Projet 3 : réaliser une bande dessinée pour raconter l`histoire d`une

Projet 3 : réaliser une bande dessinée pour raconter l’histoire d’une plante
Séquence 3 : La vie des fleurs.
Discipline : production écrite
Compétence 1 : Activer la correspondance phonie/graphie.
Objectif 2 : Ecrire en respectant l’orthographe des mots invariables.
Objectif 3 : Orthographier les mots en marquant le genre et le nombre du nom,
les désinences des verbes.
Compétence 3 : Produire un court texte documentaire.
Objectif 3 : Organiser des informations dans une fiche technique.
Raconter /décrire
- Remplir les bulles d’une B.D ,page 93
Je m’entraine
1-complete le texte suivant avec les noms
Navets – salade –fraises –terre – herbe – radis
Ouf,ouf,un froissementd’………….Dames …………bousculent les………….et arrive en
secouant leur pieds lourds de………….sèche .les poireaux coincés par ……………..
S’écrient : attention, vous marchez sur les jeunes …………….rouges
2-remets les phrases en ordre pour former un texte
Sème les graines dans un pot remplit d’un peu de terre
Au début du printemps, récupère quelques pots de yaourts vides
Arrose les plantes régulièrement
Tu ne tarderas pas avoir les plantes germer et grandir
Prépare quelque grains de ton choix : persil, coriandre
J’ecris
Ecris une phrase pour chaque developpement d’une plante
D’abord ,la graine…………….
Ensuite ,la tige……………..
Puis les feuilles……………….
Enfin les fleurs
Je reviens sur mon écrit
Je vérifie si mes phrases contiennent un GNS et un GV
Je vérifie l’orthographe