Cours de biologie : 2nde CSS2.
Chapitre : la grossesse ; activités. Page 3 sur 4
Exercice 3 :
Pour savoir si madame B est enceinte, le médecin prescrit des dosages d’hormones ovariennes.
Le graphique ci-dessous représente les variations des taux sanguins de ces hormones en fonction du
temps.
Document : variation du taux sanguin des hormones ovariennes dans le temps ;
pg.ml –1 = picogramme par millilitre = 10 –11 g/ml
ng.ml –1 = nanogramme par millilitre =10 –9 g/ml
1. Le médecin annonce à madame B qu’elle est enceinte. Présentez les arguments sur lesquels il a
fondé son diagnostic.
2. A quelle date approximative la fécondation a-t-elle eu lieu ? Justifiez votre réponse.
3. Quelle aurait été l’évolution des taux hormonaux si Me B n’était pas enceinte ?
4. Quel autre dosage le médecin aurait-il pu prescrire pour étayer son diagnostic ? justifiez votre
réponse.
Objectif : indiquer les rôles du placenta et la nature des échanges placentaires
Exercice 4 :
1. Classer les substances suivantes selon qu’elles sont utiles, dangereuses ou produites par le
fœtus.
Oxygène, virus, dioxyde de carbone, nutriments (acides aminés, glucose, acides gras…), déchets de
la vie des cellules (urée, acide urique…), anticorps maternels, médicaments, nicotine, alcool.
Substances dangereuses pour le
fœtus.
Substances utiles pour le fœtus
Substances fabriquées par le
fœtus.
2. Replacer dans le tableau suivant les fonctions assurées parle placenta : protection, respiration,
nutrition et excrétion.
3. Pour chacun des échanges, indiquez le sens des échanges : mère enfant ou enfant mère
échanges à travers le placenta
Glucose, acides aminés, sels minéraux…
Micro-organismes responsables de maladies
Objectif : mobiliser des connaissances :