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CHAPITRE 2 : LES VEGETAUX COLONISENT LE MILIEU
Introduction :
Photo de fougères poussant sur une coulée de lave refroidie.
Comment cette fougère est-elle arrivée là ?
Pb : Comment des végétaux peuvent-ils coloniser un nouveau milieu ?
I. L’installation dans un nouveau milieu grâce aux graines
Pb : Comment les graines peuvent-elles voyager pour coloniser de nouveaux milieux ? =
Comment sont-elles dispersées ?
Activité : Mode de dispersion
Bilan : Les plantes peuvent s’installer dans un nouveau milieu grâce à leurs graines. Ces
graines voyagent seules ou bien enfermées dans un fruit possédant des caractéristiques
particulières (crochets, ailes, goût sucré…) qui favorisent ainsi la dispersion par le vent,
les animaux (pelage, excréments, réserves oubliées), l’eau…
En germant, les graines donnent de nouvelles plantes.
Les graines sont en général enfermées dans des fruits.
Pb : D’où viennent ces graines ?
Hypothèse sur l’origine des graines qui sont enfermées dans des fruits ?
Elles viennent des fleurs.
Activité : Exploration d’une fleur pour savoir de quoi elle est faite et y rechercher des
fruits et graines.
Explorons la fleur de colza pour y rechercher les futures graines.
Schéma de la fleur à coller et définitions à connaître !
Bilan :
La
1.
2.
3.
4.
plupart des fleurs sont constituées de 4 parties :
Les sépales qui protègent la fleur lorsqu’elle est fermée.
Les pétales qui sont colorés
Les étamines qui portent le pollen
Le pistil au milieu qui contient les ovules
Le pistil des fleurs qui contient un ou des ovules est à l’origine du fruit qui contient
une ou des graines.
Pb: Comment les fleurs donnent-elles des graines?
Activité expérience sur les fleurs
Bilan : Pour qu’une fleur donne des graines, il faut que du pollen (de la même espèce) soit
déposé sur le pistil de la fleur : il y a fécondation. Le pistil se transforme alors en fruit
et les ovules en graines.
Le transport du pollen des étamines au pistil s’appelle la pollinisation. Dans la nature, ce
sont principalement les abeilles qui assurent la pollinisation.
Fécondation : association d’une partie mâle et d’une partie femelle à l’origine d’un nouvel
être vivant.
Retour sur le diaporama de départ : Comment la fougère a-t-elle pu s’installer alors
qu’elle n’a pas de fleurs (et donc pas de graines !!) ?
II- L’installation dans un nouveau milieu sans graines
Pb : Comment les plantes sans graine telles que les fougères s’installent elles
dans un nouveau milieu ?
Activité « fougère polypode » (connaître le vocabulaire scientifique : spore,
sporange, fronde, lobe)
Bilan : Chez les plantes sans graines (sans fleurs) (ex : fougères, mousses…), le
peuplement se fait grâce à la dispersion des spores : elles sont petites,
nombreuses, et légères. Cela leur permet d'être transportées par le vent. Quand
les conditions sont favorables, elles germent pour redonner une nouvelle plante.
Cycle de vie de la fougère polypode à coller
Une fois installées dans un nouvel endroit, certaines plantes envahissent très
vite le milieu.
III- L’invasion rapide d’un milieu après sa colonisation
Pb : Comment les plantes peuvent-elles envahir rapidement un milieu une fois
qu’elles l’ont colonisé ?
Bilan : Une fois installées, certaines plantes peuvent envahir très rapidement le
milieu grâce à certaines parties (ex : tige, rhizome,stolon…) capables de donner
de nouveaux plants, sans utiliser ni graines, ni spores : c’est la reproduction
végétative.
Reproduction végétative = formation de nouvelles plantes à partir d’un fragment
de la plante d’origine. Elle ne nécessite pas d’élément mâle, ni d’élément femelle.