Projet pour l`Ecole agit - L`Éducation au Développement Durable

Lycée Le Corbusier – Projet Ecole Agit - Mmes Basire, Santais et Stalder – Mars 2008
Projet pour l’Ecole agit !
Gestion de l’environnement et des déchets : de l’atelier au chantier
Lycée le Corbusier
Classe de Première Baccalauréat Professionnel Aménagement et Finition
Le Lycée Le Corbusier, entré dans une démarche « Développement Durable »
depuis la rentrée scolaire 2006, a obtenu le label Lycée des Métiers du Bâtiment, des
Travaux Publics et de l’Energie en juin 2007. Les élèves de notre établissement sont
donc sensibilisés aux enjeux du Développement Durable dans leur vie quotidienne à
l’école (présence d’éco-délégués volontaires dans chaque classe, création d’un logo
identifiable pour communiquer les informations sur cet engagement, etc.) et dans leur
formation professionnelle avec une sensibilisation à la démarche de Haute Qualité
Environnementale (HQE) dans les opérations de construction.
Le projet de la classe de Première Baccalauréat Professionnel Aménagement
et Finition s’inscrit dans ce double engagement du lycée : former des techniciens du
bâtiment hautement qualifiés et soucieux de l’impact environnemental de leurs
activités. Ce projet est encadré par le professeur de Technologie, Mme Basire, le
coordonnateur Développement Durable de l’établissement Mme Santais et un
professeur documentaliste, Mme Stalder.
Prenant appui sur les groupes de travail 3 et 6 du Grenelle de
l’Environnement, à savoir respectivement Pour un environnement respectueux de la
Santé et Economie et Développement Durable, le projet s’intitule Gestion de
l’environnement et des déchets : de l’atelier au chantier. Il s’agit de mettre en
place la mise en conformité de l’atelier de Finition avec les normes
environnementales en vigueur et d’appliquer ensuite ces normes sur un chantier réel
en prenant en compte les contraintes professionnelles. Par ailleurs, le choix du
chantier, un local d’accueil de jour de Sans Domicile Fixe, permettra d’impliquer les
élèves à une démarche de solidarité citoyenne. Plusieurs étapes sont nécessaires
pour réaliser ce projet.
Description du projet
1ère étape : procéder à un état des lieux de l’existant dans l’atelier
 stockage de nombreux pots de peinture toxiques qui ne répondent plus
aux normes d’hygiène et d’environnement. Le coût de leur évacuation
est trop élevé pour être pris en charge par l’établissement.
 absence de bacs à décantation pour les peintures et les colles ce qui
provoque l’évacuation des particules nocives avec les fluides. Cela
génère une pollution.
 évacuation des déchets désordonnée dans les bennes (gravats et
chutes de papiers peints, de revêtements de sols, etc.) ce qui génère
des surcoûts auprès du prestataire de service de location et
d’enlèvement des bennes.

Lycée Le Corbusier – Projet Ecole Agit - Mmes Basire, Santais et Stalder – Mars 2008
2ème étape : élaborer un cahier des charges pour la mise aux normes de l’atelier
 recherche sur les normes en vigueur et les solutions techniques
existantes. Intervention de partenaires extérieurs : Fédération
Française du Bâtiment, artisans du réseau Qualibat, conducteurs de
travaux diplômés de la licence professionnelle Qualité, Sécurité,
Environnement délivrée au lycée Le Corbusier.
 détermination du nombre de lavabos à bacs à décantation au regard du
volume de déchets à traiter. Estimation du coût. Partenariat avec la
Région.
 mise en place d’une zone de tri lisible pour tous, avec des bennes
couvertes et adaptées à chaque type de déchets : particules solides
des peintures et des colles, chutes de papiers peints et chutes de
revêtements de sol, pots de peinture. Travail en collaboration avec le
Chef des Travaux.
3ème étape : mettre en œuvre un chantier en respectant les normes
environnementales
 état des lieux du chantier.
 élaboration d’un projet à faible impact écologique.
 mise en œuvre du chantier et nettoyage des lieux.
Finalités pédagogiques du projet
Compétences visées pour cette classe de futurs techniciens en Aménagement et
Finition
 mettre en œuvre un chantier : reconnaissance sur le chantier des
réceptacles à déchets, préparer les supports et nettoyer le matériel, le chantier
et les abords en respectant les normes environnementales en vigueur.
 animer une petite équipe : au moment de la mise en œuvre du chantier
l’année scolaire prochaine, la nouvelle promotion de baccalauréat sera
impliquée dans le projet par les élèves passés en Terminale Baccalauréat et
exécutera des tâches explicitées par ces derniers.
 communiquer avec des partenaires extérieurs : Fédération du Bâtiment,
artisans du réseau Qualibat, interlocuteurs de la Région, responsables de
l’Association qui gère le local d’accueil des Sans Domicile Fixe.
Savoirs associés qui seront acquis au cours de ce projet
 en matière de procédures administratives : la démarche Haute Qualité
Environnementale
 en matière de technologie de la construction : les matériaux à performance
écologiques
 en matière de sécurité et de santé au travail : évacuation des déchets
 en matière de Gestion des Travaux : gestion de l’environnement et des
déchets (protection des abords, évacuations des déchets.
Education à l’éco-citoyenneté : éducation aux choix
 réflexion sur la responsabilité de chacun d’entre nous par rapport à
l’environnement dans le cadre professionnel et dans la vie quotidienne
 réflexion sur la solidarité locale.

Lycée Le Corbusier – Projet Ecole Agit - Mmes Basire, Santais et Stalder – Mars 2008
Echéancier du projet
 3e trimestre année scolaire 2007/2008
o recherches documentaires sur les normes en matière
environnementale pour les déchets en peinture et finition / recherches
sur les produits à faible empreinte écologique
o recherches sur les solutions techniques : intervenants et partenariats
extérieurs, élaboration du projet pour l’atelier.
 1er trimestre 2008/2009
o état des lieux du chantier
o élaboration du projet à faible impact écologique
o information de la promotion entrante par la promotion sortante du
projet.
 2ème trimestre 2008/2009
o suivi du projet de mise aux normes de l’atelier
o mise en œuvre du chantier dans le quartier de la Croix de Pierre à
Rouen.
Financement du projet
 demande de prise en charge par la Région de Haute-Normandie de la mise
aux normes de l’Atelier de Finition
 demande de prise en charge par la Communauté de l’Agglomération de
Rouen (SIVOM, puis District, puis Agglomération) du stock ancien des
déchets de peinture du lycée.
 réinjection des économies dégagées sur la gestion des bennes pour financer
le projet de chantier rue des Capucins à Rouen.
Tout au long de ce projet la complexité de la démarche Développement Durable est
prise en compte puisque le projet est
 viable : ce sont des choix de production économique qui permettront de
dégager des économies pour l’établissement (surcoût d’enlèvement et de tri a
posteriori des bennes).
 vivable : c’est un respect de l’environnement avec la mise en place d’un tri
raisonné des déchets d’atelier et l’amorce d’une réflexion sur des produits à
faible impact écologique qui pourront être désormais achetés par
l’établissement pour la formation des élèves.
 équitable : c’est une solidarité locale avec les plus démunis de la société
grâce au choix du chantier, un lieu d’accueil de jour pour des Sans Domicile
Fixe géré par une association du type loi 1901, installé dans le quartier de La
Croix de Pierre à Rouen, rue des Capucins.