La pronominalisation compléments

Grammaire : les pronoms compléments
La pronominalisation des compléments
Comment pronominaliser le complément du verbe ?
Les pronoms compléments comme leur nom l’indique reprennent un complément. Ce
complément est soit direct, soit indirect. Ils sont logiquement précédés d’un verbe
transitif (c’est-à-dire qui appelle un complément).
Les pronoms compléments direct sont : le, la, les, me, te, se, nous, vous et en
Les pronoms compléments indirect sont : lui, leur, y, en, me, te, se, nous et vous
-Ces deux catégories peuvent elles-mêmes se diviser en sous-catégories : il y a donc 4
catégories :
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Les transitifs directs simples
Les transitifs directs complexes
Les transitifs indirects souples
Les transitifs indirects rigides
1. Un verbe transitif direct simple appelle un Complément Direct :
La phrase se construit ainsi : Verbe + CD
Exemple : Je mange les pommes dans le verger / Je les mange
 Les formes que peuvent prendre les compléments directs de ces verbes sont les
suivantes : le, la, les, me, te, se, nous, vous et en
-
Je le vois (je vois le garçon (le))
Je la sens (je sens la fleur (la))
Je les regarde (je regarde les danseurs (les))
Je l’apprends (j’apprends le mandarin (l’))
J’en bois (je bois de l’eau (en)) *
Je me regarde ( Je regarde moi-même (me))
Elle te juge (elle juge toi (tu))
Il s’aime (il aime lui-même (s’))
MÉLISSA
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Grammaire : les pronoms compléments
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Il nous nargue (il nargue moi + toi (nous))
Il vous amuse (il amuse toi + lui (vous))
2. Un verbe transitif direct complexe (destinataire) comprend un CD et un CI. Plus
souvent qu’autrement, Le CI est un destinataire qui reçoit quelque chose1 (donner
quelque chose (CD) à quelqu’un (CI)).
La phrase se construit ainsi : verbe + CD + CI
Exemple : Je donne une pomme à mon amie / Je la lui donne
 Les différentes formes que peuvent prendre les compléments de ces verbes sont :
 Pour le CD : le, la, les, en
 Pour le CI : lui, leur, me, te, se, nous et vous
-
Je la lui donne (Je donne la pomme (la) à Martin (lui))
Je le lui prête (je prête mon cartable (le) à Suzie (lui))
Je les lui apporte (j’apporte mes notes (les) à mon ami (lui))
Je le leur ai donné (j’ai donné mon livre (le) à mes élèves (leur))
Je la leur ai apporté (j’ai apporté ma recette de gâteau (la) à mes tantes (leur))
Je lui en donne (Je donne de l’eau (en) à Valérie (lui))
Je me l’attribue (j’attribue le mérite (l’) à moi-même)
Je te les envoie (j’envoie mes vœux (les) à toi (te))
Il se l’achètera (il achètera le jeu (l’) à lui-même (se))
Je nous en ferai livrer (je ferai livrer de la pizza (en) à toi + moi (nous))
Je vous les rends (Je rends les livres (les) à toi + lui (vous))
3. Un verbe transitif indirect souple a un CI et parfois un 2e CI.
La phrase se construit ainsi : verbe + CI
chose)
ou
verbe + CI + CI (À quelqu’un DE quelque
*On peut effacer la préposition qui marque la présence d’un CI avec un indirect souple
contrairement à l’indirect rigide*.
Exemple avec un CI : Je réponds à Rachel/ Je lui réponds
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G.D, Salins, « Grammaire pour l’enseignement/ apprentissage du FLE», Paris, Didier/Hatier, 1996, p.31
MÉLISSA
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Grammaire : les pronoms compléments
Exemple avec un CI et un 2e CI : Je parle à Marc de mon problème / Je lui en parle.
 Les différentes formes que peuvent prendre les CI de ces verbes sont :
lui, leur, y, en, me, te, se, nous, vous
-
Je leur parle (je parle aux enfants (leur))
Je lui parle (Je parle à Esther (lui))
Elle lui ressemble (Claudel ressemble à Cœur de Pirate (lui))
Les enfants lui sourient (les enfants sourient à Suzie (lui))
J’y assiste (j’assiste à mon cours (y))
J’en reviens (je reviens de New-York (en))
Je te téléphone (je téléphone à toi (te))
Ils nous écrivent (ils écrivent à nous (nous))
Ils vous écrivent (ils écrivent à vous (vous))
Il me répond (il répond à moi (me))
Il te répond (il répond à toi (te))
Ils s’écrivent (ils écrivent à eux-mêmes (s’))
 Lorsque le verbe a un deuxième CI, celui-ci devient le pronom ‘‘en’’ :
-
Je lui en parle (je parle à Myriam (lui) de mes vacances (en)).
Il s’en occupe ( il s’occupe lui (s’) de sa sœur (en)).
4. Un verbe est transitif indirect rigide lorsqu’on ne peut pas effacer la préposition
(de/sur/à) :
La phrase se construit ainsi : Verbe + de/sur/à
Exemples :
-Elle pense à toi.
-Il rit de son ami.
-Il tient à ses outils.
MÉLISSA
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Grammaire : les pronoms compléments
En ou Y
En : le pronom «en» reprend un complément direct. Ce complément direct est précédé
d’un déterminant partitif ou indéfini.
Exemple : Tu manges des pommes ? Oui, j’en mange.
Y : le pronom «y» reprend un complément indirect
Exemple : tu penses aux vacances ? Oui, j’y pense.
1. Est-ce que tu veux du gâteau? Oui, j'____ veux.
2. Est-ce que vous achetez du café ? - Oui, on ______ achète très souvent.
3. Est-ce que tu penses souvent à ton pays ? Oui, j’ ____________ pense souvent.
4. Elle joue du piano? - Elle _________ joue depuis qu'elle a 10 ans.
5. Magalie a de l'imagination - Effectivement, elle ____________ a beaucoup.
6. Tu penses à tes prochaines vacances ? Oui, j’__________ pense.
7. Vous avez cueilli des fraises aujourd’hui ? Oui, nous _________ avons cueilli.
8. Tu vas au concert ? Oui j’ __________ vais.
9. J’ai acheté un kilo de pommes. J’_______ ai acheté un kilo.
10. Tu t’intéresses aux nouvelles technologies ? Oui, je m’ _________ intéresse.
11. Vous buvez du café ? Oui, parfois j’____________ bois.
12. Vous vous intéressez à la crypto zoologie ? Non, je ne m’_______ intéresse pas.
Répondez aux questions en utilisant le pronom Y ou En
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Est-ce tu manges beaucoup de fruits ?
Est-ce que t’intéresses à la politique ?
Est-ce que tu penses souvent à ton avenir ?
Est-ce que tu fais du sport ?
Est-ce que tu bois beaucoup de lait ?
Est-ce que tu vas souvent au cinéma ?
Est-ce que tu vas souvent à la bibliothèque ?
Est-ce que tu lis beaucoup de livres ?
Crois-tu aux fantômes ?
MÉLISSA
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Grammaire : les pronoms compléments
La pronominalisation des compléments (rappel)
Le, la, les, l’ : ils remplacent un complément direct.
Exemple : Je mange une pomme. ---- Je la mange. (je mange quoi ? La pomme.)
Lui, leur : ils remplacent un complément indirect.
Exemple : Je parle à mon ami. ---- Je lui parle. (je parle à qui ? À mon ami.)
Réécrivez les phrases en utilisant le bon pronom.
Je mange une orange.
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Je parle à mes amis.
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J’appelle ma mère.
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Je parle le français.
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Je vois les enfants qui jouent dans la cour d’école.
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Je cherche mon devoir.
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Je lis cette écrivaine depuis ses débuts.
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Je dis tout à mes sœurs.
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MÉLISSA
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Grammaire : les pronoms compléments
Complétez le dialogue suivant entre une enseignante et ses élèves en utilisant des
pronoms compléments :
Mme Vincent : j’ai apporté un sac rempli de pommes. Quelqu’un veut des pommes ?
Anna : J’______ veux !
Valérie : Moi aussi, j’____ veux !
Mme Vincent : Parfait, je t’_____ donne une Anne, peux-tu donner l’autre à Valérie qui
est derrière toi ?
Anne : Quoi ?
Mme Vincent : Donne la pomme à Valérie.
Anne : Parfait, je ____________ donne tout de suite.
Mme Vincent : John, tu n’as pas entendu ma question. Es-tu en train de parler à Claudel
?
John : Oui, je ______ parlais, désolé Mme Vincent.
Mme Vincent : Tu ______ parlais des règles de grammaire que nous avons abordées au
dernier cours, n’est-ce pas ?
John : Oui, je _________ parlais.
Claudel : Je n’ai pas assisté au dernier cours mme Vincent, c’est pour ça ! Je _______
posais une question
Mme Vincent : Oh, tu n’y a pas assisté, cela explique pourquoi tu ne m’as pas remis le
dernier devoir.
Claudel : Oui, c’est pour ça que je ne ____ ai pas remis.
Mme Vincent : Pourtant, j’_______ ai parlé, ça fait déjà un mois. Promets-moi d’assister
au cours à l’avenir !
Claudel : Oui, j’ ______ assisterai.
MÉLISSA
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