3 Entoure le verbe conjugué et écris son infinitif

Le verbe et son infinitif
Le verbe et son infinitif
chanter - danser - dessiner - chanteur - écrire
lancer - attraper - voler - charger - ballon
courir - sauter - joueur - écouter - changer
poser - lever - avoir - trousse - apprendre
1
Choisis le verbe conjugué qui convient pour compléter
chaque phrase. ouvrent ouvrir demande demander avoir ai
lever lève
2
Barre , dans chaque liste , le mot qui n’est pas un verbe à
l’infinitif .
Mademoiselle Mirette demande aux élèves de se taire et d’ouvrir leur cahier .
Les enfants se taisent et ouv rent leur cahier .
Seul Max lève le doigt pour appeler la maîtresse .
« Je n’ pas mon cahier ! » dit-il .
Entoure le verbe conjugué et écris son infinitif
3
Mes copains aiment me faire des blagues . . . . . . . . . . . . . .
La maîtresse chante très bien ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ma sœur fait de jolis bracelets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J’habite en haut de cette rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chanter - danser - dessiner - chanteur - écrire
lancer - attraper - voler - charger - ballon
courir - sauter - joueur - écouter - changer
poser - lever - avoir - trousse - apprendre
1
Choisis le verbe conjugué qui convient pour compléter
chaque phrase. ouvrent ouvrir demande demander avoir ai
lever lève
2
Barre , dans chaque liste , le mot qui n’est pas un verbe à
l’infinitif .
Mademoiselle Mirette demande aux élèves de se taire et d’ouvrir leur cahier .
Les enfants se taisent et ouv rent leur cahier .
Seul Max lève le doigt pour appeler la maîtresse .
« Je n’ pas mon cahier ! » dit-il .
Entoure le verbe conjugué et écris son infinitif
3
Mes copains aiment me faire des blagues . . . . . . . . . . . . . .
La maîtresse chante très bien ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ma sœur fait de jolis bracelets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J’habite en haut de cette rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le verbe et son infinitif
Le verbe et son infinitif
Nous chantons à la chorale tous les lundis.
Mon père ira à Paris demain .
Les enfants de la classe prennent le bus pour aller au musée.
Cette semaine, Paul et Leïla sont les responsables de la météo.
1
2
Ecris ces phrases à la forme négative et entoure le verbe .
Entoure le verbe conjugué et écris son infinitif
Zoé et Isa cuisinent très bien . . . . . . . . . . . . . .
Le chien de mon oncle mange un os . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La petite fille lit un livre à la bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nous montons très vite les escaliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nous chantons à la chorale tous les lundis.
Mon père ira à Paris demain .
Les enfants de la classe prennent le bus pour aller au musée.
Cette semaine, Paul et Leïla sont les responsables de la météo.
1
2
Ecris ces phrases à la forme négative et entoure le verbe .
Entoure le verbe conjugué et écris son infinitif
Zoé et Isa cuisinent très bien . . . . . . . . . . . . . .
Le chien de mon oncle mange un os . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La petite fille lit un livre à la bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nous montons très vite les escaliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .