fiche contrat

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BOUCHEUSE 1667/1669
PRESENTATION DU SYSTEME
TP. Sommatif
DUREE : 4 h
Nom : …………………………………
Classe : ……………………………
Date : ………………………………
Nom : ……………………………
Discipline
Date : ……………………
FICHE CONTRAT
FC 1
Classe :
Problème posé :
Support technique :
Objectif professionnel :
Découverte et études préliminaires
Mise en service de la machine et découverte du fonctionnement de la boucheuse
de son fonctionnement
1667/1669
BOUCHEUSE MOM
Ressources (on donne)
Performances (on demande)
 Dossier technique.
 Système réel.
 Extraits catalogues constructeur
 Appareils de mesure, contrôle, outillage.
 Procédure de consignation.
 Fiche de procédure de démontage.
 Fiche de rapport d’intervention
 Fiche de Travaux Pratiques
 Bon de commande.
 G.M.A.O.
 Temps alloué : 4 h.
 Autres :………………….
 Consigner le système.
 Remplir les fiches de travaux pratiques.
 Remmetre le poste de travail en situation
opérationnel
Energie
Electrique 
Pneumatique 
Hydraulique  Mécanique 
Indicateur d’évaluation (on exige)
 Poste de travail rangé.
 Questionnaire rempli.
 Bon de commande rempli.
 Fiche de Travaux Pratiques
remplies.
 Rapport d’intervention rempli.
 Temps respecté.
 Intervention réalisée.
 Conditions de sécurité respectées.
Evaluation :
 Objectif atteint
 Objectif non atteint
FICHE DE GUIDANCE
Discipline
Classe
FG n° 1
Thème : BOUCHEUSE MOM
Phase
Durée
Objectifs et Tâches intermédiaires
A
Consigner le système
B
Localiser, identifier les composants
électriques et reconnaître leur fonctions
C
Localiser, identifier les composants
pneumatiques et reconnaître leur fonctions
D
Etudier le GEMMA et les différents grafcets du
système
E
Effectuer une mise en service du système et
remettre en état opérationnel le poste de travail
Documents
Matériels
Moyens
FICHE TRAVAUX PRATIQUES
Discipline
Classe :
FTP n° 1-1
1/ Consigner le système.
On demande de mettre en œuvre la procédure de consignation du système.
2/ Localiser, identifier les composants électriques & reconnaître leur fonction.
2 . 1 Organes électriques
2.1 – 1 Donner la désignation et la fonction des composants repérés ci-dessous.
DESIGNATION
FONCTION
Q1
Secteur tripolaire
Permet d’isoler le circuit du réseau
V2
Voyant lumineux blanc
TH3
Relais thermique tripolaire
VF1
Variateur de fréquence
B1
Interrupteur rotatif à 2 positions
KAU
Relais d’arrêt d’urgence
M2
Moteur triphasé
Informe de la mise sous tension de la machine
Protège le moteur M1 contre les
surintensités et les déséquilibres de phase
Permet de faire varier la vitesse d’un
moteur
Permet de sélectionner le mode
marche ou arrêt
Sert à ouvrir ou fermer le circuit de
puissance en cas d’urgence
Transforme une énergie
électrique en énergie mécanique
FICHE TRAVAUX PRATIQUES
Discipline
Classe :
FTP n° 1-2
2.1 – 2 Quelle est l'équation de KAU.
___
___ ___ ___ ___
KAU = AU1.ks.kpr.Pres.Th2.Th4.Th3.Th5
2.1 – 3
a ) Quelle est l'utilité du fil de terre?
Protéger les personnes et relier les carcasse métallique à la terre
pour les mettre au même potentiel
b ) Indiquer la (ou les) couleur(s) du fil de terre :
Jaune et Vert
c ) Indiquer le nombre de fils que doit posséder le câble électrique pour
brancher le moteur M2 de la remplisseuse :
4
Fils,
soit
3
plus
le
fil
de
__________________________________________________________________
terre
Justifier votre réponse :
M3 est un moteur tripasé trois fils pour les phases et un pour la terre
2.1 – 4 Donner la tension du réseau et la nature du courant nécessaire pour brancher la machine
380 volts triphasé + neutre de fréquence 50 Hz
FICHE TRAVAUX PRATIQUES
Discipline
Classe :
FTP n° 1-2
2 . 2 Organes pneumatique
2.2 – 1 Quel est le type du vérin V1.
Vérin à double effet
2.2 – 2 Donner le nom et la fonction de l'élément EV1.
___  Distributeur 5/2 monostable à commande electropneumatique ___________
___  Permet le mouvement du vérin____________________________________
2.2 – 3 Surligner en vert sur le schéma pneumatique les canalisations sous pression
après action sur la vanne.
2 . 3 Gemma et grafcet
2.3 – 1 Colorier sur le Gemma :
 en bleu le rectangle état correspondant au Grafcet sécurité.
 en vert les transitions concernées par le mode d'arrêt d'urgence et pour sa
remise en route.
2 . 4 Effectuer une mise en service du système (faire contrôler par le professeur).
Classe
Discipline
DOCUMENT RESSOURCE
Support technique :
DR n°
Procédure de :
Consignation et Déconsignation
CONSIGNATION ET DECONSIGNATION
Tableau synthétique des procédures de consignation
Phase de
consignation
Séparation
Nature du risque
Electrique
Chimique
Mise hors tension de tous les
circuits de puissance et de
commande de façon pleinement
apparente, y compris les
alimentations de secours.
Suppression des arrivées de tous
les fluides ou solides de façon
pleinement apparente, y compris
les circuits auxiliaires.
Mécanique
Coupure de la transmission de toutes
les formes d’énergie de façon
pleinement apparente, y compris
secours et accumulateurs d’énergie.
Condamnation Verrouillage par un dispositif matériel difficilement neutralisable, dont l’état est visible de l’extérieure,
réversible uniquement par un outil spécifique personnalisé pour chaque intervenant.
Information claire et permanente de la réalisation de la condamnation
Signalisation
Dissipation Mise à la terre et en court-circuit
Rétention
Confinement
Vérification
Vidange, purge, nettoyage
des conducteurs.
(opérations à réaliser après la
vérification)
Elimination d’une atmosphère
inerte ou dangereuse.
Décharge des condensateurs
Ventilation
Absence de tension entre tous les
conducteurs y compris le neutre
et entre-eux et la terre
Absence de :
- pression
- écoulement.
Mise au niveau d’énergie
le plus bas par :
- Arrêt des mécanismes, y compris les
volants d’inertie.
- Mise en équilibre mécanique stable
ou à défaut calage mécanique.
- Mise à la pression athmosphérique.
Absence d’énergie :
- Tension
- Pression
- Mouvement
Contrôle spécifique
(atmosphère, pH…)
Eventuellement balisage des zones dangereuses résiduelles.
Identification Elle a pour but de s’assurer que les travaux seront effectués sur l’installation ou l’équipement consigné. Pour
cel, les schémas et le repérage des éléments devront être lisibles , permanents et à jour.
D’après documentation INRS (Institu national de recherche et de sécurité) ED 754
Discipline
Classe :
Discipline
Classe :
Discipline
Classe :
FICHE D’EVALUATION
INTERMEDIAIRE
Discipline
Classe :
FICHE D’EVALUATION FINALE
Discipline
Classe :
DOCUMENTS RESSOURCES
DOCUMENTS RESSOURCES
DOCUMENTS RESSOURCES
DR n° 1-1
DR n° 1-2
DR n° 1-1
FE n° 1-1
FE n° 1-2
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