Aim.uz Introduction. La morphologie. Plan: Les unités de la langue

Aim.uz
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Introduction. La morphologie.
Plan:
1. Les unités de la langue.
2. Les notions grammaticales essentielles.
3. La particularité du système des parties du discours
4. Caractéristique générale des P.d.D.
5. La transposition des parties du discours (Gak V.G.)
Introduction. L’objet de la morphologie et les notions grammaticales
préliminaiгes.
1.1. Les unités de la langue et l’objet de la morphologie. Les éléments qui
constituent le système de la langue ne sont pas homogènes. On distingue les éléments
de la langue suivants: phonème - morphème – mot et groupes de mots – proposition
simple – phrase complexe.
Le phonème est la petite unité de la langue. Le phonème ne possède pas de
signification, mais sert à distinguer le sens des mots. Par exemple, dans les mots rien,
bien, pomme, рaume {pom}, les pnonèmes {r} – {b}, {}-{o}, n’expriment aucune
signification, mais ils distinguent les couples de mots. Le phonème est l’objet de
l’étude: de la phonologie. eau {o}, aout {u}, ou {u}.
Le morphème est la petite unité de langue significative. Il se compose de
phonèmes. D’après le sens on distingue trois espèces de morphèmes:
1. Morphème lexicaux: 1) La racine, le morphème lexicale le plus simple, est
l’élément constituf de chaque mot qui ne peut être décomposé: fleur - ir, bord-er, com-
porte-ment
Parfois le mot n’est constitué que par sa racine: fleur, bord
2) Les affixes (suffixes et préfixes), morphème lexicaux servant à former des
mots nouveaux: Exemple: fleur –ir, fleur-iste, ef-fleur-er
bord-er, a-bord-er, a-bord-age, a-bord-able, in-a-bord-able
3) On distingue encore le radicale, unité plus complexe que la racine, qui
comprend en dehors de la racine, des préfixes et suffixes: effleur-er, abord-er.

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Le radicale, porteur du sens lexical du mot, s’oppose à la désinence, porteur du
sens grammatical: (nous) abord-ons, (vous) abord-iez
La racine et le radicale servent à former des mots nouveaux: terre, terrassier,
terrassement, terrassé, atterrir, atterrissage, terrasse.
2. Morphème grammaticaux: 1) Les suffixes. Ils servent à former de nouvelles
formes grammaticales (формаобразующие суффиксы), sans changer le sens du
radicale: achet-er, achet-ant, achet-é, achet-eur, achet-euse.
Certains suffixes verbaux, tells que –er, ir ainci que les suffixes nominaux –eur,
euse, teur, trice et d’autre ont une double function. D’une part, ils servent à distinguer
les différentes formes grammaticales: achet-er – infinitif, acheté-par. passé, achet-ant-
par.présent, ache-eur- le nom masculine, acheteuse-le nom feminine et d’autre part, ils
servent à former des mots nouveaux.
2) Les flexions. Elles servent à exprimer différentes nuances grammaticales, sans
former toutefois un mot nouveau: (Je) parlais, (nous) parlions, (il) parla, etc.
Les fléxions: -ais, ions, -a, ra etc. ajoutent au sens parler des indications précises
de temps, de personne, de nombre, de voix.
C’est à dire la grammaire (la morphologie) étudie les morphème grammaticaux.
Le mot est une unité de langue minimale caractérisée par: 1) la mobilité
positionnelle; 2) la séparabilité et 3) la substitution. Le mot est la plus petite unité de
langue. Le mot peut être constitué d’un ou de plusieurs morphèmes: lent, lentement,
lenteur, ralentir, me, tu, grand, grandeur. Adèle est malade. Pierre est étudiant de la
première année.
Le groupe de mots libre est une unité constituée au moins de deux mots
indépendants ayant chacun une fonction syntaxique dans la proposition et don’t l’un est
subordonné à l’autre: lire un livre, écrire une lettre, marcher vite, danser bien etc.
La proposition simple est une unité communicative grammaticalement
organisée.
La phrase complexe représente une unité formée de deux ou plusieurs simples
liées entre elles par un rapport syntaxique et sémantique.

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1.2. Les notions grammaticales essentielles. Les notions morphologiques
essentielles sont la forme grammaticales, la valeur grammaticales et la catégorie
grammaticale.
La forme grammaticale (morphologique). La forme morphologique du mot
représente l’unition d’un indice formel ayant une valeur grammaticale et d’un élément
lexicale portant le sens lexicale du mot. Par exemple, dans le mot le journal, le vendeur,
l’institeteur le radical exprime le sens léxicale. La fléxion –al et l’article –le désignent
le sens grammatical. Ils indiquent que le mot est du masculine singulier. Des éléments
comme l’article –le suffixe -al qui ont le sens grammatical portent le nom de marques
grammaticales (formelles). Le mot existe dans la langue sous différentes formes. Par
exemple: le mot parler peut avoir les formes suivantes: (je) dessine, (nous) dessinons,
(j) aurai parlé etc. Ce ne sont pas des mots différents, mais de différentes formes du
même mot qu’on appelle les formes morphologiques. (Ayant le même sens lexical…).
La forme morphologique peut être synthétique et analytique. La forme
synthétique se caractérise par l’union de l’ élément lexical et de l’indice grammatical
dans le même mot: (je) parl-ai, (tu) parl-as, (un) jour-nal, (des) jour-naux.
La forme analytique se caractérise par la séparabilité de l’élément grammatical
et de l’élément lexical: (nous) avons parlé. La forme analytique est constituée au moins
de deux éléments don’t l’un est grammaticalisé, l’autre porte le sens lexicale.
La forme analytique se caractérise par les verbes auxilieries avoir ou être +
participe passé: avoir chanté, (il) a chanté, il avait chanté.
La catégorie grammaticale (morphologique). La catégorie grammaticale
(morphologique) est concidéré comme le système des formes grammaticales opposées
d’après les marques formelles et les valeurs grammaticales s’excluant mutuellement qui
en même temps sont réunies par le contenu homogène. Par exemple: le contenu
commun de la catégorie du temps du verbe est le rapport de l’action au moment de la
parole. Les valeur des formes opposées qui s’excluent mutuellement sont: le passé, le
présent, le futur. La grammaire distingue deux espèces de catégories grammaticales:
1) modification qui sont constituées par les formes de mots. Par exemple: la catégorie
du nombre, la (une) table – les (des) tables;

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- la catégorie du temps il chante, il chanta, il chantait.
2) classificatoires qui sont représentées par l’opposition de mots différents. Par ex. la
catégorie de genre. Cahier (m) – revue (f).
Les notions pâradigmatique et syntagmatique. Dans la grammaire on distingue
le plan pâradigmatique et syntagmatique liés entre eux. Les relations syntagmatiques
sont conçues comme succession linéaire de langue hétérogèrtès, mais se rapportant au
même niveau, par exemple, verbes, substantifs, adjectifs, adverbes. Ex: Pierre parle.
Paul dort.
Les relations pâradigmatiques sont révélées d’après la ressemblance, la différence
et les rapports associatifs des unités de langue relativement homogènes; par exemple,
les rapports entre les formes morphologiques du verbe.
Types de grammaire.Grammaire pratique – a) descriptive, b) prescriptive.
1. Théorie de grammaire -1) logique 2) formelle. 3) psychologique 4) situationnelle 5)
fonctionnelle 7) grammaire de texte 8) structurale 9) grammaire active et passive.
De différentes métodes d’analyse grammaticale: 1) distributive 2) transformationnele 3)
componentielle 4) contextuelle 5) quantitative 6) statistique 7) communicative.
* * * * *
1.3. On peut distinguer en français les parties du discours suivantes: substantif,
verbe, adjectif, adverbes, numérale, pronom et déterminatif, pronominal, préposition,
conjonction, particule, interjection. Il n’y que quatres parties du discourse – nom, verbe,
adjectif, numérale, pronom, qui sont caractérisées par les catégories morphologiques. Il
y a deux groupes de parties du discours:
1) indépendantes (essentielle): nom, verbe, adjectif, adverbes, nom de nombre.
2) auxiliaries (subsidiaires): mots outils {mozuti} – pronom, interjection,
prépositions, conjonctions, particules, et déterminatifs.
Le substantif désigne les êtres, les choses, les notions abstraites. Il est caractérisé
par les du genre, du nombre, de la détermination – indétermination.
Le verbe désigne l’état, le procès, l’action. Il est caractérisé par six catégories
morphologique: personnes, mode, temps, aspect, voix.

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L’adjectif désigne des qualités attribuées aux êtres, objets, notions abstraites. Il
est caractérisé par les catégories du genre et du nombre. Les adjectifs qualificatifs ont
le degrée de comparaison.
L’adverbe qui est un mot invariable, sert de qualificatif du procès ou de la qualité.
Les adverbes sont caractérisés par une catégorie léxico-grammaticale et ils ont le degré
de comparaison.
Problèmes des parties du discours. La classification des parties du discours en
français soulève jusqu’à présent de vives discussions. Les parties du discours sont de
grandes classes (espèces ou catégories) de mots ayant les mêmes propriétés sémantiques
et grammaticales. Elles sont caractérisés par trois aspects: le sens général (catégorial),
la forme grammaticale (ensemble des catégories grammaticales de mots), la fonction
syntaxique des mots. Il existe beaucoup de classification sur le système des parties du
discours. On met à la base de ce classement:
1. un critère de préference sémantique (Bally, Galichet);
2. Un à la fos sémantique structural (L.Tesniere);
3. Des indices formels syntaxiques (Sauvageot);
1. L’ensemble des indices morphologiques, syntaxiques, notionnels (Guiraud,
Dubois).
Mais pratiquement chaque fois on revient à la repartition des mots en classes
semblables ou identique aux parties du discours traditionnelles ou on renonce à la
notion du mot en général (Martinet). Il propose au lieu de PdD d’appeler “classe”. Il
unit des unités. Les critères sont établis par les savants. Dans leurs tentatives de répartir
les mots en classes sont: 1) le sens lexical général catégorial et la référence à la réalité
objective. 2) Les indices morphologiques. 3) la fonction syntaxique et les indices
positionnels (la distribution).
L’inventaire des PdD en français n’est pas établi de façon definitive. Selon les
auteurs, leur nombre varie de 7 ans 12. Tous les linguistes distinguent et traitent
parallelement le nom et le verbe, alors que les autres PdD soulèvent des controverses qui
portent surtout sur les problèmes suivant: a) noms de nombres (classe à part, adjectif ou
déterminatifs); b) déterminatifs (classe à part, pronoms ou adjectifs pronominaux); c)