Fiche professeur - Académie de Toulouse

Fiche présentation
AGIR
Convertir et économiser les ressources
CA CHAUFFE !
Type d’activité :
- Activité expérimentale
Conditions de mise en œuvre :
- Séance de travaux pratiques ; Matériel détaillé dans la fiche élève.
- Utilisation TICE : logiciel de traitement de données Regressi ou autre (prévoir une fiche simplifiée
d’utilisation du logiciel).
Pré- requis :
- Mesures de tension aux bornes d’un dipôle ; mesure de l’intensité du courant dans un circuit.
NOTIONS ET CONTENUS
COMPETENCES ATTENDUES
Loi d’Ohm ; Effet Joule ; Puissance
Pratiquer une démarche expérimentale pour :
- Mettre en évidence l’effet Joule
- Exprimer la tension aux bornes d’un
récepteur en fonction de l’intensité du
courant
Compétences transversales :
- Rechercher, extraire et organiser l’information utile ;
- Utiliser les TICE.
Compétences propres aux Sciences Physiques et Chimiques :
- Raisonner, Argumenter, Pratiquer une démarche expérimentale.
Capacités travaillées :
- Observer, extraire des informations d’un fait observé ;
- Construire un graphique ; utiliser un tableur ;
- Exploiter un graphique.
Mots clés de recherche : Effet Joule, Loi d’Ohm, Résistor, Puissance
Provenance : Académie de Toulouse
Adresse du site académique : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/sc_phy/site_php/

Fiche élève
CA CHAUFFE !
Expérience préliminaire :
Objectif : Mettre en évidence l’effet Joule en tant que chaleur
• Dans le circuit ci-dessous, sont placées les bornes A et
B des mines de graphite (successivement une épaisse et
une fine).
• Observer.
•Les mines sont soumises à un phénomène physique
appelé « effet Joule ». Proposer une définition.
Etude d’un dipôle responsable de l’effet Joule : le résistor
Le résistor est un composant très utilisé en électronique. En s’échauffant, il permet de limiter l’intensité du
courant dans un circuit.
Objectifs : - Déterminer la relation entre la tension aux bornes du résistor R et l’intensité du courant qui le
traverse.
- Exprimer la puissance dissipée par ce dipôle
Matériel :
- Rh 100  Alimentation stabilisée 6 V
- Résistor de résistance proche de R = 82 
- Multimètres ; Fils ; Interrupteur
Montage utilisé :
1- Mesurer la valeur précise de la résistance à l’ohmmètre.
2- Compléter le schéma suivant pour mesurer les grandeurs physiques demandées.
3- Réaliser le montage. Le faire vérifier par le professeur.
4- Faire une série de mesure et consigner les résultats dans le logiciel Regressi (ou tout autre logiciel de
traitement de données).
5- Utiliser les fonctionnalités du logiciel pour :
a. pour tracer U = f(I) et déterminer la relation entre U et I. Cette relation s’appelle la loi d’Ohm.
b. pour montrer que la puissance dissipée P par effet Joule est donnée par la relation : .
James Prescott Joule 1818 – 1889
A
B
9 V
9 V
K
Rh
R
E
I