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Niveau : 3e année moyenne
Projet 4 : Rédiger un manuel technique expliquant le procédé de fabrication de
différents produits
Séquence : 01 L'explication dans la description objective
Activité : Lecture Durée : 01 heure
Objectif : Dégager l’organisation de la description.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ Déroulement de la leçon ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
A/- Eveil de l’intérêt :
- Quels sont les moyens de communication ?
- Est-ce que les animaux peuvent se communiquer ? Comment ?
B/- Image de texte :
- Quel est le titre du texte ?
- Combien y a-t-il de paragraphes dans le texte ?
- Quel est l’auteur ?
- Quelle est la source de ce texte ?
C/- Hypothèse de sens :
- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
D/- Lecture magistrale :
- Questions de contrôle.
E/- Exploitation du texte :
- Que fait l’auteur dans le texte : - Raconte. - Décrit. - Explique.
- Relève du texte trois verbes qui expriment l’idée de la communication
- s’exprimer - renseigner - indiquer
- Quel est le moyen d’expression des abeilles ?
Les abeilles communiquent en dansant.
- Quelles sont les trois informations essentielles données par l’abeille ?
- Elle précise la direction, distance.
- Indique la direction.
- Renseigne sur la nature du butin.
- Quelles sont les différentes catégories d’abeilles vivant dans la ruche ?
- La reine - Les males - Nettoyeuses - Nourrice - Cirière
- Gardiennes - Ouvrières.
- Quels type d’informations les mots et les expression s’écrites en caractères
gras dans le texte nous donnent-ils ?
Synthèse :
Lis le texte puis remplis ce tableau :
Qui émet (envoie) le message ?
Les autres abeilles (ses compagnes)
Comment le message est-il exprimé ?
Ecole : M’haemed Ouarem oued fodda Professeur : Mimoune Kheira