Il travaille - Ecole Montessori internationale RUEIL

Préparation de dictée pour le mardi 6 octobre 2015
Pour me préparer :
- Sachez écrire les noms de métiers : électricien, magicien.
- Il travaille ne s’écrit pas comme le travail. C’est le verbe travailler au présent de
l’indicatif.
- Connaissez-vous un synonyme du mot rapidité (c’est à dire un mot qui a le
même sens) ?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..
- Attention à l’orthographe du mot tournevis.
- Le pouce et l’index seront cités dans le texte. Connaissez-vous les noms des
autres doigts ? Savez-vous les écrire ?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..
- Un double mètre, c’est un mètre (un objet servant à mesurer) qui est long de
deux mètres et qui s’enroule dans un boîtier. Tous les bricoleurs en ont un.
- Le verbe se fâcher s’écrit avec un accent circonflexe.
- Attention à l’orthographe du mot métier.
Je comprends :
Le présent de l’indicatif, troisième groupe (modèle connaître):
- Observez la conjugaison du verbe connaître et essayez... de la connaître !
Je connai-s
Nous connaiss-ons
Tu connai-s
Vous connaiss-ez
Il/elle connaî-t
Ils/elles connaiss-ent
- Complétez à la personne demandée en mettant au présent de l’indicatif le verbe
proposé entre parenthèses :
• Les oiseaux (naître) ..................................................... dans les nids.
• Tu (connaître) .............................................. ta leçon par cœur ; moi, je ne la
(connaître) .............................................. pas.
• Le lapin (apparaître) ............................................ dans le chapeau du magicien.
• Les moutons (paître) ...................................... tranquillement.
• Vous (paraître) ...................................... inquiets.
Révision : le COD (complément d’objet direct)

- Dans chaque phrase, souligne le COD :
• Au zoo, les enfants observent les singes.
• Plus loin, Léon montre à Justine une belle panthère noire.
• Elle regarde les enfants.
• Dans l’enclos suivant, les kangourous font des bons de géants !
• Juste à côté, le lion pousse un long rugissement.
• Il attache son ami.
• Il voit la rivière..
• De loin, on dirait un arbre.