TES 2 1213 Progression dans le programme et présentation des

TES 2
1213 Progression dans le programme et présentation des principales problématiques
que vous illustrerez
lors de vos revues de presse.
Du programme au problématiques
Première partie : S'intégrer et se positionner dans la société, une question d'emploi
?
Thème 1 : Quels liens sociaux dans des sociétés où s’affirme le primat de
l’individu ?
 Quels sont les fondements de la cohésion sociale dans la société française contemporaine ? La division du
travail suffit-elle à s'intégrer ? Quelle est la place des liens communautaires ?
 Quel est le rôle des principales instances d'intégration ? Comment chacune ( ou conjointement) des
grandes instances d'intégration ( famille, école, travail, Etat etc ….) participe t-elle à l'intégration
sociale ? Comment le rôle de ces grandes instances évolue t-il ? Quelles sont les formes de sociabilité ?
Comment évoluent-elles ?
 Peut-on parler de crise ou de mutation des instances d'intégration ?
Quel est le processus qui conduit à l'exclusion sociale ? Comment lutter contre l'exclusion ?
 Peut-on parler d'une crise globale de l'intégration sociale ? D'un affaiblissement du lien social ?
Thème 2 : Comment s’articulent marché du travail et organisation dans la gestion
de l’emploi ?
 Comment le coût du travail détermine t-il l'offre et la demande de travail ? Quels sont les principaux
déterminants de l'offre et de la demande de travail ? La feuille de paye est-elle « l'ennemie » de l'emploi ?
 Quel est le rôle des institutions qui encadrent le rapport salarial ( la relation salariale ) ? Comment
expliquer les différences de salaire ? Quelles relations peut-on établir entre salaire et productivité ?
 Peut-on toujours réguler les conflits et favoriser la coopération au sein des organisations ?
Thème 3 : Comment les pouvoirs publics peuvent-ils agir en faveur de l'emploi ?
 Comment évoluent les qualifications et les relations salariales ? Quelles sont les mutations du travail et de
l'emploi ?
 Dans quelle mesure le chômage contribue t-il à l'exclusion sociale ? La flexibilité et la précarisation
conduisent-ils à l'affaiblissement du lien social ( à relier à la crise de l'intégration par le travail )
 Quels sont les mécanismes et les limites d'une politique de réduction de coût du travail ?
 La flexicurité est-elle applicable en France ?
Thème 4 : Comment analyser la structure sociale ?
 Comment rendre compte de la structure sociale : classes, CSP et groupes sociaux ? L'analyse en termes de
classes sociales est-elle toujours pertinente ? Peut -on parler de moyennisation de la société française ? La
classe ouvrière est-elle en déclin ?
 Quel est l'intérêt d'une approche de la structure sociale en termes de CSP ?
 Quels changements sociaux aboutissent à un effacement des frontières entre les groupes ? Peut-on parler
d'un retour des classes sociales ?
Thème 5 : Comment rendre compte de la mobilité sociale ?
 Quels sont les facteurs favorables à la mobilité sociale ? Quels sont les obstacles à la mobilité sociale ?
Quels sont les enjeux de la mobilité sociale ? Quel est le rôle du système scolaire dans la mobilité
sociale ?
 Quelles sont les stratégies de reproduction sociale ?

Deuxième partie : Croissance et crise, un besoin de régulation ?
Thème 6 : la dynamique de la croissance économique
 Quel est l'intérêt du PIB pour rendre compte de l'activité économique ?
 Quelles sont les limites du PIB comme instrument de mesure de l’activité économique ?
 En quoi le PIB n’est-il pas un indicateur suffisant pour refléter l’évolution du niveau de vie de la
population ?
 Comment peut-on mesurer le niveau de vie des populations ?
 La croissance est-elle seulement le résultat de l’accumulation des différentes formes de capital ? Quels
sont les facteurs favorables à la croissance économique ?
Thème 7: L'innovation comme facteur de croissance
 Comment le progrès technique peut-il améliorer la productivité ?
 Comment les gains de productivité favorisent-ils la croissance ?
 Quel est le rôle du progrès technique dans l'explication de la croissance ?
 Comment un état peut-il favoriser la croissance sur le long terme ?
Thème 8: Cycles économiques, crises et régulation.
 Quels sont les caractéristiques et symptômes d'une crise ?
 Qu'est-ce que la croissance potentielle ? Comment est-elle déterminée ?
 Qu'est-ce qu'un choc d'offre ? Quel est l'effet d'un choc d'offre ?
 Qu'est-ce qu'un choc de demande ? Quel est l'effet d'un choc de demande ?
 Quel est l'effet du cycle du crédit sur l'activité économique ?
 Comment les politiques budgétaires permettent-t-elle le retour à la croissance ? Comment les politiques
monétaires permettent-t-elles le retour à la croissance ? Comment une politique de relance par la demande
peut-elle favoriser le retour à la croissance ?
 Comment une politiques de rigueur peut-elle permettre le retour à la croissance ? Montrer en quoi les
politiques de relance peuvent-elles être inflationnistes ? Comment une politique économique
désinflationniste peut-elle relancer la croissance ? Comment une politique de relance de l'offre (de la
demande) peut-elle permettre de diminuer le chômage ?
 Comment la déflation génère t-elle du chômage ?
Thème 9 : La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de
l’environnement ?
 Quelles sont les ressources en capital qui peuvent contribuer au bien-être ?
 Comment le capital culturel contribue-t-il au bien-être de la population ?
 Comment les ressources en capital qu’une société a à sa disposition, se combinent-elles pour permettre
le bien-être ? ( capital : naturel, physique produit, humain, social et institutionnel)
 Quelles sont les dimensions du développement durable ? A quelles conditions le développement peut-il
être qualifié de durable ?
 Comment corriger les externalités ? Peut on prendre en compte les externalités lors de la prise de
décisions économiques ?
Thème 10 : Quels instruments économiques pour la politique climatique ?
 Quels sont les moyens dont peuvent disposer les états pour réguler les externalités ?
 Règlementation, taxation, marché de quotas d’émission sont -ils complémentaires ?
 Dans un certain cadre institutionnel, les mécanismes marchands peuvent-ils être un instrument d'action
efficace contre les externalités ?
Troisième partie : Une dynamique sociale fondée sur les inégalités et les conflits ?

Thème 11: Comment analyser et expliquer les inégalités sociales ?
 Comment rendre compte de la diversité des formes d'inégalités ? Comment ces inégalités se différencient
en évoluant ?
 Comment analyser le processus cumulatif qui aboutit à l'apparition et à la reproduction des inégalités
sociales ?
 Quels sont les principaux facteurs à l'origine des inégalités sociales ?
Thème 12 : La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du
changement social ?
 Les conflits sociaux sont-ils la conséquence d'un défaut d'intégration ? Peut-on considérer qu'ils résultent
d'un affaiblissement des liens sociaux ?
 Les conflits sont-ils facteur d'intégration et créateurs de liens sociaux ? Renforcent-ils la cohésion des
groupes primaires ? Permettent-ils de refonder le contrat social ?
 Dans quelle mesure les conflits sociaux sont-ils des moteurs du changement social ?
 Dans quelle mesure expriment-ils des résistances au changement social ?
 Quels sont les conflits liés au monde du travail ? Comment les expliquer ? L'analyse en termes de classe
permet-elle encore de comprendre les conflits qui secouent la société contemporaine ? ou est-elle
dépassée ?
 Comment évolue l'action collective dans la société Française contemporaine ? Peut-on parler de
nouveaux conflits sociaux, qui se distinguent par de nouveaux enjeux et/ou de nouvelles formes d'action ?
 Comment évoluent les syndicats ? Peut-on parler d'une crise du syndicalisme ?
 Quels sont les nouveaux acteurs ? Les nouveaux enjeux des conflits ?
Quatrième partie : Une dynamique de la mondialisation fondée sur la diffusion du
capitalisme à l'échelle de la planète ?
Thème 13 : Quels sont les fondements du commerce international et de
l’internationalisation de la production ?
 Quels sont les déterminants de l'échange et de la Division Internationale du travail ( DIT) ? Selon quels
principes s'opère la DIT ? Comment les avantages comparatifs contribuent-ils à l'efficacité économique ?
 Quels sont les avantages et les inconvénients de la DIT ? Du fait de la mondialisation, les intérêts des
producteurs et des consommateurs sont-ils toujours compatibles ?
 Quels sont les fondements et moyens des politiques protectionnistes ? Quels peuvent être les dangers du
protectionnisme ?
 Comment les firmes multinationales participent-elles à la DIT ou à la DIPP ?
 Quels sont les déterminants de la localisation des activités productives ? Comment renforcer l'attractivité
d'un territoire ?
 Quelles sont les conséquences des stratégies de localisation sur les pays d'accueil ? La concurrence
internationale peut-elle déstabiliser les compromis sociaux nationaux ( ie état-providence) ?
Thème 14 : Comment s'opère le financement de l'économie mondiale ?
 Comment peut-on financer le solde déficitaire de la balance courante ?
 Un déficit (ou un excédent) de la balance courante, (…, financière) est-il un indicateur économique
négatif (ou positif) pour un pays donné ? Comment interpréter le solde de la BTC ?
 Quels sont les principaux déterminants du taux de change d’une devise.
 Quels sont les facteurs qui agissent sur la demande de devises sur le marché des changes ?
 Quels sont les facteurs qui agissent sur de l’offre de devises sur le marché des changes ?
 Qu’est-ce qui différencie le taux de change fixe du taux de change flottant ?
 Quels sont les avantages d’un système de change flottant par rapport à un système de change fixe ?(ou le
contraire)
 Quels sont les inconvénients d’un système de change fixe par rapport à un change flottant? (ou le

contraire)
 Quels sont les avantages économiques et financiers d’une monnaie « forte » ? ( ou le contraire, d’une
monnaie faible) Comment analyser les enjeux de la « guerre des monnaies » ?
 Quels sont les effets économiques attendus de la dépréciation de la monnaie ?
 Quels sont les effets économiques attendus de l’appréciation de la monnaie ?
 Quels sont les principaux facteurs agissant sur l'entrée et la sortie de capitaux ?
 Comment peut-on expliquer l’accroissement important des flux internationaux de capitaux au cours des
20 dernières années ?
Cinquième partie :
Deux défis majeurs de l'action publique, la construction européenne et la justice
sociale.
Thème 15: Quelle est la place de l’Union européenne dans l’économie globale ?
 Quels sont les instruments de l'UEM (Union économique et monétaire) ? Par quelles étapes et moyens
l'UEM s'est-elle constituée ?
 Quels sont les objectifs et les avantages attendus de l'UEM ?
 Quelles sont les contraintes et interdépendances qui résultent de l'UEM ?
 Quel est le rôle de l'UEM dans le processus de mondialisation ?
Thème 16: Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice
sociale ?
 Quelles sont les principales approches et fondements de la justice sociale ? (Des fondements théoriques
et conceptions différentes dont découlent des instruments et des politiques différentes).
 En usant des trois fonctions ( allocation, redistribution, régulation) de l'état, comment les pouvoirs
publics peuvent-ils réduire les inégalités ?
(La question des inégalités et de la justice sociale à replacer dans le contexte de l'UEM et de la mondialisation )
 Quelles relations peut-on établir entre égalité et équité ? Comment peut-on distinguer équité et égalité ?
 Les politiques de discriminations positives sont-elles fondées et efficaces ?
 Une réduction des inégalités peut-elle avoir des conséquences économiques néfastes ?
 Quels sont les principaux modes d'organisation de la redistribution ? Comment évoluent les modes de
financement et d'intervention des régimes de protection sociale ?