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Activité 5 : on cherche à savoir comment les chromosomes sont transmis aux cellulesfilles.
Exercice n°1 :
1) évaluez le nombre de divisions nécessaires
pour obtenir un embryon à 16 cellules à
partir de la cellule œuf initiale ? (Ra)
2) Expliquez ce que deviennent le lot de
chromosomes quand la cellule-œuf se
divise, sachant que toutes les cellules ont le
même caryotype ? (Ra)
Exercice n°2 : la division cellulaire
Par commodité nous étudierons la division cellulaire en ne représentant qu’une paire de
chromosomes. L’explication du mécanisme avec une paire est valable pour les 23 paires du
caryotype humain.
Cellule 2
Cellule1
Cellule 3
1) A partir de l’observation du
document, réaliser une
division à partir des maquettes
de chromosomes. (Re)
2) A partir de l’utilisation de la
maquette, dessiner les
chromosomes dans les cellules
2 et 3 issues de la division de
la cellule 1. (Ra)
Exercice n°3 : la duplication des chromosomes
1) Dire si vous pouvez réaliser une nouvelle division qui conserve le nombre de
chromosomes à partir des cellules 2 de l’exercice précédent. Justifier votre réponse.
(Ra)
2) A partir du graphe ci-dessous, décrire ce qui se passe pour la quantité de matériel
chromosomique dans la cellule entre deux divisions. ( C )
3) A partir de votre observation du graphique, proposer par écrit un mécanisme qui
permette de poursuivre la division des cellules 2. (Ra)
Schéma bilan
A partir de vos travaux précédents, compléter le schéma bilan ci-dessous en schématisant
ce que devient une paire de chromosomes dans les différentes cellules et en indiquant dans
les rectangles les phénomènes qui ont lieu.