La pronominalisation compléments

Grammaire : les pronoms compléments
MÉLISSA
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La pronominalisation des compléments
Comment pronominaliser le complément du verbe ?
Les pronoms compléments comme leur nom l’indique reprennent un complément. Ce
complément est soit direct, soit indirect. Ils sont logiquement précédés d’un verbe
transitif (c’est-à-dire qui appelle un complément).
Les pronoms compléments direct sont : le, la, les, me, te, se, nous, vous et en
Les pronoms compléments indirect sont : lui, leur, y, en, me, te, se, nous et vous
-Ces deux catégories peuvent elles-mêmes se diviser en sous-catégories : il y a donc 4
catégories :
 Les transitifs directs simples
 Les transitifs directs complexes
 Les transitifs indirects souples
 Les transitifs indirects rigides
1. Un verbe transitif direct simple appelle un Complément Direct :
La phrase se construit ainsi : Verbe + CD
Exemple : Je mange les pommes dans le verger / Je les mange
 Les formes que peuvent prendre les compléments directs de ces verbes sont les
suivantes : le, la, les, me, te, se, nous, vous et en
- Je le vois (je vois le garçon (le))
- Je la sens (je sens la fleur (la))
- Je les regarde (je regarde les danseurs (les))
- Je l’apprends (j’apprends le mandarin (l’))
- J’en bois (je bois de l’eau (en)) *
- Je me regarde ( Je regarde moi-même (me))
- Elle te juge (elle juge toi (tu))
- Il s’aime (il aime lui-même (s’))

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- Il nous nargue (il nargue moi + toi (nous))
- Il vous amuse (il amuse toi + lui (vous))
2. Un verbe transitif direct complexe (destinataire) comprend un CD et un CI. Plus
souvent qu’autrement, Le CI est un destinataire qui reçoit quelque chose
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(donner
quelque chose (CD) à quelqu’un (CI)).
La phrase se construit ainsi : verbe + CD + CI
Exemple : Je donne une pomme à mon amie / Je la lui donne
 Les différentes formes que peuvent prendre les compléments de ces verbes sont :
 Pour le CD : le, la, les, en
 Pour le CI : lui, leur, me, te, se, nous et vous
- Je la lui donne (Je donne la pomme (la) à Martin (lui))
- Je le lui prête (je prête mon cartable (le) à Suzie (lui))
- Je les lui apporte (j’apporte mes notes (les) à mon ami (lui))
- Je le leur ai donné (j’ai donné mon livre (le) à mes élèves (leur))
- Je la leur ai apporté (j’ai apporté ma recette de gâteau (la) à mes tantes (leur))
- Je lui en donne (Je donne de l’eau (en) à Valérie (lui))
- Je me l’attribue (j’attribue le mérite (l’) à moi-même)
- Je te les envoie (j’envoie mes vœux (les) à toi (te))
- Il se l’achètera (il achètera le jeu (l’) à lui-même (se))
- Je nous en ferai livrer (je ferai livrer de la pizza (en) à toi + moi (nous))
- Je vous les rends (Je rends les livres (les) à toi + lui (vous))
3. Un verbe transitif indirect souple a un CI et parfois un 2e CI.
La phrase se construit ainsi : verbe + CI ou verbe + CI + CI (À quelqu’un DE quelque
chose)
*On peut effacer la préposition qui marque la présence d’un CI avec un indirect souple
contrairement à l’indirect rigide*.
Exemple avec un CI : Je réponds à Rachel/ Je lui réponds
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G.D, Salins, « Grammaire pour l’enseignement/ apprentissage du FLE», Paris, Didier/Hatier, 1996, p.31

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Exemple avec un CI et un 2e CI : Je parle à Marc de mon problème / Je lui en parle.
 Les différentes formes que peuvent prendre les CI de ces verbes sont :
lui, leur, y, en, me, te, se, nous, vous
- Je leur parle (je parle aux enfants (leur))
- Je lui parle (Je parle à Esther (lui))
- Elle lui ressemble (Claudel ressemble à Cœur de Pirate (lui))
- Les enfants lui sourient (les enfants sourient à Suzie (lui))
- J’y assiste (j’assiste à mon cours (y))
- J’en reviens (je reviens de New-York (en))
- Je te téléphone (je téléphone à toi (te))
- Ils nous écrivent (ils écrivent à nous (nous))
- Ils vous écrivent (ils écrivent à vous (vous))
- Il me répond (il répond à moi (me))
- Il te répond (il répond à toi (te))
- Ils s’écrivent (ils écrivent à eux-mêmes (s’))
 Lorsque le verbe a un deuxième CI, celui-ci devient le pronom ‘‘en’’ :
- Je lui en parle (je parle à Myriam (lui) de mes vacances (en)).
- Il s’en occupe ( il s’occupe lui (s’) de sa sœur (en)).
4. Un verbe est transitif indirect rigide lorsqu’on ne peut pas effacer la préposition
(de/sur/à) :
La phrase se construit ainsi : Verbe + de/sur/à
Exemples :
-Elle pense à toi.
-Il rit de son ami.
-Il tient à ses outils.

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En ou Y
En : le pronom «en» reprend un complément direct. Ce complément direct est précédé
d’un déterminant partitif ou indéfini.
Exemple : Tu manges des pommes ? Oui, j’en mange.
Y : le pronom «y» reprend un complément indirect
Exemple : tu penses aux vacances ? Oui, j’y pense.
1. Est-ce que tu veux du gâteau? Oui, j'____ veux.
2. Est-ce que vous achetez du café ? - Oui, on ______ achète très souvent.
3. Est-ce que tu penses souvent à ton pays ? Oui, j’ ____________ pense souvent.
4. Elle joue du piano? - Elle _________ joue depuis qu'elle a 10 ans.
5. Magalie a de l'imagination - Effectivement, elle ____________ a beaucoup.
6. Tu penses à tes prochaines vacances ? Oui, j’__________ pense.
7. Vous avez cueilli des fraises aujourd’hui ? Oui, nous _________ avons cueilli.
8. Tu vas au concert ? Oui j’ __________ vais.
9. J’ai acheté un kilo de pommes. J’_______ ai acheté un kilo.
10. Tu t’intéresses aux nouvelles technologies ? Oui, je m’ _________ intéresse.
11. Vous buvez du café ? Oui, parfois j’____________ bois.
12. Vous vous intéressez à la crypto zoologie ? Non, je ne m’_______ intéresse pas.
Répondez aux questions en utilisant le pronom Y ou En
 Est-ce tu manges beaucoup de fruits ?
 Est-ce que t’intéresses à la politique ?
 Est-ce que tu penses souvent à ton avenir ?
 Est-ce que tu fais du sport ?
 Est-ce que tu bois beaucoup de lait ?
 Est-ce que tu vas souvent au cinéma ?
 Est-ce que tu vas souvent à la bibliothèque ?
 Est-ce que tu lis beaucoup de livres ?
 Crois-tu aux fantômes ?

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La pronominalisation des compléments (rappel)
Le, la, les, l’ : ils remplacent un complément direct.
Exemple : Je mange une pomme. ---- Je la mange. (je mange quoi ? La pomme.)
Lui, leur : ils remplacent un complément indirect.
Exemple : Je parle à mon ami. ---- Je lui parle. (je parle à qui ? À mon ami.)
Réécrivez les phrases en utilisant le bon pronom.
Je mange une orange.
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Je parle à mes amis.
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J’appelle ma mère.
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Je parle le français.
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Je vois les enfants qui jouent dans la cour d’école.
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Je cherche mon devoir.
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Je lis cette écrivaine depuis ses débuts.
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Je dis tout à mes sœurs.
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