10 Conjugaison PR2 SQ1 Sé5 4°AP

Projet : 02 Classe : 4°AP
Séquence : 01 Durée : 45mn
Séance : 05 Enseignante : Mme Aslaoui F/Z
Conjugaison
1-Buts et objectifs généraux :
- Développer chez l’apprenant des compétences de communication pour
Une interaction à l’oral (écouter/parler) et à l’écrit (lire/écrire).
-Utilisation de la langue orale et écrite pour s’exprimer.
-Apprendre à l’élève de produire un énoncé.
2-Compétences à installer :
-Activer la correspondance phonie/graphie. -Produire un court texte narratif.
3-Objectifs d’apprentissage :
-Ecrire en respectant l’orthographe des mots invariables.
-Répondre à des questions.
-Employer les signes de ponctuations dans un court texte.
4-Objectif spécifique et/ ou opérationnel :
Conjuguer des verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif.(1ère partie)
5-Support : Exemple, Manuel de français, page « 171 » « Point de langue ».
Premier moment : Eveil de l’intérêt ou rappel.
-attirer l’attention des apprenants, les motiver. Rappel du verbe « avoir » au présent.
Deuxième moment : Présentation/Observation.
Tous les matins, le réveil sonne pour réveiller toute la famille. Moi,j’aime sa musique. Je la chanteen
prenant mon petit- déjeuner.
-Tu chantes bien. Vous chantez à l’école ? me demande mon père.
-Oui, nous chantons tous les jours en classe.
Les élèves de 1ère AP chantent à la cantine.
Troisième moment : Découverte.
* Relève les verbes soulignés dans les phrases et donne l’infinitif.
* A quelles personnes sont-ils conjugués ? Cite d’autres verbes qui se terminent par er
* Mets la conjugaison en ordre : Quelle personne de conjugaison manque-t-il ?
Retiens : * L’infinitif des verbes soulignés est « chanter».
* Dans le dialogue ce verbe est conjugué au présent.
*Je chante, tu chantes, il/elle chante: sont des formes du singulier.
* Nous chantons, vous chantez, ils/elles chantent : sont des formes du pluriel.
Quatrième moment : Manipulation intensives (série de phrases)
1 –Complète par les pronoms qui conviennent : je – tu- ils. (tableau)
… parle. … chantent. …portes. … marche. … récites. … lavent.
2 –Mets au pluriel les phrases suivantes: Ardoise
Tu allumes la lumière. Je coupe le pain. Il donne le livre bleu.
3 –Ecris les infinitifs des verbes de l’exercice n°1 et conjugue les dans ton carnet :
-Travail collectif et individuel à la fois, oralement et écrit. Cahier d’essai
Cinquième moment : Application
4 –Conjugue au présent le verbe mis entre parenthèse: cahier de classe
Les enfants (jouer) dans la cour. Tu te (laver) le matin. Je (effacer) le tableau.
Farid (tomber)par terre. Nous (dessiner) des fleurs. Vous (manger) des gâteaux.
-Exercice écrit à faire faire individuellement sur cahier de classe.
-L’exercice est suivi d’une correction collective puis individuelle. :
-Prévoir un moment de production personnelle.
Construis une phrase en conjuguant le verbe au présent.