, prolétarisation, urbanisation . La difficile construction d’une République démocratique La France des droits de l’homme et de la colonisation Une France et une Europe dominantes : . des progrès techniques et scientifiques spectaculaires . partage du monde et rivalités coloniales CARACTERISTIQUES Le siècle des plus grandes destructions de l’histoire des hommes Deux guerres mondiales, à partir de l’Europe : . un bilan humain effrayant . dimension industrielle des massacres . 1914-1918 : une guerre née des rivalités économiques et coloniales entre grands Etats européens : . guerre de position, de tranchées NOTIONS Renaissance Expansion, colonisation Organisation sociale Pouvoir LE XIXème siècle REPERES Départements Préfets NOTIONS Héritage Pouvoir Organisation sociale Révolution Libertés, droits Un symbole : Jules Ferry Progrès Colonisation, impérialisme LE XXème siècle REPERES NOTIONS Conflit 10 millions de morts en 1914-1918, 50 millions en 1939-1945 (dont 5 à 6 millions de Juifs exterminés par les Nazis) artillerie, chars, sous-marins, aviation, camps, chambres à gaz . un front qui coupe le Nord de la France . des armes nouvelles : gaz, chars, sousmarins, bombardements aériens IUFM de MELUN, Marc GIROT, septembre 2000, mis en tableau par J. CAPILLON, novembre 2000 3 . guerre totale . 1939-1945 : . une guerre issue des mauvais traités de paix de la Grande Guerre, des conséquences de la crise économique de 1929, de la volonté d’Hitler et de la lâcheté des démocraties européennes . occupation de l’Europe et Résistance Deux guerres qui mettent à mal la domination de l’Europe : . effondrement des empires coloniaux : . émergence de nouvelles puissances : . depuis la chute du mur de Berlin en 1989, une seule superpuissance politique, économique et culturelle : les Etats-Unis D’extraordinaires progrès scientifiques et économiques : . des progrès scientifiques . les « Trente Glorieuses » (1945 – 1975) d’expansion économique et de progrès social . reconversion des usines, . emploi des femmes, . propagande gouvernementale … à la suite du Blitzkrieg allemand Nationalistes, démocrates et communistes . indépendance de l’Inde en 1947 . naissance d’Israël en 1948 . indépendances du Vietnam en 1954, de la Tunisie et du Maroc en 1956, de l’Afrique noire en 1960, de l’Algérie en 1962 Japon et surtout URSS et USA au lendemain de 1945 Progrès . en physique : énergie nucléaire (mais bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki en 1945) . en chimie : matières plastiques . dans la conquête de l’espace : 1er satellite en 1957, 1er homme sur la Lune en 1969 . dans l’information et la communication : invention du transistor en 1948, du microprocesseur en 1970, de l’ordinateur personnel en 1984 . dans la biologie et « l’ingénierie du vivant » : Dolly, premier mammifère fabriqué par clonage en 1997 . mise en place de la Sécurité sociale et des comités d’entreprise en 1945 . recul de la part de l’alimentaire dans le budget des ménages de 50 % en 1950 à 25 % en 1974 IUFM de MELUN, Marc GIROT, septembre 2000, mis en tableau par J. CAPILLON, novembre 2000 4
