Nom : Date : Parcours soutien / Grammaire 14. Comment distinguer

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Parcours soutien / Grammaire
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14. Comment distinguer les noms, les verbes et les adjectifs ?
1. Coche le verbe pour compléter la phrase.
 mangeons
À la cantine, nous
des légumes.
 carton
 joyeux
Léo et Johanna
ensemble.
 chantent
 suivent
Les dauphins
les bateaux.
 tranquilles
2. Coche le nom pour compléter la phrase.
 perroquet
Le
est très élégant.
 léger
 myrtilles
Les
sont mûres.
 prendre
 contrebasse.
Le musicien apporte sa
 lentement.
3. Coche les phrases quand le verbe change.
Le rossignol chante. – Les enfants chantent.

Les athlètes courent. – Les athlètes sautent.

Jeanne dessine. – Sophie dessine

Les élèves nagent. – Les élèves jouent

4. Coche les phrases quand le nom sujet change.
Les oiseaux chantent. – Les enfants chantent.

Les athlètes courent. – Les athlètes sautent.

Sarah joue. – Sophie joue.

Le tigre bondit. – Le lion bondit.

© Nathan
Parcours soutien / Grammaire
Unité 14
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14. Comment distinguer les noms, les verbes et les adjectifs ?
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14. Comment distinguer les noms, les verbes et les adjectifs ?
5. Coche les phrases quand l’adjectif change.
La fée a un chapeau pointu. – La fée a un chapeau doré.

La grenouille a la peau luisante. – La grenouille a la langue luisante.

Les tulipes ont des pétales rouges. – Les tulipes ont des pétales jaunes. 
J’ai cueilli des lilas blancs. – J’ai cueilli des lilas mauves.

6. Coche les cases qui conviennent.
Arnaud baille.
Arnaud s’ennuie.
 Ce qui change, c’est  le nom  le verbe  l’adjectif
Le tigre poursuit le zèbre.
Le tigre poursuit l’antilope.
 Ce qui change, c’est  le nom  le verbe  l’adjectif
Le chat gris attrape la souris.
Le chat marron attrape la souris.
 Ce qui change, c’est  le nom  le verbe  l’adjectif
Eugénie appelle le chat.
Eugénie caresse le chat.
 Ce qui change, c’est  le nom  le verbe  l’adjectif
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