Les figures de styles Les figures de styles sont un procédé d`écriture

L
LE ES S F FI IG GU UR RE ES S D DE E S ST TY YL LE ES S
Les figures de styles sont un procédé d’écriture (façon d’écrire) par lequel l’écrivain cherche à
mieux nous faire imaginer ce dont il parle. Elles permettent de rendre le texte plus expressif,
de provoquer une réaction du lecteur ou de l’auditoire.
Voici quelques exemples de figures de style…
L
L’ ’A AL LL LI IT TÉ ÉR RA AT TI IO ON N
Répétition d’un son consonne dans plusieurs mots.
Exemples :
Ton thé t’a-t-il ôté ta toux?
Sa sœur sèche ses souliers
A
A
AS
S
SS
S
SO
O
ON
N
NA
A
AN
N
NC
C
CE
E
E
Répétition d’un son voyelle dans plusieurs mots.
Exemple :
Il attrapa le chat et l’emmena dans sa villa.
A
A
AP
P
PO
O
OS
S
ST
T
TR
R
RO
O
OP
P
PH
H
HE
E
E
S’adresser directement à quelqu’un ou à quelque chose, vivant ou morte, présente ou absente.
Exemples :
Viens-tu Michel?
France, mère des arts, des armes et des lois.
A
A
AP
P
PP
P
PO
O
OS
S
SI
I
IT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
Apporter une précision ou une explication.
Exemple :
Marcel, mon ami d’enfance, est un grand sportif.
A
A
AN
N
NA
A
AP
P
PH
H
HO
O
OR
R
RE
E
E
Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers.
Exemple :
Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits…
A
A
AN
N
NT
T
TI
I
IT
T
TH
H
HÈ
È
ÈS
S
SE
E
E
Deux termes de sens opposé dans une même phrase.
Exemples :
C’est la nuit qu’il est beau de croire à la lumière.
Certains aiment la nuit, comme d’autres vénèrent le jour.
Le feu vous gèlera.
Le navire était noir, mais la voile était blanche.

C
C
CO
O
OM
M
MP
P
PA
A
AR
R
RA
A
AI
I
IS
S
SO
O
ON
N
N
Établir un rapport entre deux choses pour faire ressortir une ressemblance. Utilise des mots de
liaison tels que : comme…, pareil à…, semblable à…., sembler, paraître, une sorte de, ressembler...
Exemples :
Un bateau est comme un bateau sur l’eau.
Tes yeux sont bleus comme le ciel.
Cet enfant est doux comme un agneau.
Ses mains paraissaient faites d'une espèce d'ouate.
E
E
EL
L
LL
L
LI
I
IP
P
PS
S
SE
E
E
Procédé syntaxique ou stylistique consistant à omettre un ou plusieurs mots à l’intérieur d’une
phrase sans lui nuire.
Exemple :
Pierre mange des cerises, Paul des fraises. (manque le verbe)
Les filles n’ont jamais faim; les garçons toujours.
É
É
ÉN
N
NU
U
UM
M
MÉ
É
ÉR
R
RA
A
AT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
Faire une liste d’au moins trois éléments.
Exemples :
Pour réussir un tel gâteau, il faut de la farine, des œufs, de l’eau et beaucoup de
sucre.
J’aime les pommes, les bananes, les oranges et les kiwis.
E
E
EU
U
UP
P
PH
H
HÉ
É
ÉM
M
MI
I
IS
S
SM
M
ME
E
E
Formulation adoucie d’une idée qui pourrait paraître brutale.
Exemples :
Les non-voyants (aveugles)
Il est décédé (mort)
Personne de petite taille (nain)
Les personnes du troisième âge (Les vieux)
Les personnes sans ressources (Les pauvres)
I
I
IR
R
RO
O
ON
N
NI
I
IE
E
E
Dis le sens contraire de ce que l’on pense.
Exemples :
N’écoutant que son courage, il s’enfuit à toutes jambes.
Surtout ne te presse pas. (Dépêches-toi)
C’est malin! (C’est idiot)

H
H
HY
Y
YP
P
PE
E
ER
R
RB
B
BO
O
OL
L
LE
E
E
Exagération des mots.
Exemples :
Un bruit à réveiller les morts.
Je suis morte de peur.
Je vous l'ai déjà répété cinquante millions de fois.
I
I
IN
N
NV
V
VE
E
ER
R
RS
S
SI
I
IO
O
ON
N
N
Changer l’ordre habituel sujet + verbe + complément de la phrase.
Exemples :
Viens-tu jouer au hockey?
Quand on la harcelait, elle se dérobait à ses devoirs.
L
L
LI
I
IT
T
TO
O
OT
T
TE
E
E
Utiliser une expression qui veut dire beaucoup plus que ce qu’elle dit réellement.
Exemples :
Ce n’est pas mauvais. (C’est bon)
Va, je ne te haïs point. (Va, je t’aime)
Ce gars n’est pas mal. (Ce gars est beau)
M
M
MÉ
É
ÉT
T
TA
A
AP
P
PH
H
HO
O
OR
R
RE
E
E
Faire une comparaison sans les mots de liaisons comme, pareil à, semblable à…
Exemple :
Ma fille est mon rayon de soleil.
Son regard est un océan immense.
Un déluge de paroles.
Une tempête d’injures.
O
O
ON
N
NO
O
OM
M
MA
A
AT
T
TO
O
OP
P
PÉ
É
ÉE
E
E
Imiter le bruit que l’on veut décrire.
Exemples : Boom! Crac!
P
P
PÉ
É
ÉR
R
RI
I
IP
P
PH
H
HR
R
RA
A
AS
S
SE
E
E
Utiliser un groupe de mots qui veut dire la même chose qu’un seul mot.
Exemples :
La grosse pomme. (New York)
Le roi de la jungle (lion)
L’astre du jour (soleil)
La capitale de la France (Paris)

P
P
PL
L
LÉ
É
ÉO
O
ON
N
NA
A
AS
S
SM
M
ME
E
E
Répétition superflue de termes.
Exemples :
Monter en haut.
Descendre en bas.
Atterir par terre.
Un géant vraiment grand
P
P
PE
E
ER
R
RS
S
SO
O
ON
N
NN
N
NI
I
IF
F
FI
I
IC
C
CA
A
AT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
Prendre quelque chose de non-vivant et lui donner une caractéristique qui appartient à un être
vivant.
Exemples :
Les murs ont des oreilles.
Cette rose aimable comme toi.
Un soleil voit naître et mourir la rose.
R
R
RÉ
É
ÉP
P
PÉ
É
ÉT
T
TI
I
IT
T
TI
I
IO
O
ON
N
N
Reprendre le ou les mêmes mots.
Exemple :
La terre était grise, le blé était gris, le ciel était gris.
Mentir c’est tromper les autres; mentir c’est aussi s’abaisser.