Français 5 Série de classe Français 5 Série de classe EXAMEN DE

Série de classe
EXAMEN DE RÉVISION – NOËL
Les homophones davantage, leur, possible et quoique /15
1) ___________ (quoique) différente de ma recette, celle de Sophie est excellente.
2) _________ (quoique) tu dises, je ne changerai pas d’idée.
3) Vous aurez __________ (davantage) de bonnes notes si vous étudiez de façon assidue.
4) Je _________ (leur) ai répété à maintes reprises qu’ils devaient tenir _________ (leur) tête___
droite.
5) _________ (quoique) sa mère le demande et ________ (quoique) elle ait insisté, cette enfant
s’entête à ne pas lui donner de nouvelles.
6) Je veux lire le plus ________ (possible) de pages avant demain.
7) J’ai acheté _________ (davantage)de sushis au saumon parce que je les préfère.
8) Il est ________ (possible) que je m’inscrive à cette formation.
9) Elle s’oppose constamment à sa mère _________ (quoique) elle lui dise.
10) Il doit perdre ________ (davantage) de calories avant la venue de l’été. Je crois qu’il a ________
(davantage) de chances de réussir s’il s’entraine.
11) Parlez- ________ (leur)!
12) Choisissez les plus belles tomates _______ (possible) et ______ (leur) goût sera plus sucré.
13) ________ (quoique) les élèves sont sensés le savoir, ________ (leur) enseignante ________ (leur)
rappelle constamment d’apporter tous ________ (leur) cahier (__).
14) Vous conviendrez qu’il y a plus __________ (davantage) à agir de cette façon.
15) La solution qu’il ________ (leur) avait suggérée n’a pas fonctionné.
Accord de quelque, tout et même /13
1. Ce sont toujours les ________ (même) qui font _______ (tout) les tâches.
2. _______ (tout) les élèves de la cinquième secondaire font les _______ (même) exercices.
3. _________ (quelque) dizaines de plats seront servis à Noël cette année.
4. Je passerai ________ (quelque) heures à corriger vos analyses sur Un homme et son péché.
5. _________ (quelque) vingt heures seront nécessaires pour passer au travers de cette correction
laborieuse.
6. Pour faire l’achat de _______ (tout) mes cadeaux de Noël, j’ai dépensé _______ (quelque)
centaines de dollars. 526$ et _______ (quelque) pour être plus précise.
7. ________ soit le type de vos erreurs de grammaire, elles ne sont pas justifiées.
8. _________ (quelque) soient les difficultés, ils resteront ensemble.
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
9. À chaque fois, c’est la ________(même) histoire; elle ne veut pas faire ses devoirs.
10. ________ (tout) les semaines, je dois me rendre à Québec.
11. Elles sont _______ (tout) les _______ (même).
12. _______ (tout) de ________ (même), tu aurais pu te changer!
13. ________ (quelque) bons que soient ces entrainements, je ne maigris pas.
Homophone quelque /9
1. _________ centaines de personnes étaient présentes à la manifestation.
2. Votre grand-mère cuisinera de bons petits plats de Noël pendant _________ heures.
3. _________ soit ta décision, l’important c’est d’écouter ce que ton cœur te dicte.
4. En ce moment, ________ élèves regrettent de n’avoir rien fait durant les cours de révision…
5. _________ 80% des élèves obtiendront la note de passage à l’examen du Ministère.
6. ________ puissent être vos résolutions du Jour de l’an, je sais que vous ne les respecterez pas…
7. Je préparerai ________ desserts pour le temps des fêtes.
8. Dans __________ temps, j’obtiendrai mon permis de conduire.
9. _________ puissent être les efforts et les heures que je devrai fournir pour réussir, je le ferai
volontiers.
Homophone même /10
1. __________ si tu insistes, je n’irai pas à la soirée.
2. J’ai les _________ soupçons que toi concernant cette personne.
3. Le ménage, faites-le vous _________!
4. Tous les exercices, _________ceux faits en devoir, seront évalués à l’étape 2.
5. Madame Tourangeau, vous êtes vous __________ distraite.
6. Tous les élèves, _________ les plus paresseux, finiront par devenir responsables un jour.
7. Nous irons quand _________ faire une promenade.
8. _________ si elle vivait cent ans, elle ne comprendrait jamais rien.
9. Tout m’achale : ses imperfections, ses faiblesses, ses défauts ________.
10. C’était toujours les _________ vieilles histoires qu’il nous racontait à Noël.
Accord du tout _/15
1. __________ les filles de ma classe ont déjà acheté leur robe de bal.
2. __________ furent présentes à la récupération sur les « tout ».
3. __________ personne ayant bien étudié aura une bonne note à cet examen.
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
4. __________ les jours, sauf le dimanche, elle venait prendre un café.
5. Mets _________ tes sous dans la tirelire.
6. J’apprécie _________ de lui.
7. Devant la tempête, les maisons se faisaient ________ petites.
8. Les sapins, eux, devinrent ________ verts.
9. Je suis ________ -à-fait d’accord avec toi, affirma Sylvie.
10. Elles avaient _________ des chevelures rousses.
11. Les femmes, ________ habillées de noir, paradaient au bal des sorcières.
12. Nous souhaitons t’accorder ________ notre attention.
13. Elles étaient __________ humiliées de s’être fait retourner à leur place.
14. Ce matin, elles sont arrivées ________ échevelées.
15. Au premier jour d’école, les élèves semblaient _________ gentilles.
Accord et classe du mot tout /5
1. Madame Tourangeau a inscrit _________ (
2. __________ (
) furent conviées à cette soirée.
3. L’enseignante était _________ (
4. ___________ (
) les noms des romans à l’étude.
) contente des résultats de ses élèves.
) ces questions d’examen constituaient un __________ (
)
résumant les théories grammaticales.
5. ___________ (
demeura __________ (
Qui dit vrai?
) émue devant autant de considération, la mère de Camille
) ébranlée ___________ (
) la journée.
/1
1. À la vue du sang, Sophie devint _________ étourdie.
a) Tout : invariable parce que tout est adverbe et ne s’accorde pas sauf devant une voyelle ou
un « h » aspiré.
b) Toute : s’accorde, car tout est un déterminant qui s’accorde avec le sujet « Sophie ».
c) Tout : invariable, car tout adverbe ne s’accorde pas devant un participe passé ou un adjectif
féminin débutant par une voyelle ou un « h » muet.
d) Toute : s’accorde, car tout adverbe s’accorde devant un participe passé ou un adjectif
féminin débutant par une voyelle.
Accord des participes passés /33
1. Il est (sortir) ____________ indemne de cet accident.
2. Il est toujours (éprendre) _____________ de sa femme même après 25 ans.
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
3. Elle a toujours été (haïr) ____________ par ses élèves.
4. Elle s’est (sauver) __________ à toute allure.
5. Toutes les remontrances qu’elle a (subir) ___________, elle ne les a jamais (oublier) ____________.
6. Ils ont passé pour (dévergonder) ____________________ auprès de nos invités.
7. Des sandwichs, j’en ai (manger) ___________ tout mon secondaire.
8. (Surprendre) _____________ par la folie de leur enseignant, les élèves se sont (enfuir)
____________ en courant.
9. En ce poisson d’avril, je t’ai vraiment (croire) ____________.
10. Lors de la journée neige, les élèves se sont (lever) __________ tôt pour aller skier.
11. Les cadeaux de Noël que j’ai (vouloir) ____________ acheter étaient nombreux.
12. Toutes les personnes (asseoir) ____________ près de la fenêtre seront (éclabousser)
____________.
13. (Concevoir) ______________ pour la détente, ces centres de villégiature nous ont (permettre)
_____________ de nous reposer dans un décor enchanteur.
14. Les exercices que les élèves ont (devoir) __________ faire portaient sur la notion de virgule.
15. Des commentaires positifs, j’en ai (distribuer) ___________ plusieurs au cours de ma carrière.
16. Les avez-vous tous (aimer) ___________, les spectacles.
17. Camille, je l’ai (entendre) _____________ rentrer très tard hier soir.
18. Elles se sont (promettre) ____________ de se revoir.
19. Vous vous êtes (souvenir )____________ de cet événement heureux.
20. L’émission que vous avez (regarder) ___________ semblait très intéressante.
21. La grammaire est plus facile que je ne l’aurais (croire) __________.
22. Elle les a (entendre) __________ parler .
23. Elles se sont (parler) ____________ toute la soirée.
24. « Les notes (prendre) ____________ durant le cours nous ont (aider) ___________ à mieux se
préparer pour l’examen », ont (penser)____________ les élèves.
25. Les enseignants qui se sont (succéder) _____________ se sont toujours (efforcer) ______________
d’offrir le meilleur aux élèves.
26. La maison est plus jolie que la description qu’on m’en avait (donner) ____________.
27. Les fermiers que j’ai (voir) _________ semer peinaient dans les sillons.
28. La tige n’est pas (casser) ___________; elle avait été (tremper) __________ dans l’eau.
29. Toute l’après-midi, elle s’était (préparer) ___________ pour son bal.
30. Elle s’était (préparer) ___________ un déjeuner santé.
31. Je l’ai (trouver) ____________ intéressante, cette analyse.
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
32. Ils m’ont (sembler) ___________ beaucoup plus (motiver) ___________ que je ne l’aurais (penser)
____________.
33. Elle en a (exécuter) __________ elle-même, des travaux.
Type de verbe pronominal /1
1. Je suis un verbe essentiellement pronominal…
a) Se
succéder
Français 5e secondaire - décembre
b)
Se
soucier
c)
Se
simplifie
d)
Se
nuire
Série de classe
Qui dit vrai? /7
1. Lors des retrouvailles, elles se sont parler de leurs enfants.
a) Parlé : participe passé accidentellement pronominal, invariable parce qu’il n’y a pas de cd.
b) Parlées : PPE, s’accorde avec son sujet « elle ».
c) Parlées : participe passé essentiellement pronominal, s’accorde avec son sujet « elles ».
d) Parlées : participe passé accidentellement pronominal, s’accorde avec son CD « se » (mis
pour elles).
2. Les personnes que j’ai voir monter dans l’autobus avait l’air endormies.
a) Vu : PPA + verbe à l’infinitif reste invariable parce que le CD ne fait pas l’action du verbe à
l’infinitif.
b) Vues : PPA + verbe à l’infinitif s’accorde avec le sujet « que » mis pour personnes qui fait
l’action du verbe à l’infinitif.
c) Vues : PPA + verbe à l’infinitif s’accorde avec le CD « que » mis pour personnes placé devant
le verbe.
d) Vues : PPA + verbe à l’infinitif s’accorde avec le CD « que » mis pour personnes, car le CD fait
l’action du verbe à l’infinitif.
3. Des souvenirs? Je n’en ai garder que très peu.
a) Gardé : PPA + pronom « en » reste toujours invariable.
b) Gardés : PPA + pronom « en » s’accorde avec le CD « souvenirs ».
c) Gardé : PPA reste invariable, car il n’y a pas de CD.
d) Gardés : PPA s’accorde avec le CD « souvenirs ».
4. Les discussions qu’ils ont avoir ont été animées.
a) Eus : PPA s’accorde avec « qu’ » qui remplace le sujet « élèves ».
b) Eu : PPA invariable parce que le CD « discussions » est placé après le verbe.
c) Eues : PPA s’accorde avec le « qu’ » qui remplace le sujet « discussions » placé devant le
verbe.
d) Eues : PPA s’accorde avec « qu’ » qui remplace le CD « discussions » placé devant le verbe.
5. Ils se sont absenter toute la journée d’hier.
a) Absentés : PPE, il s’accorde en genre et nombre avec le sujet « ils »
b) Absentés : participe passé essentiellement pronominal, il s’accorde en genre et nombre avec
le sujet « ils ».
c) Absentés : participe passé accidentellement pronominal, il s’accorde en genre et nombre
avec le CD « se » qui remplace le pronom « ils ».
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
d) Absentés : participe passé accidentellement pronominal, il demeure invariable parce qu’il n’y
a pas de CD.
6. Ces gâteaux majestueux, tu les as voir préparer par les pâtissiers de renom.
a) Vu : PPA invariable parce que « ces gâteaux » est CI et non un CD.
b) Vu : PPA + verbe à l’infinitif, invariable parce que le CD « les » mis pour gâteaux ne fait pas
l’action du verbe à l’infinitif.
c) Vus : PPA, s’accorde avec « les » mis pour gâteaux placé devant le verbe.
d) Vus : PPA + verbe à l’infinitif, s’accorde parce que le CD « les » mis pour gâteaux fait l’action
du verbe à l’infinitif.
7. Madame Tourangeau s’est faire tricoter un foulard par madame Longtin.
a) Fait : PPE, invariable parce que le CD « foulard » est placé après le verbe.
b) Faite : PPE suivi d’un infinitif s’accord parce que le sujet « madame Tourangeau » fait l’action
du verbe à l’infinitif.
c) Faite : participe passé essentiellement pronominal s’accorde avec le sujet « madame
Tourangeau ».
d) Fait : participe passé accidentellement pronominal, car le verbe faire est toujours invariable
suivi d’un infinitif.
Justification de la virgule _ /14
En premier lieu1 je ne crois pas que cette loi sur la vente de l’eau soit acceptable. Selon l’article de
La Presse2 82% des Canadiens n’approuvent pas cette dernière. Si celle-ci est appliquée3 la situation
se détériorera. Il est possible4 à mon avis4 d’être responsables et d’opter pour un comportement qui
5chers
Québécois5 améliorera la situation. Il faut se le dire6 ce que le gouvernement nous propose est
facilement réfutable. « Il est inconcevable d’acheter cet or bleu7 une ressource naturelle qui nous
appartient »8 soutient madame Tourangeau. Dans une situation semblable9 nous devons tout
simplement cesser d’arroser notre asphalte10 laisser couler le robinet de longues minutes et prendre
des douches interminables. Plusieurs font de grands efforts pour ne pas gaspiller11 mais c’est un enjeu
qui touche toute la population. Soyez assurés12 chers compatriotes12 que la situation changera
13et
ce13 pour le mieux14 lorsque tout le monde se sentira concerné par ce grave problème.
Accord de demi, semi, mi, nu
/14
Pour les numéros suivants, vous devez identifier l’une des quatre lettres suivantes et ajouter un trait
d’union après la lettre choisie, s’il y a lieu.
a) mi/demi/à demi/et demi/ semi/ nu
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
b) mie/demie/à demie/et demie/ semie/ nue
c) mis/demis/à demis/et demis/ semis/ nus
d) mies/demies/à demies/et demies/ semies/ nues
1. Cette ________ (demi) bouteille de vin est restée sur le comptoir.
2. Cette ________ (semi) remorque a été rangée pour l’hiver.
3. À _________ (demi) réveillée, elle se leva vers huit heures et _________ (demi).
4. Une _________ (demi) heure plus tard, encore à __________ (demi) consciente, elle se dirigea
vers l’école.
5. Pieds ________ (nu) dans la neige, les enfants s’amusaient.
6. Les enfants s’amusaient ________ (nu) pieds.
7. Ma fille a deux ans et _________ (demi).
8. Je devrais partir en voyage à la ________ (mi) mars.
9. Je lui ai demandé d’acheter un _________ (demi) litre de crème.
10. Un ________ (demi) plus un (demi)_________ font un.
11. On doit se retrouver à _________ (mi) chemin.
12. Notre recherche est ________ (semi) finie.
13. Est-ce qu’on dit à _________ (demi) vide ou à _________ (demi) plein?
14. Les fraudeuses ont été mises à ________ (nu).
EXAMEN DE RÉVISION – NOËL CORRIGÉ
Les homophones davantage, leur, possible et quoique /15
1. QUOIQUE (quoique) différente de ma recette, celle de Sophie est excellente.
2. QUOI QUE (quoique) tu dises, je ne changerai pas d’idée.
3. Vous aurez DAVANTAGE (davantage) de bonnes notes si vous étudiez de façon assidue.
4. Je LEUR (leur) ai répété à maintes reprises qu’ils devaient tenir LEUR (leur) tête -- droite.
5. QUOIQUE (quoique) sa mère le demande et QUOIQU’ (quoique) elle ait insisté, cette enfant
s’entête à ne pas lui donner de nouvelles.
6. Je veux lire le plus POSSIBLE (possible) de pages avant demain.
7. J’ai acheté DAVANTAGE (davantage) de sushis au saumon parce que je les préfère.
8. Il est POSSIBLE (possible) que je m’inscrive à cette formation.
9. Elle s’oppose constamment à sa mère QUOI QU’ (quoique) elle lui dise.
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Série de classe
10. Il doit perdre DAVANTAGE (davantage) de calories avant la venue de l’été. Je crois qu’il a
DAVANTAGE (davantage) de chances de réussir s’il s’entraine.
11. Parlez- LEUR (leur)!
12. Choisissez les plus belles tomates POSSIBLE (possible) et LEUR (leur) goût sera plus sucré.
13. QUOIQUE (quoique) les élèves sont sensés le savoir, LEUR (leur) enseignante LEUR (leur) rappelle
constamment d’apporter tous LEURS (leur) cahier (S).
14. Vous conviendrez qu’il y a plus D’AVANTAGES (davantage) à agir de cette façon.
15. La solution qu’il LEUR (leur) avait suggérée n’a pas fonctionné.
Accord de quelque, tout et même /13
1) Ce sont toujours les MÊMES (même) qui font TOUTES (tout) les tâches.
2) TOUS (tout) les élèves de la cinquième secondaire font les MÊMES (même) exercices.
3) QUELQUES (quelque) dizaines de plats seront servis à Noël cette année.
4) Je passerai QUELQUES (quelque) heures à corriger vos analyses sur Un homme et son péché.
5) QUELQUE (quelque) vingt heures seront nécessaires pour passer au travers de cette correction
laborieuse.
6) Pour faire l’achat de TOUS (tout) mes cadeaux de Noël, j’ai dépensé QUELQUES (quelque)
centaines de dollars. 526$ et QUELQUE (quelque) pour être plus précise.
7) QUEL QUE (quelque) soit le type de vos erreurs de grammaire, elles ne sont pas justifiées.
8) QUELLES QUE (quelque) soient les difficultés, ils resteront ensemble.
9) À chaque fois, c’est la MÊME (même) histoire; elle ne veut pas faire ses devoirs.
10) TOUTES (tout) les semaines, je dois me rendre à Québec.
11) Elles sont TOUTES (tout) les MÊMES (même).
12) TOUT (tout) de MÊME (même), tu aurais pu te changer!
13) QUELQUE (quelque) bons que soient ces entrainements, je ne maigris pas.
Homophone quelque /9
1) QUELQUES centaines de personnes étaient présentes à la manifestation.
2) Votre grand-mère cuisinera de bons petits plats de Noël pendant QUELQUES heures.
3) QUELLE QUE soit ta décision, l’important c’est d’écouter ce que ton cœur te dicte.
4) En ce moment, QUELQUES élèves regrettent de n’avoir rien fait durant les cours de révision…
5) QUELQUE 80% des élèves obtiendront la note de passage à l’examen du Ministère.
6) QUELLES QUE puissent être vos résolutions du Jour de l’an, je sais que vous ne les respecterez
pas…
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
7) Je préparerai QUELQUES desserts pour le temps des fêtes.
8) Dans QUELQUE temps, j’obtiendrai mon permis de conduire.
9) QUELS QUE puissent être les efforts et les heures que je devrai fournir pour réussir, je le ferai
volontiers.
Homophone même /10
1) MÊME si tu insistes, je n’irai pas à la soirée.
2) J’ai les MÊMES soupçons que toi concernant cette personne.
3) Le ménage, faites-le vous-MÊMES! (si c’est un vouvoiement = vous-même)
4) Tous les exercices, MÊME ceux faits en devoir, seront évalués à l’étape 2.
5) Madame Tourangeau, vous êtes vous-MÊME distraite.
6) Tous les élèves, MÊME les plus paresseux, finiront par devenir responsables un jour.
7) Nous irons quand MÊME faire une promenade.
8) MÊME si elle vivait cent ans, elle ne comprendrait jamais rien.
9) Tout m’achale : ses imperfections, ses faiblesses, ses défauts MÊME.
10) C’était toujours les MÊMES vieilles histoires qu’il nous racontait à Noël.
Accord du tout _/15
1) TOUTES les filles de ma classe ont déjà acheté leur robe de bal.
2) TOUTES furent présentes à la récupération sur les « tout ».
3) TOUTE personne ayant bien étudié aura une bonne note à cet examen.
4) TOUS les jours, sauf le dimanche, elle venait prendre un café.
5) Mets TOUS tes sous dans la tirelire.
6) J’apprécie TOUT de lui.
7) Devant la tempête, les maisons se faisaient TOUTES petites.
8) Les sapins, eux, devinrent TOUT verts.
9) Je suis TOUT -à-fait d’accord avec toi, affirma Sylvie.
10) Elles avaient TOUTES des chevelures rousses.
11) Les femmes, TOUTES habillées de noir, paradaient au bal des sorcières.
12) Nous souhaitons t’accorder TOUTE notre attention.
13) Elles étaient TOUTES humiliées de s’être fait retourner à leur place.
14) Ce matin, elles sont arrivées TOUT échevelées.
15) Au premier jour d’école, les élèves semblaient TOUTES gentilles.
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Série de classe
Accord et classe du mot tout /5
1) Madame Tourangeau a inscrit TOUS (
2) TOUTES (
PRON.
DÉT.
) les noms des romans à l’étude.
) furent conviées à cette soirée.
3) L’enseignante était TOUTE (
4) TOUTES (
DÉT.
ADV.
) contente des résultats de ses élèves.
) ces questions d’examen constituaient un TOUT (
NOM
) résumant les
théories grammaticales.
5) TOUT (
ADV.
ADV.
) émue devant autant de considération, la mère de Camille demeura TOUT (
) ébranlée TOUTE (
Qui dit vrai?
DÉT.
) la journée.
/1
2. À la vue du sang, Sophie devint _________ étourdie.
a) Tout : invariable parce que tout est adverbe et ne s’accorde pas sauf devant une voyelle ou
un « h » aspiré.
b) Toute : s’accorde, car tout est un déterminant qui s’accorde avec le sujet « Sophie ».
c) Tout : invariable, car tout adverbe ne s’accorde pas devant un participe passé ou un adjectif
féminin débutant par une voyelle ou un « h » muet.
d) Toute : s’accorde, car tout adverbe s’accorde devant un participe passé ou un adjectif
féminin débutant par une voyelle.
Accord des participes passés /33
1) Il est (sortir) SORTI indemne de cet accident.
2) Il est toujours (éprendre) ÉPRIS de sa femme même après 25 ans.
3) Elle a toujours été (haïr) HAÏE par ses élèves.
4) Elle s’est (sauver) SAUVÉE à toute allure.
5) Toutes les remontrances qu’elle a (subir) SUBIES, elle ne les a jamais (oublier) OUBLIÉES.
6) Ils ont passé pour (dévergonder) DÉVERGONDÉS auprès de nos invités.
7) Des sandwichs, j’en ai (manger) MANGÉ tout mon secondaire.
8) (Surprendre) SURPRIS par la folie de leur enseignant, les élèves se sont (enfuir) ENFUIS en
courant.
9) En ce poisson d’avril, je t’ai vraiment (croire) CRU(e).
10) Lors de la journée neige, les élèves se sont (lever) LEVÉS tôt pour aller skier.
11) Les cadeaux de Noël que j’ai (vouloir) VOULU acheter étaient nombreux.
12) Toutes les personnes (asseoir) ASSISES près de la fenêtre seront éclaboussées.
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Série de classe
13) (Concevoir) CONÇUS pour la détente, ces centres de villégiature nous ont (permettre) PERMIS
de nous reposer dans un décor enchanteur.
14) Les exercices que les élèves ont (devoir) DÛ faire portaient sur la notion de virgule.
15) Des commentaires positifs, j’en ai (distribuer) DISTRIBUÉ plusieurs au cours de ma carrière.
16) Les avez-vous tous (aimer) AIMÉS, les spectacles.
17) Camille, je l’ai (entendre) ENTENDUE rentrer très tard hier soir.
18) Elles se sont (promettre) PROMIS de se revoir.
19) Vous vous êtes (souvenir) SOUVENUS de cet événement heureux.
20) L’émission que vous avez (regarder) REGARDÉE semblait très intéressante.
21) La grammaire est plus facile que je ne l’aurais (croire) CRU.
22) Elle les a (entendre) ENTENDUS parler.
23) Elles se sont (parler) PARLÉ toute la soirée.
24) « Les notes (prendre) PRISES durant le cours nous ont (aider) AIDÉS à mieux se préparer pour
l’examen », ont (penser) PENSÉ les élèves.
25) Les enseignants qui se sont (succéder) SUCCÉDÉ se sont toujours (efforcer) EFFORCÉS d’offrir le
meilleur aux élèves.
26) La maison est plus jolie que la description qu’on m’en avait (donner).
27) Les fermiers que j’ai (voir) VUS semer peinaient dans les sillons.
28) La tige n’est pas (casser) CASSÉE; elle avait été (tremper) TREMPÉE dans l’eau.
29) Toute l’après-midi, elle s’était (préparer) PRÉPARÉE pour son bal.
30) Elle s’était (préparer) PRÉPARÉ un déjeuner santé.
31) Je l’ai (trouver) TROUVÉE intéressante, cette analyse.
32) Ils m’ont (sembler) SEMBLÉ beaucoup plus (motiver) MOTIVÉS que je ne l’aurais (penser) PENSÉ.
33) Elle en a (exécuter) EXÉCUTÉ elle-même, des travaux.
Type de verbe pronominal /1
1. Je suis un verbe essentiellement pronominal…
b) Se
succéder
Français 5e secondaire - décembre
b)
Se
soucier
c)
Se
simplifie
d)
Se
nuire
Série de classe
Qui dit vrai? /7
1. Lors des retrouvailles, elles se sont parler de leurs enfants.
a) Parlé : participe passé accidentellement pronominal, invariable parce qu’il n’y a pas de
cd.
b) Parlées : PPE, s’accorde avec son sujet « elle ».
c) Parlées : participe passé essentiellement pronominal, s’accorde avec son sujet « elles ».
d) Parlées : participe passé accidentellement pronominal, s’accorde avec son CD « se »
(mis pour elles).
2. Les personnes que j’ai voir monter dans l’autobus avait l’air endormies.
a) Vu : PPA + verbe à l’infinitif reste invariable parce que le CD ne fait pas l’action du verbe
à l’infinitif.
b) Vues : PPA + verbe à l’infinitif s’accorde avec le sujet « que » mis pour personnes qui fait
l’action du verbe à l’infinitif.
c) Vues : PPA + verbe à l’infinitif s’accorde avec le CD « que » mis pour personnes placé
devant le verbe.
d) Vues : PPA + verbe à l’infinitif s’accorde avec le CD « que » mis pour personnes, car le
CD fait l’action du verbe à l’infinitif.
3. Des souvenirs? Je n’en ai garder très peu.
a) Gardé : PPA + pronom « en » reste toujours invariable.
b) Gardés : PPA + pronom « en » s’accorde avec le CD « souvenirs ».
c) Gardé : PPA reste invariable, car il n’y a pas de CD.
d) Gardés : PPA s’accorde avec le CD « souvenirs ».
4. Les discussions qu’ils ont avoir ont été animées.
a) Eus : PPA s’accorde avec « qu’ » qui remplace le sujet « élèves ».
b) Eu : PPA invariable parce que le CD « discussions » est placé après le verbe.
c) Eues : PPA s’accorde avec le « qu’ » qui remplace le sujet « discussions » placé devant le
verbe.
d) Eues : PPA s’accorde avec « qu’ » qui remplace le CD « discussions » placé devant le
verbe.
5. Ils se sont absenter toute la journée d’hier.
a) Absentés : PPE, il s’accorde en genre et nombre avec le sujet « ils »
b) Absentés : participe passé essentiellement pronominal, il s’accorde en genre et nombre
avec le sujet « ils ».
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
c) Absentés : participe passé accidentellement pronominal, il s’accorde en genre et
nombre avec le CD « se » qui remplace le pronom « ils ».
d) Absentés : participe passé accidentellement pronominal, il demeure invariable parce
qu’il n’y a pas de CD.
6. Ces gâteaux majestueux, tu les as voir préparer par les pâtissiers de renom.
a) Vu : PPA invariable parce que « ces gâteaux » est CI et non un CD.
b) Vu : PPA + verbe à l’infinitif, invariable parce que le CD « les » mis pour gâteaux ne fait
pas l’action du verbe à l’infinitif.
c) Vus : PPA, s’accorde avec « les » mis pour gâteaux placé devant le verbe.
d) Vus : PPA + verbe à l’infinitif, s’accorde parce que le CD « les » mis pour gâteaux fait
l’action du verbe à l’infinitif.
7. Madame Tourangeau s’est faire tricoter un foulard par madame Longtin.
a) Fait : PPE, invariable parce que le CD « foulard » est placé après le verbe.
b) Faite : PPE suivi d’un infinitif s’accord parce que le sujet « madame Tourangeau » fait
l’action du verbe à l’infinitif.
c) Faite : participe passé essentiellement pronominal s’accorde avec le sujet « madame
Tourangeau ».
d) Fait : participe passé accidentellement pronominal,
car le verbe faire est toujours
invariable suivi d’un infinitif.
Accord de demi, semi, mi, nu
/14
Pour les numéros suivants, vous devez identifier l’une des quatre lettres suivantes et ajouter un
trait d’union après la lettre choisie, s’il y a lieu.
a) mi/demi/à demi/et demi/ semi/ nu
b) mie/demie/à demie/et demie/ semie/ nue
c) mis/demis/à demis/et demis/ semis/ nus
d) mies/demies/à demies/et demies/ semies/ nues
1) Cette (a) DEMI - (demi) bouteille de vin est restée sur le comptoir.
2) Cette (a) SEMI - (semi) remorque a été rangée pour l’hiver.
3) À (a) DEMI (demi) réveillée, elle se leva vers huit heures et (b) DEMIE (demi).
4) Une (a) DEMI - (demi) heure plus tard, encore à (a) DEMI (demi) consciente, elle se
dirigea vers l’école.
5) Pieds (c) NUS (nu) dans la neige, les enfants s’amusaient.
Français 5e secondaire - décembre
Série de classe
6) Les enfants s’amusaient (a) NU - (nu) pieds.
7) Ma fille a deux ans et (a) DEMI (demi).
8) Je devrais partir en voyage à la (a) MI - (mi) mars.
9) Je lui ai demandé d’acheter un (a) DEMI - (demi) litre de crème.
10) Un (a) DEMI (demi) plus un (a) DEMI (demi) font un.
11) On doit se retrouver à (a) MI - (mi) chemin.
12) Notre recherche est (a) SEMI - (semi) finie.
13) Est-ce qu’on dit à (a) DEMI (demi) vide ou à (a) DEMI (demi) plein?
14) Les fraudeuses ont été mises à (a) NU (nu).
Français 5e secondaire - décembre