Préparation de dictée pour le mardi 6 décembre 2016
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Préparation de dictée pour le mardi 6 décembre 2016 Je révise et je comprends : - L’imparfait de l’indicatif : À l’imparfait de l’indicatif, les verbes ont tous les mêmes terminaisons. HABITER J’habitais Tu habitais Il (elle) habitait Nous habitions Vous habitiez Ils (elles) habitaient SAVOIR Je savais Tu savais Il (elle) savait Nous savions Vous saviez Ils (elles) savaient VOIR Je voyais Tu voyais Il (elle) voyait Nous voyions Vous voyiez Ils (elles) voyaient - Apprenez par cœur la conjugaison de ces verbes puis récitez-la. - a ou à • a sans accent (verbe avoir) peut être remplacé par avait. Samuel a (avait) des amis. • à avec accent ne peut pas être remplacé par avait. Félix va à l’école. 1 – L’imparfait de l’indicatif. Souligne en bleu le sujet de chaque verbe, puis complète le verbe à l’imparfait de l’indicatif. Souligne ensuite en rouge le verbe. • Maria, la cuisinière, parl............. une langue étrangère. • Elle ét............. énorme. • L’homme s’appel............. Jean. • Le professeur s’en all............. • Qui habit............. là ? • Trois personnes le sav.............. • Sa mère lui interdis............. de jouer avec nous. • Il port............. un chapeau. • On le voy............. se promener. 2 – a ou à ? Complète les phrases suivantes avec a ou à. • Nous sommes allés ............. la piscine jeudi. • Le planeur est un avion qui n’ ............. pas de moteur. • Il ............. eu une bonne note en maths. • La chienne que Marc ............. trouvée appartient ............. ma voisine. • Quand il va ............. l’école, il s’arrête toujours ............. la boulangerie. • Pierre ira ............. la montagne cet hiver. • Savez-vous qui ............. écrit ce livre ? 3 – L’imparfait de l’indicatif. Mets à l’imparfait les verbes entre parenthèses. Ma grand-mère (aimer) ................................... nous raconter des épisodes de sa propre enfance. « L’école (être) ................................... si loin, (dire) ................................... –elle, qu’il nous (être) ................................... pas possible de revenir déjeuner, à midi, à la maison. Alors nous (être) ................................... obligés d’emporter notre repas dans notre cartable. À cette époque, les cantines n’existaient pas ! Après l’école, l’hiver, la nuit (tomber) ................................... déjà lorsque nous (sortir) ................................... et, fatigués, nous (devoir) ................................... marcher très longtemps dans la neige avant d’arriver chez nous. Les grands bols de lait chaud qui nous (attendre) ................................... nous (réchauffer) ................................... et nous (récompenser) ................................... de notre peine.
