3ème Chapitre 10 – L’énergie mécanique - Exercices Exercice 1 : Vitesses et distances 1) Où se trouve-t-on s’il on voit les panneaux de vitesses autorisées de 50 km/h, 90 km/h et 130 km/h ? 2) Répondez à ce QCM : (une seule réponse est bonne) a) L’alcool est responsable d’accident mortel : A. dans 1 cas sur 3 ; C. Dans une voiture rouge uniquement ; B. chez les 65-85 ans uniquement; D. Principalement le jour ; b) La fatigue : A. N’a aucune incidence sur la conduite ; B. Multiplie par 400 le risque d’accident ; C. Equivaut à 0,5 g d’alcool dans le sang ; D. Est responsable de 9000 morts par an ; c) La limitation de vitesse n’est pas respectée par : A. ; 20 % des hommes ; C. 80 % des femmes ; B. Surtout les 40-55 ans ; D. 28 % des français ; d) La violence d’un choc à 50 km/h sur un piéton équivaut à : A. Aucun dommage corporel ; C. Une mort certaine ; ème B. Tomber du 3 étage d’un immeuble ; D. Tomber d’un mètre de hauteur ; 3) Un calcul rapide, mais approximatif, permet d’évaluer la distance d’arrêt DA (en m) en fonction de la vitesse v du véhicule (en km/h) : - Quel est ce calcul ? : ……………………………………………………………….. - Complétez le tableau suivant en effectuant ce calcul : v (km/h) 30 50 90 130 DA (m) 4) Voici un schéma, ci-dessous, représentant les distances de réaction, de freinage et d’arrêt à différentes vitesses ; commentez les distances d’arrêt de ce schéma avec celles que vous venez de calculer selon la vitesse. 3ème Chapitre 10 – L’énergie mécanique - Exercices Exercice 2 : Vitesses de rotation et de révolution de la Terre Les résultats seront donnés arrondis avec 2 chiffres décimaux. La Terre est assimilée à une sphère dont le rayon moyen est RTerre = 6371 km. La Terre effectue une rotation en 23 h 56 min 04 s (1 jour) ; la Terre effectue une révolution autour du Soleil en 365,257 jours et se situe à une distance dTerre-Soleil = 149 587 444 km de celui-ci : 1) Calculez le périmètre p de la terre ; 2) Quelle est la vitesse de rotation de la Terre en m/s puis km/h ? 3) A quelle vitesse tourne la Terre autour du Soleil, en km/s ? 4) Pourquoi ne ressent-on pas ces vitesses de rotation et de révolution de la Terre ? Exercice 3 : Histoire de ballons Les résultats seront donnés arrondis avec 2 chiffres décimaux. On a un ballon 1, de masse m1 = 5 kg, qui est lancé verticalement vers le haut d’une hauteur initiale hA = 100 m (point A) avec une vitesse v1A = 246 km/h : 1) Calculez les énergies cinétique, potentielle et mécanique du ballon 1 au point A, notées : Ec1A, Ep1A et Em1A ; 2) Calculez la hauteur maximale hB (point B) qu’atteindrait le ballon 1 ; 3) Au point C d’une hauteur hC = 250 m, calculez les énergies cinétique, potentielle et mécanique du ballon 1, notées : Ec1C, Ep1C et Em1C ; 4) Quelle est la vitesse v1C du ballon 1 au point C en m/s puis en km/h ? En fait, ce ballon 1, à la hauteur hC, percute lors de son ascension un autre ballon, le ballon 2, de masse m2 = 3 kg, qui est sans vitesse ; 5) Calculez les énergies cinétique, potentielle et mécanique du ballon 2 au point C notées : Ec2C, Ep2C, Em2C ; Lors de la collision, toute l’énergie cinétique du ballon 1 est transférée au ballon 2 : 6) Quelles sont alors les nouvelles valeurs des énergies cinétiques des ballons 1 et 2, notées E’c1C et E’c2C ? 7) Quelles sont alors les nouvelles énergies mécaniques des ballons 1 et 2 au point C, notées E’m1C et E’m2C ? 8) Calculez la vitesse v’2C du ballon 2 lorsqu’il part vers le haut, après avoir été percuté par le ballon 1, en m/s puis en km/h ; 9) Calculez alors la hauteur maximale hD (point D) que va atteindre le ballon 2 ; 10) Comment expliquez-vous que hB hD ? 11) Quelle vitesse v’1A le ballon 1 aura-t-il lorsqu’il retombera au sol, en m/s puis en km/h ? 12) Lors d’une chute libre sans frottements, comme dans cet exercice, un objet obéit à la loi mathématique suivante : d = ½ g t², avec d la distance parcourue en mètre, g l’intensité de pesanteur et t le temps mis pour parcourir la distance d en seconde ; calculez le temps t mis par le ballon 1 pour atteindre le sol lors de sa chute après la collision.