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Exercice : Complète le texte avec les personnes qui conviennent.
Depuis deux ans, ____________ joue au handball.
Maintenant, ______________ suis sûre que _______ ai les qualités pour être
ailier. Mon entraineur me l’a dit : « _______ es agile, ______ joues rapidement et
________ lances le ballon avec force et précision.
Dans notre groupe, ______ sommes quatre ailiers. En ce moment, à
l’entraînement, ______ travaillons la roucoulette : dans ce tir, ________ donne un effet
au ballon pour tromper le gardien de but. C’est drôlement difficile ! D’après papa, c’est
ce que font aussi les joueurs de billard : _______ donnent un effet à la bille.
_______ avons deux nouvelles arrières, les filles les plus grandes de l’équipe.
__________ s’entraînent à tirer par-dessus la défense adverse. _________ sont aussi
fortes pour protéger notre but. Marion reste à se place de pivot : ______ dribble mieux
qu’avant les vacances et _____ elle arrive souvent à passer la défense de l’équipe
adverse. Elle et moi, _______ jouons très bien ensemble.
Mais _________ gagnons rarement. Notre entraîneur nous dit : « _________ avez
deux grands défauts, _______ restez trop dispersées et ________ donnez encore trop
de ballons à l’équipe adverse. »
J’écoute ses conseils mais _________ espère gagner quand même.
Premier match dans un mois, ______ croise les doigts !
Exercice : Fais correspondre les groupes de mots avec les pronoms personnels qui
conviennent.
Le chien que j’avais quand j’étais petite *