Programmation Etude de la langue française CE2

Progression français C.E.1
Dictées (titres)
Orthographe
Lecture
D1: le son [g]
s’écrit : g ou gu
D2 : le son [j]
s’écrit : j, g ou ge
O1 - Je sais écrire les mots
avec le son [g] et [j]
 Histoire de Babar
(1)
 Les nains et le
cordonnier (2)
D3 : le son [è]
s’écrit : ai ou ei
D4 : le son [è]
s’écrit : e,è,et,ê
D5 : le son [é]
s’écrit é, ée, er, ez,
et
O2 : Je sais écrire le son
[è]
 Les nains et le
cordonnier (1)
 Kifédébuldanlo (1)
O3 : Je sais écrire le son
[é]
D6 : le son [k]
s’écrit : c, k
O4 : Je sais écrire le son [k]
D7 : le son [s]
s’écrit : c, ç, s, ss
O5 : Je sais écrire le son [s]
O6 : Je sais écrire le son
[z] : s et le son [s] : ss
 Histoire de Babar
(2)
 Histoire du Sire de
Cramoisi (2)
 Histoire du Sire de
Cramoisi (1)
 Trois petits indiens
 Le petit Chaperon
Rouge (1)
 (2) son [o]
 La farce des oies (1)
 Bonne nuit les
marmottes (2)
 La farce des oies (2)
 Le petit chacal et le
vieux crocodile (1)
 suite (2), (3), (4)
 Noémie et
Alexandre (2)
 Gontran et le petit
dragon
O7 : Je connais la règle du
m devant m,p et b
O8 : Je sais écrire le son
D8 : le son [C]
s’écrit : ain, ein, un [C]
D9 : le son [C]
s’écrit : in, im
D10 : le son [B]
O9 : je sais écrire le son
Conjugaison
Grammaire
Vocabulaire
C1 : je sais situer des
phrases au temps passé,
présent et futur
C2 : je sais reconnaître le
verbe dans une phrase
C2 : je sais donner
l’infinitif d’un verbe
conjugué dans une phrase
(3 groupes)
C3 : je sais remplacer le
groupe sujet par un
pronom de conjugaison
GR1 : Je sais construire
une phrase.
GR2 : Je sais ponctuer
une phrase (majuscule et
point)
GR3 : Je connais les
autres signes de
ponctuation
GR4 : Je sais reconnaître
les différents types de
phrase (déclarative /
interrogative)
Je sais passer d’un type
de phrase à l’autre
(déclarative à
interrogative)
GR5 : Je sais reconnaître
les formes de phrase
(affirmative / négative)
Je sais passer d’une forme
de phrase à l’autre
GR6 : Je sais reconnaître
le sujet du verbe dans une
phrase.
GR7 : je sais reconnaître
le déterminant et le nom
dans un groupe nominal
GR8 : Je sais distinguer
les noms propres des
noms communs
GR9 : je sais identifier
V1 : je sais classer par
ordre alphabétique
je sais rechercher un
mot dans le dictionnaire
V2 : Je sais trouver le
mot étiquette
V3 : Je sais trouver les
mots dérivés en ajoutant
un préfixe.
V4 : Je sais reconnaître
les mots d'une même
famille de mots.
V5 : je connais des mots
composés
V6 : Je sais reconnaître
les mots contraires ou
antonymes.
V7 : Je sais reconnaître
les mots de même sens
ou synonymes.
V8 : Je sais ce que sont
des homonymes.
V9 : Je sais reconnaître
les différents sens d'un
mot.
V10 : je sais retrouver la
définition des mots du
jour
s’écrit : an, am, en, [B]
em
D11 : le son [I] : O10 : je sais écrire le son
[I]
on, om, ond, ont,
ong
D12 : les noms en – O11 : je sais écrire le son –
ail, -eil, -ouil, -euil ail, --eil, -ouil, -euil
D1 milieu ce1 :
« La sieste de
Câlin » (s ou ss)
D3 milieu ce1 :
« Atelier cuisine »
(c ou ç)
D6 milieu ce1 :
« Croquechou »
(m ou n et a ou as
au présent)
masculin / féminin dans
un GN
GR10 : je sais identifier le
singulier / pluriel dans un
GN
GR11 : je sais accorder le
verbe avec le sujet
GR12 : je sais accorder le
groupe nominal
GR13 : je sais identifier :
D, A, S, V
Hors progression
orthographe :
 Les turlutins et les
grenouilles (1) et (2)
 Oh non Mathilda
(1), (2)
 Histoire des trois
ours (1), (2), (3), (4)
 Bonne nuit les
marmottes (1)
 Les trois brigands(1)
(2)
 Noémie et
Alexandre (1)
 Kifédébuldanlo (2 à
4)
Revoir O5 et O6 !!!
O5 : Je sais écrire le son [s]
O6 : Je sais écrire le son
[z] : s et le son [s] : ss
O12, O13, O14 : Je sais
écrire les féminins des noms
D5 milieu ce1 :
« Les vacances » (s O15 : je sais écrire le
ou x au pluriel et g pluriel des noms en –al et
ou gu)
en –ail
O15 : je sais écrire le
pluriel des noms en –ou et eu
C4 : je sais conjuguer le
verbe « avoir » au présent
C5 : je sais conjuguer le
verbe « être » au présent
D7 milieu ce1 :
« Guignol » (son ou
sont)
D2 milieu ce1 :
« Poisson d’avril »
(e ou ent au présent
)
D4 milieu ce1 :
« La visite » (e ou
es au présent)
D8 milieu ce1 :
« Entre amis » (les
accents)
D13 milieu ce1 :
« Blanche-Neige »
(l’adjectif au
féminin)
D12 milieu ce1 :
« Les bons amis »
(pluriel des
adjectifs)
D11 milieu ce1 :
« La chanson du
printemps » (futur
des verbes en –er)
C6 : je sais conjuguer les
verbes en –er au présent
O16 : je sais mettre les
adjectifs au féminin
C7 : je sais conjuguer le
verbe « aller »au présent
C8 : Je sais conjuguer le
verbe « avoir » au futur
C9 : je sais conjuguer le
verbe « être » au futur
O17 : je sais mettre les
adjectifs au pluriel
D10 milieu ce1 :
« Belle saison ! » (a O18 : je sais utiliser les
ou à + -ail, -eil, homophones « a / à »
euil)
D6 fin ce1 : « Le
vieux grenier » (a
ou à)
C10 : Je sais conjuguer
les verbes en –er au futur
C11 : je sais conjuguer le
verbe « aller » au futur
C12 : je sais conjuguer le
verbe « avoir » à
l’imparfait
C13 : je sais conjuguer le
verbe « être » à
D5 fin ce1 : « Nuit
d’orage » (son ou
sont et lettres
muettes)
O19 : je sais utiliser les
homophones « son / sont »
D14 milieu ce1 :
« En famille » ( et /
est )
D9 milieu ce1 :
« Histoire du soir »
O20 : je sais utiliser les
homophones « est / et »
l’imparfait
C14 : je sais conjuguer les
verbes en –er à l’imparfait
C15 : je sais conjuguer le
verbe « aller » à
l’imparfait
O21 : je sais utiliser les
homophones « on / ont »
O22 : je sais utiliser les
D7 fin ce1 :
« Arrivée au
homophones « ou / où »
chalet » (ou / où)
Dictées restantes :
D15, D16, D17,
D18 milieu ce1
Et
D1, D2, D3, D4,
D8, D9 fin ce1
Littérature



Lecture « ronde des livres » révision des sons cp / ce1
Alixor le petit robot
Les six serviteurs – Grimm (conte traditionnel)

Les musiciens de Brême

Le voleur de dents

Le géant de Zéralda

Kabou a encore grandi – Serge Frick (conte africain)

Chiffon ou les peurs d’un petit chien – Dufossé

Textes fonctionnels : fiche de fabrication, poème, documentaire, recette, mode d’emploi, graphique, règle de jeu, carte postale, lettre, article …

Contes traditionnels : Cendrillon, La belle et la bête, La petite sirène, La chèvre de monsieur Seguin, La petite fille aux allumettes …