Grille 2

Proposition de grille de compétences attendues à l’entrée en Lycée Professionnel.

(Groupe de travail du jeudi 12 juin 2008)

Création des thèmes et des groupes de travail pour l’aide individualisée.

Code

Capacité

Exercice

Validée

I 1

Trouver des informations

(texte, tableau, diagramme, graphique …).

EX 1

EX 2

EX 3

EX 4

I 2

Mettre en relation les informations.

EX 1

EX 2

EX 3

EX 4

I 3

Respecter des consignes

EX 2

EX 4

Code

Capacité

S’informer

I 1

Trouver des informations (texte, tableau, diagramme, graphique …).

I 2

Mettre en relation les informations.

I 3

Respecter des consignes

.

Réaliser

Re 1

Effectuer un calcul (mentalement, calculatrice, tableur ...)

Re 2

Utiliser le matériel de géométrie.

Re 3

Effectuer des mesures.

Re 4

Construire un graphique.

Re 5

Appliquer une méthode, une formule.

Raisonner

Ra 1

Modéliser, mettre en équation.

Ra 2

Choisir l’outil ou la démarche adapté.

Apprécier

A 1

S’exprimer avec des phrases correctes en utilisant le langage adapté.

A 2

Contrôler qu’un résultat est vraisemblable.

Re 1

Effectuer un calcul (mentalement, calculatrice, tableur ...)

EX 1

EX 2

EX 3

Re 2

Utiliser le matériel de géométrie.

Re 3

Effectuer des mesures.

Re 4

Construire un graphique.

EX 2

EX 4

Re 5

Appliquer une méthode, une formule.

Ra 1

Modéliser, mettre en équation.

EX 3

Ra 2

Choisir l’outil ou la démarche adapté.

EX 2

EX 3

EX 4

A 1

S’exprimer avec des phrases correctes en utilisant le langage adapté.

EX 3

EX 4

A 2

Contrôler qu’un résultat est vraisemblable.

EX 1

EX 2

EX 3

EXERCICE 1

Le cuivre, de couleur rougeâtre, fut l'un des premiers métaux à être utilisé par l'homme, car il se rencontrait à l'état naturel.

Actuellement, on l'extrait de divers minerais et sa production mondiale est de 9 millions de tonnes par an.

Afin d'améliorer les propriétés du cuivre, on le mélange avec d’autres métaux ; on obtient ainsi un alliage. Les alliages les plus courants

sont : le bronze, le laiton ….

Lire attentivement le texte ci-dessus puis vérifier, à l’aide d’un calcul, que la production mondiale de cuivre est de 750 000

tonnes par mois.

............................................................................................................................................................................................................

Compétences

A acquérir

En voie d’acquisition

Acquis

Commentaire

I 1

I 2

Re 1

A 2

ARCAP

Etain

5%

Zinc

15%

Nickel

25%

Cuivre

55%

EXERCICE 2

L'arcap est un alliage utilisé en aéronautique.

Sa composition massique en pourcentage par rapport à sa masse totale est donnée par le diagramme circulaire ci-contre :

Donner les noms des quatre métaux qui constituent l'arcap.

....................................................................................................................

Indiquer le pourcentage de cuivre dans cet alliage.

............................................................................................................................................................................................................

Calculer, en gramme, la valeur de la masse m de cuivre contenue dans 0,72 kg d'arcap.

............................................................................................................................................................................................................

Compléter le diagramme en bâtons ci-dessous

Compétences

A acquérir

En voie d’acquisition

Acquis

Commentaire

I 1

I 2

I 3

Re 1

Re 4

Ra 2

A 2

EXERCICE 3

Nickel

Cuivre

Etain

Zinc

Métal

Pourcentage en masse

0

10

20

30

40

50

60

Des disques de laiton sont vendus par lot.

Chaque lot est composé de 12 disques identiques de diamètre d et d’épaisseur e.

Le tableau ci dessous, nous permet de connaître le prix p en euro d’un lot de 12 disques de laiton en fonction des mesures de d

et e.

Exemple : un lot de 12 disques de diamètre d=250 mm et d’épaisseur e=3 mm a pour prix p=12,24 є

mesure de l’épaisseur e en millimètre

mesure du

diamètre d

en

millimètre

0,5

0,8

1

2

3

4

5

6

7

50

5,50

5,86

6,81

7,28

8,75

8,99

9,21

9,43

9,65

60

5,67

6,01

6,96

7,42

9

9,25

70

5,85

6,16

7,12

7,56

9,22

9,47

80

6,01

6,32

7,28

7,72

9,43

9,68

90

6,48

7,44

7,88

9,63

9,88

100

6,64

7,61

8,04

9,82

10,07

120

6,80

7,77

8,22

10,02

10,27

140

6,92

7,93

8,40

10,21

10,46

150

7,04

8,11

8,49

10,45

10,61

12,03

12,25

12,47

175

7,48

8,52

9,46

10,85

11,12

12,21

200

7,88

8,93

10,13

11,30

11,56

12,40

250

8

8,80

9,85

11,05

12,24

12,48

12,60

12,83

13,09

300

10,55

11,12

11,82

12,14

12,44

12,64

12,83

13

13,20

400

10,75

12,34

12,62

500

10,94

12,53

12,79

Vérifier par un calcul qu’un disque de diamètre 250 mm et d’épaisseur 3 mm a un prix de revient de 1,02 €.

............................................................................................................................................................................................................

Indiquer le prix p1 d’un lot de disques de diamètre 500 mm et d’épaisseur 2 mm.

p1 = ….…..……

Calculer le prix de 240 disques de diamètre 500 mm et d’épaisseur 2 mm.

............................................................................................................................................................................................................

Indiquer les dimensions en mm de chacun des disques du lot le plus cher.

d2 = ….…..……

e2 = ….…..……

Un client achète 3 lots identiques. Le vendeur lui rend 1,52 € sur un billet de 20 €.

On note p le prix d’un lot acheté. Ecrire une relation permettant de calculer le prix p.

diamètre d

épaisseur e

............................................................................................................................................................................................................

Résoudre l’équation d’inconnue x : 3x = 18,48

............................................................................................................................................................................................................

Que représente x dans l’équation précédente ?

............................................................................................................................................................................................................

Compétences

A acquérir

En voie d’acquisition

Acquis

Commentaire

I 1

I 2

Re 1

Ra 1

Ra 2

A 1

A 2