L`Empire de Napoléon I
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L’Empire de Napoléon I/ La prise du pouvoir Article de dictionnaire des noms propres Napoléon Bonaparte (né le 15 août 1769 à Ajaccio, en Corse ; mort le 5 mai 1821 sur l'île Sainte-Hélène) général de la Révolution et de la République, il part à la conquête de l’Italie et de l’Egypte sous le directoire. Il est rappelé à Paris pour mettre fin à la révolte. Il s’empare du pouvoir par un coup d’état les 8 et 9 novembre 1799. Il devient alors premier Consul. Populaire par ses victoires militaires, il se sacre Empereur des Français en le 2 décembre 1804. De 1805 à 1812, il conquit presque toute l'Europe, mais fut finalement vaincu en 1814, puis en 1815. Que nous apprend l’article de dictionnaire sur les rôles politiques qu’a joués Napoléon Bonaparte tout au long de sa vie ? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Le Coup d’État du 18 brumaire an VII de F. BOUCHOUT Repère sur le tableau en inscrivant le numéro correspondant au bon endroit : 1. Napoléon Bonaparte (impassible) au centre de l’attention générale ; 2. Les députés hurlant et protestant « A bas le dictateur ! A bas le tyran ! Hors la loi ! » 3. Les gendarmes qui tentent de ramener Napoléon Bonaparte vers la sortie 4. La chaise renversée qui atteste du désordre qui règne dans la salle Né en Corse en .............., le général .......................................... remporte de .............................................................. ........................................... en Italie et en Egypte. Il s’empare du pouvoir par le .............................................................. ................................ Bonaparte au pont d’Arcole d’ Antoine-Louis Gros, 1796 Napoléon en costume d’empereur de François Gérard, 1805 Qui est représenté sur ces 2 tableaux ? ....................................................................... Quelle évolution permet d’expliquer les différences entre ces deux tableaux ? ........................................................................................................................................... Repère sur le tableau de Napoléon Ier en costume d’empereur : 1. La couronne de laurier / 2. Le sceptre / 3. La main de justice / 4. Le manteau de velours et fourrure d’hermine / 5. L’épée / 6. La légion d’honneur Quels sont les attributs que l’on peut retrouver sur le portrait de Louis XIV en majesté ? ................................................................................................................................................... Voici les armoiries de Napoléon Ier ; Retrouve chacune d’elle et mets son nom à sa place : le sceptre ; le manteau d’hermine ; l’aigle ; le collier avec la légion d’honneur ; les abeilles, la couronne ; la main de justice Sacre de l'empereur Napoléon Ier et couronnement de l'impératrice Joséphine dans la cathédrale NotreDame de Paris, le 2 décembre 1804, peint entre 1805 et 1807 par Jacques-Louis David, peintre officiel de Napoléon Ier, qui représente une des cérémonies du couronnement. A quelle cérémonie de l’Ancien régime fait penser ce tableau ? ............................................. Quel autre souverain a été sacré empereur en l’an 800 ? ....................................................... Que veut montrer Napoléon en se sacrant lui-même ? ........................................................... .................................................................................................................................................. Le tableau représente-t-il ce moment de la cérémonie ? ....................................................... .................................................................................................................................................. Repère sur le tableau en inscrivant le numéro correspondant au bon endroit : 1. Napoléon Ier s’apprêtant à couronner Joséphine de Beauharnais 2. Joséphine de Beauharnais agenouillée 3. Le pape Pie VII qu’on a forcé a assisté à la cérémonie 4. La mère de Napoléon Ier (qui en réalité n’a pas assisté à la cérémonie) 5. Les soeurs de Napoléon Ier qui portent la traine de Joséphine de Beauharnais Dans ce nouveau régime, appelé .................................., le pouvoir exécutif est confié à trois consuls. Mais Napoléon Bonaparte, .............................................................. ............................., prend seul toutes les décisions importantes. Il gouverne comme les anciens .............................................................. ... Après sa victoire à Marengo en Italie (1800), il force l’Autriche et l’Angleterre à signer la paix. Le ............................................................., il se fait sacrer .................................... sous le nom de ............................................................, en présence du Pape, à Notre-Dame de Paris. II/ L’œuvre de Napoléon Un texte de loi – LE CODE CIVIL : Nul ne peut être contraint de céder sa propriété si ce n'est pour cause d'utilité publique et moyennant une juste et préalable indemnité. Le mari doit protection à sa femme, sa femme doit obéissance à son mari. L’enfant ne peut quitter la maison paternelle sans la permission de son père, si ce n’est pour enrôlement volontairement, après l’âge de 18 ans révolu. Quelle est la place du père de famille ? .................................................................... Est-elle la même aujourd’hui ?.................. ................................................................... Quelle est celle de la mère ?...................... .................................................................... Que penses-tu de la toute puissance du père ?.......................................................... .................................................................... En 1902, Napoléon Bonaparte réforme l’enseignement et crée les Lycées. Il y a en moyenne 180 élèves par lycées et 6 professeurs qui assurent l’enseignement des lettres (français, latin, grec ancien), l'histoire, la rhétorique, la logique, et les éléments des sciences mathématiques et physiques. Dans les lycées, la discipline était rude, les lycéens portaient l’uniforme et obéissaient comme des militaires Décris la tenue vestimentaire du lycéen ? ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Est-elle la même aujourd’hui ?.................................................................................................. Qu’apprenait-on au lycée ?........................................................................................................ Qu’est ce qui dans cet établissement te rappelle l’armée ? ..................................................... .................................................................................................................................................... Médaille de la Légion d’honneur Première distribution des décorations de la Légion d’honneur, le 14 juillet 1804, de Jean-Baptiste DEBRET. Repère sur le tableau en inscrivant le numéro correspondant au bon endroit : 1. Napoléon Bonaparte accrochant lui-même la croix de la légion d’honneur ; 2. Le jeune invalide manchot qu’on honore de la Légion d’honneur 3. Les colonels et généraux de la garde, le gouverneur des Invalides et les grands officiers de la couronne. La légion d’honneur récompense les militaires mais aussi les « services et vertus civiles ». Le napoléon est une pièce de monnaie d'or française de vingt francs contenant 5,805 grammes d'or pur, créée le 28 mars 1803 par le Premier Consul Napoléon Bonaparte. Un préfet sous l’Empire Les départements remplacent les anciennes provinces et Napoléon place à la tête de chaque département un représentant de l’Etat : le préfet qui est chargé de l’administration et de faire appliquer les lois. Napoléon Bonaparte crée en 1800 la Banque de France. Dès 1803, elle peut frapper une nouvelle monnaie : ................................ En 1802, Napoléon ouvre ......................................... pour donner un enseignement et former des fonctionnaires et des officiers. En 1804, le droit est simplifié, unifié et modernisé par .......................................... C’est encore aujourd’hui la base de notre droit. Cette même année est créée .............................................................. ....... qui récompense les meilleurs serviteurs de l’Etat. Napoléon Bonaparte rétablit la paix en France, en particulier la paix religieuse en signant un accord avec le Pape en 1801 : le Concordat. Napoléon Bonaparte réorganise l’administration de la France. Dans chaque ..................................., il nomme ...................................... chargé de faire exécuter ses ordres. Pour la culture d’un parisien ! Redonne son nom à chaque monument de Paris construit par Napoléon. - L’Arc de Triomphe du Carrousel (1808) - Le canal de l’Ourcq, de Saint-Martin et de Saint-Denis - La construction de la colonne Vendôme (1805-1810) - L’Arc de triomphe de l’Étoile (1806) - La percée de la rue de Rivoli, de Castiglione et des Pyramides - La construction du palais Brongniart (Bourse de Paris) - L’Eglise de la Madeleine (finie en 1842) - L’aménagement du cimetière du Père Lachaise - La nouvelle façade du palais Bourbon (commencée en 1808) - La liaison entre le Louvre et le palais des Tuileries ; la finition de la Cour carrée, il devient un musée. - La construction de 3 ponts : le pont des Arts (1803), d’Austerlitz et d’Iéna - L’aménagement de nombreux espaces verts, comme le Jardin des Plantes, ou l’embellissement du jardin du Luxembourg. III/ La conquête de l’empire Quels sont les ennemis de la France sous Napoléon ? ................................. .............................................................. Surligne dans le texte les grandes victoires de Napoléon. Qui Napoléon met-il à la tête des pays envahis ? .............................................. .............................................................. Inquiets des ambitions de Napoléon qui voudrait conquérir l’Europe, la Grande Bretagne, l’Autriche, la Prusse et la Russie s’unissent pour combattre la France. De 1805 à 1809, Napoléon remporte de grandes victoires : 1805 => Austerlitz 1806 => Iéna 1807 => Friedland 1809 => Wagram Il conquiert ainsi près de la moitié de l’Europe. Dans les pays dominés, Napoléon met en place des souverains qui lui étaient dévoués mais ne fit pas appliquer l’idéal de liberté de la Révolution, ce qui provoque l’hostilité des populations. Dans les pays conquis, Napoléon met-il en place les droits acquis pendant la Révolution comme l’égalité et la liberté ? ............................................................................................................................. .......... La bataille d’Austerlitz le 2 décembre 1805, de François GERARD 1810 Le 2 décembre 1805, le général Rapp rapporte à Napoléon les drapeaux pris à l’ennemi, preuve que la bataille est gagnée. Repère sur le tableau en inscrivant le numéro correspondant au bon endroit : 1. Napoléon Ier : droit et fier 2. Le Général Rapp montrant à Napoléon Ier les drapeaux pris à l’ennemi 3. Les drapeaux pris à l’ennemi, symbole de la victoire d’Austerlitz 4. Les soldats morts, victimes de la bataille d’Austerlitz L’Empire est né : Napoléon Ier concentre désormais .................................................. entre ses mains et gouverne comme le faisaient les ............................................................. Sous son règne, la paix intérieure est rétablie, alors que l’industrie et le commerce sont relancés. Les Français vivent moins pauvrement. Mais les opposants au régime sont pourchassés, la population est surveillée par la police et la presse est contrôlée par la censure. De plus, la guerre coûte cher et la situation économique se dégrade. Après une courte période de paix, la guerre reprend. .............................................................. ........................................................... s’allient contre la France. La flotte française est détruite à Trafalgar, en Espagne (1805). Mais l’armée française remporte de brillantes victoires : ....................................... en ................... et .................................. en ..............., … IV/ La chute de l’Empire A partir de 1812, Napoléon connait une série de défaites, notamment en Russie où la « Grande Armée » se laisse surprendre par la rudesse du climat russe. Le régime autoritaire, les guerres coûteuses et les défaites humiliantes font perdre sa popularité à Napoléon. En 1814, les armées étrangères envahissent la France. Napoléon est contraint d’abdiquer (se retirer du trône). Il est exilé sur l’île d’Elbe. En 1815, Napoléon reprend le pouvoir pendant les Cent-Jours, mais toute l’Europe se ligue contre lui et après l’écrasante défaite de Waterloo, il est définitivement battu et exilé sur l’île de Sainte-Hélène. Le pouvoir revient à Louis XVIII (frère de Louis XVI) qui rétablit la monarchie. Quelles sont les 2 grandes défaites de Napoléon ? ........................................... Quel surnom est donné à l’armée de Napoléon ? .......................................... Quels sont les 2 endroits où Napoléon se fait exiler ? .............................................................. .............................................................. Qui prend le pouvoir quand Napoléon abdique ? ............................................. Quel régime politique est alors remis en place ? ............................................. Qui a écrit ce texte ? ................................................................ « Soldats, je suis content de vous. Vous avez décoré vos aigles d’une immense gloire. Lorsque tout ce qui est nécessaire pour assurer le bonheur et la prospérité de notre patrie sera accompli, je vous ramènerai en France. Là vous serez l’objet de mes plus tendres sollicitudes. Mon peuple vous reverra avec joie, et il vous suffira de dire : « j’étais à la bataille d’Austerlitz pour que l’on vous réponde : « Voilà un brave. » D’après les paroles de Napoléon à ses soldats au soir de la bataille. ........................................................................ Qui a écrit ce texte ? ................................... De quel événement parle-t-il ?................... ... .................... .................... .................... .......... À qui est destiné cet écrit ? ................................................................ À quelle date cette bataille a-t-elle eu lieu ? ....................................................... Pourquoi est-il question d’aigles dans ce texte ? ................................................ « Il y avait 28 ° au-dessous de 0, les chevaux mouraient de faim et de froid. Les pistes étaient comme des miroirs. Les chevaux tombaient sans pouvoir se relever. Nos soldats exténués n’avaient plus la force de porter leurs armes ; le canon de leur fusil prenait après leurs mains à la force de la gelée. » D’après le capitaine Coignet (1776-1860), officier des grenadiers de la Garde impériale. La retraite de Moscou, Adolf Northern Repère sur le tableau : 1- Napoléon Ier 2- Les soldats survivants de la Grande Armée 3- Les soldats morts, victimes de la campagne de Russie Colorie en vert clair la France à l’arrivée au pouvoir de Napoléon Colorie en vert foncé les territoires conquis Mets un point jaune pour les victoires et un rouge pour les défaites de l’empereur. En ..........................., l’armée française doit battre en retraite (1812). Elle perd son artillerie et plusieurs centaines de milliers d’hommes. En 1814, la France est envahie par ses ennemis. Napoléon, vaincu, est obligé d’............................................ (= renoncer au pouvoir). Il est exilé sur ................................................. En mars 1815, il réussit à s’échapper et à rentrer en France. Il reprend le pouvoir. Battu à ....................................., il abdique une seconde fois. Les Anglais l’envoient sur ........................................................ où il meurt en ................................... Ses cendres, ramenées à Paris en 1840, reposent dans un tombeau, aux Invalides à Paris. <= Retour des cendres de Napoléon 1er le 15 décembre 1840 : le char funéraire passant sous l’Arc de Triomphe de l’Étoile sépia rehaussé de gouache sur papier - XIXe siècle Tombeau de Napoléon=>
