CE2- Evaluation Diagnostique / Défi de rentrée 2015

CE2- Evaluation Diagnostique / Défi de rentrée 2015-2016
Manche numéro 1
Ecriture
 Recopie lisiblement le texte en entier en respectant la
présentation
Objectif : copier un court texte en respectant l’orthographe, la
ponctuation, les majuscules et en soignant la présentation.
Madame Lelièvre avait tellement d’enfants qu’elle
ne connaissait pas leur nombre exact.
Il lui arrivait de les compter quand ils étaient
couchés, mais le résultat n’était jamais le même.
« Les contes de l’atelier. »
Lucy Kincaïd
 En suivant l’exemple du texte qui décrit le lutin, à ton
tour, écris un texte qui décrit la sorcière
Objectif : concevoir et écrire de manière autonome un texte descriptif de 5
à 10 lignes.

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Le lutin.
Le lutin a un chapeau vert,
des oreilles pointues et une longue barbe blanche.
Son pantalon vert lui arrive aux chevilles et il porte des
bottines.
Il se déplace en bondissant et en faisant des grimaces.
 La personne qui a tapé ce texte a commis des erreurs
d’orthographe. Souligne les mots comportant une erreur et
corrige chaque erreur juste en dessous.
Objectif : savoir marquer l’accord entre le l’adjectif qualificatif et le
nom qu’il qualifie, entre le déterminant et le nom qu’il détermine et entre
le sujet et son verbe.
Exemple : Les voiture sont jolis.
voitures jolies
Les écoliers sont en vacances. Ils a laissé les lourd

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cartables à la maison. La cour de l’écoles est
déserte. Les
maîtres sont chez eux. La salle de classes est
vides.
Manche numéro 2
Vocabulaire
 Classe les mots suivants par ordre alphabétique :
Objectif : ranger des mots par ordre alphabétique
q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
école – cahier – bureau – papier – récréation –
copain -
 Trouve deux mots de la même famille que les mots
suivants :
Objectif : regrouper des mots pas famille, trouver un ou des mots d’une famille donnée

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q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
Triste :
Dent :
 Trouve un mot de sens contraire aux mots suivants :
Objectif: trouver un mot de sens opposé pour un adjectif qualificatif ou un verbe d’action
q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
Adroit :
Monter :
 Trouve un mot de même sens que les mots suivants :
Objectif: donner des synonymes
q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
Puissant :
Agréable :
Manche numéro 3
Grammaire

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 Ecris cette phrase à la forme négative :
Objectif: transposer par écrit une phrase affirmative en phrase négative.
q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
J’aime manger des frites.
 Souligne les sujets dans les phrases suivantes :
Objectif: identifier le sujet du verbe dans une phrase simple
q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
Dans la rue, un camion passe bruyamment.
Le vélo de Margot a été volé cette nuit.
 Souligne les noms communs dans les phrases suivantes :
Objectif: distinguer les noms, les articles, les verbes, les pronoms personnels
q Tu ne sais pas le faire ? Tu as oublié ou tu ne l’as pas appris ?
Je ne mange jamais de glace.
Le bus n’est pas en retard.
 Souligne les verbes dans les phrases suivantes :
Objectif: distinguer les noms, les articles, les verbes, les pronoms personnels