Orthographe : corrigés des exercices relatifs au chapitre 4

Orthographe : corrigés des exercices relatifs au chapitre 4
Les marques du féminin
1. Accordez les adjectifs en italique
La gestion hôtelière – des femmes coquettes – une phrase incomplète – une fille mignonne – une
jeune musulmane – ma fille cadette – des pièces spacieuses – des réponses franches – des réflexions
mielleuses – une guérison partielle – une réponse immédiate – une maladie bien réelle – une brève
agonie – des chambres contigüe (contiguë A.O.) – l’hôtellerie turque – la civilisation grecque – la
solution finale – un nouvel élément – une tumeur bénigne – des conceptions vieillottes – une
blague rigolote – une chevelure châtain(e)– la santé publique – une tierce personne – une prière
expresse – la religion hébraïque – Diane chasseresse – ma glace favorite –la partie défenderesse –une
douleur aigüe (aiguë A.O.).
2. Remplacez les blancs par l’article qui convient.
1. Mère Barberin donne une tape à la queue de la poêle et fait sauter la crêpe. (Malot)
2. L’ombre tranquille viendra d’un crêpe noir envelopper la ville. (Boileau)
3. La critique est aisée et l’art est difficile. (Destouches)
4. Victor Hugo a des relations de plus en plus suivies avec le critique du Globe. (Sainte-
Beuve)
5. La garde meurt et ne se rend pas. (Cambronne)
6. Le garde coiffé d’un chapeau tyrolien sortait de sa maison. (Bazin)
7. La poste est le lien de toutes les affaires, les absents deviennent, par elle, présents, elle
est la consolation de la vie. (Voltaire)
8. Et que chacun enfin d’un même esprit poussé, garde en mourant le poste où je l’aurai
placé. (Racine)
9. Des jardins de roses sort tout à coup la tour élancée. (De Vigny)
10. D’abord je faisais le tour des terrasses surplombant l’abîme des bois. (Loti)
11. La mémoire de ce sage vieillard était comme une histoire des anciens temps gravée sur
le marbre. (Fénelon)
12. Le ministre loua très fort les sentiments qui avaient dicté le mémoire, mais il en remit
l’exécution à plus tard. (Vercel)
13. La mousse épaisse et verte abonde au pied des chênes. (Hugo)
14. Ces six hommes et le mousse étaient des Islandais, race vaillante de marins répandue au
pays de Paimpol. (Loti)
15. La voile fut créée pour supplanter la rame, libérer l’homme de sa tâche épuisante de
moteur marin. (Vercel)
16. Le voile des ténèbres s’efface et tombe. (Rousseau)
17. Le page me demanda de quelle part j’apportais le billet. (Lesage)
18. Ces soldats ont écrit au livre de l’Histoire une page qui ne saurait être attachée. (Audiat)

3. Accordez les adjectifs en italique !
l’orbite de son œil est grand
grande
les immondices desséché des rues
desséchées
des amiantes soyeux
soyeux
des automnes pluvieux
pluvieux
l’enseigne peint
peinte
des écritoires gelé
gelées
des alcools frelaté
frelatés
des antres profond
profonds
des haltères lourd
lourds
des tentacules puissant
puissants
une touffe d’azalées blanc
blanches
l’alcôve est habité
habitée
l’atmosphère embrumé
embrumée
des armistices général
généraux
des alvéoles hexagonal
hexagonaux
de long épitres
longues
l’ancre mouillé
mouillée
des chrysanthèmes épanoui
épanouis
l’agrafe doré
dorée
des mausolées sculpté
sculptés
des oasis perdu
perdues
l’omoplate cassé
cassée

des effluves printanier
printaniers
des arômes subtil
subtils
l’ecchymose brun
brune
4. Choisissez parmi les formes proposées pour faire l’accord.
Les gens sont entass(és – ées) dans le métro.
 entassés
Et quand ils en sortent, je ne vois que des gens ahur(is –ies), affol(és – ées), bouscul(és – ées).
 ahuris, affolés, bousculés
Ah les malheur(eux – euses) gens que voilà ! Les gens comme vous et moi sont convainc(us –
ues) que prendre sa voiture est une erreur – mais avons-nous vraiment raison ?
 malheureuses – convaincus
Et vous, qu(els – elles) gens avez-vous jamais rencontr(és –ées) dans les transports en
commun ?
 quelles, rencontrés
De charm(ants – antes) gens du monde, pol(is – ies) et bien élev(és –ées) ?
charmantes, polis, élevés
Ou des gens de toutes sortes, destin(és –ées) à errer dans les couloirs et les rues jusqu’à arriver
devant le match à la télé ?
 destinés
Car cert(ains –aines) gens sont persuad(és –ées) que les gens finement éduqu(és –ées) et qui
prennent un livre en rentrant à la maison le soir sont dépass(és –ées), que les gens civilis(és –
ées) sont vainc(us – ues) d’avance.
 certaines, persuadés, éduqués, dépassés, civilisés, vaincus
Mais ce sont là de bien méchan(ts – tes) gens.
 méchantes
Ce qui ne veut pas dire que les peti(ts – tes) gens soient forcément plus mal élev(és –ées) que
bien des gens ais(és –ées).
 petites, élevés, aisés
Exercice 5 : correction faite en classe.

Les marques du pluriel
1. Mettez les noms en gras au pluriel.
 Les cimes des ormeaux s’alourdissent de chatons roses. Les sureaux plus hardis déplient
leurs premières feuilles. (Pouvillon)
 Quatre noyers commençaient à pousser des feuilles et semblaient des émaux incrustés
dans le mur de la fenêtre. (Bazin)
 Les chevaux, inquiets, bougeaient leurs oreilles. Une vapeur rose sortait de leurs
naseaux. (Troyat).
 Des reflets de lumière font briller la surface des canaux. (Gautier)
 De nombreux icebergs brillent comme des bijoux, resplendissent comme des joyaux.
(Faure)
 Par les trous de ses grosses chaussures à clous, ses orteils passaient. (Moselly)
 Les pneus commençaient à mordre sur le sol ferme. (Arnaud)
 De gros pieux enfoncés dans le sable protègent les murs contre la houle. (Chateaubriand)
 Les chacals s’éparpillèrent dans la nature avec des jappements effrayés. (Frison-Roche)
 Les fanaux promenés au ras du sol éclairaient les essieux, les châssis, les attelages.
(Farrère)
 Les silex du chemin jetaient des étincelles. (Moselly)
 Le soleil dessinait des fleurs sur le feuillage rigide des houx. (Remy de Gourmont)
 Un geste de la main aux camarades, puis Saint-Exupéry met les gaz. (Delange)
2. Accordez ces noms aux pluriels particuliers.
1. Les Berbère et les Touareg sont nomades et se déplacent facilement d’un millier de
kilomètres.
 Berbères
 Touareg (pluriel de targui – fém. targuie)
Targuis - Touaregs (N.O.)
2. Le musée renfermait des dizaines de Monet, de Cézanne ainsi que quelques Picasso.
 Monet(s), Cézanne(s), Picasso(s)
3. Les Mécène n’ont pas toujours trouvé des Mozart ou des Beethoven à subventionner.
 Mécènes (ou mécènes)
 Mozart, Beethoven (noms propres employés par métaphore)
4. On produit à Wuhan en Chine des dizaines de milliers de Citroën.
 Citroën
5. Ils portent tous des Nike.
 Nike

Mais « Il boit des Coca-Cola ou des cocas »
6. Nous autres, les Durand et les Michel, nous n’avons rien à envier aux Bourbon et aux
Bonaparte ; certains parmi nous sont d’authentiques Don Juan et d’autres de vrais Alexandre.
 Durand, Michel (noms de famille)
 Bourbons (noms de vieilles familles illustres)
 Bonaparte(s) (nom de famille de gloire moins ancienne)
 Don(s) Juan(s,) Alexandre(s) (métaphore)
7. Les deux familles se faisaient face : d’un côté les Montaigu, de l’autre les Capulet.
 Montaigu(s), Capulet(s)
8. Je n’aime pas ces Herve, je préfèrerais prendre ces Camembert.
 Herve (ou « herves »), camemberts.
1. Les forum seront organisés dans les grands hall destinés aux administrations.
 les forums
 les halls
2. Ceux qui ne pourront être logés dans le bâtiment principal le seront dans des bungalow.
> anglais « bungalow » > Hindi « bangala, bangla »
 des bungalows
3. Nous ne savons pas si les maximum pourront être atteints mais les minimum devront être
assurés.
 les maxima, minima (A.O.)
 les maximums, minimums (N.O.)
4. Faites signer tous les participants sur les album à l’entrée.
 les albums
5. Évitez les lazzi, les confetti et les manifestations bruyantes.
 Lazzi, confetti: pluriel italien dont le français a fait un singulier
 les lazzi (A.O.) ou lazzis (N.O.)
 les confetti (A.O.) ou confettis (N.O.)
6. Nous ne sommes pas des cowboy ou des footballeurs en train de jouer des match de
championnat.
 cowboys ou cow-boys
 matches (A.O.) ou matchs (N.O.)
7. On se livrera à plusieurs référendum pendant la durée du salon.
 des référendums