Séquence 1 :Identifier et écrire une annonce Séquence2 :Identifier

Séquence 1 :Identifier et écrire une annonce Séquence2 :Identifier et écrire une carte d’invitation
Projet 2 : Lire et écrire différents textes Projet 2 : Lire et écrire différents textes
Séquence : Identifier et écrire une annonce
Karima élève en 4ème A.P, cherche des livres de contes :
« Dix neuf fables d’oiseaux »
« Le petit prince » ,pour apprendre à lire le français et répondre aux
questions.
Appelez au 02 43 44 45 46 heures de repas.
Questions :
Lis le texte avant de répondre aux questions.
I. Compréhension de l’écrit : (6 points)
1. Le texte est :une histoire – une invitation - une annonce -
Recopie la bonne réponse. (1pt)
2. Que cherche Karima ? (1pt)
3.
4. Barre les informations qui ne figurent pas dans l’annonce . (0,5pt)
cherche – magazines – vends des livres – cahiers – livres de contes –
5. a) Classe les mots suivants dans le tableau. (1pt)
Nassim - histoires - cousins - français -
b)
6. Entoure le verbe et souligne le complément du verbe dans la phrase
suivante. (1pt)
Karima cherche des livres de contes.
II. Production écrite : (4 points)
Recopie les informations dans l’ordre pour écrire une annonce.
Elles sont carrées. Appelez-moi au numéro
Perdu des lunettes de soleil0770452056
si vous les trouvez
Monsieur et Madame Mansouri
sont heureux de vous faire part de l’anniversaire de leur fils : Nassim
Et vous prie de bien vouloir honorer de votre présence cette cérémonie qui
sera célébrée, le jeudi 25 Janvier 2015
A la salle des fêtes " El –Afrah" de Tiaret à partir de 14 heures.
Soyez les bienvenus.
I- Compréhension de l’écrit : (6 points)
1- Qui a écrit ce texte?
2- Choisis la bonne réponse :
Ce texte est : - une histoire - une récitation - une invitation - une annonce
3-Quand est-ce que la cérémonie sera célébrée ?
4- Réponds par : " Vrai " ou " faux ":
- Nassim va fêter son premier anniversaire.
- A La fin un déjeuner sera servi.
5- Complète les phrases suivantes :
J’accepte l’invitation de mon ami.
Tu ……. l’invitation de ton ami.
Vous ……… l’invitation de votre ami.
6- Ecris au féminin.
Nassim est heureux.
Nassima est …….. .
II- Production écrite : (4 points)
Réponds à l'invitation en complétant le texte avec les informations suivantes:
- présents - Hamid - l'invitation - cher cousin- une
grande - félicitations.
[s]
[z]

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C'est avec ………. joie que nous acceptons ……… à de votre fils Nassim.
Nous serons ……. ce jeudi le 25 janvier 2015 à la salle des fêtes " El- Afrah "
.
Compte sur nous cher cousin.
Toutes nos ……………….. pour le mariage de Nassim.
C’est la rentrée des classes et tu es en 4ème année primaire , découvre
vite ton livre de lecture .
Tu trouveras dans ton livre des activités d’oral , de lecture , de
grammaire , de conjugaison ,d’orthographe , de vocabulaire et de production
écrite pour comprendre et parler en français .
Tu liras et tu écriras des annonces, des invitations et des affiches
Tu liras et tu écriras ensuite des récits ,des contes et des poèmes .
Tous prêts , unis, solidaires pour être la meilleure classe .
Texte : L’animal domestique
Le chat est un animal domestique. Il vit prés de l’homme à l’intérieur des
maisons ou dans les jardins. Il se nourrit de viande, de poissons, du lait et de
légumes cuits. Il miaule de temps en temps.
QUESTIONS :
I- Compréhension de l’écrit / Vocabulaire : (03 pts)
1-Choisis la bonne réponse :
-Le texte parle : d’un chien ? d’un lapin ? ou d’un chat ?
2-Réponds par Vrai ou Faux :
-Le chat vit dans le terrier …………
-Le chat mange de la viande ………….
3- Classe les noms d’animaux suivants dans la colonne qui convient :
La chatte – le chat – le chaton
le mâle
la femelle
le petit
……………….
……………….
……………….
II- Fonctionnement de la langue : (03pts)
1- Fais une phrase avec les mots suivants :
aime / les sardines / . / le chat / manger
2- Remplace le mot souligné par : il ou elle :
- Ma petite sœur adore jouer avec les animaux.
- ……………………adore jouer avec les animaux.
3- Écris au pluriel :
- Un chat → Des……………

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III- Expression écrite : (4pts)
-Ordonne les phrases suivantes pour obtenir un paragraphe.
a-Son père lui a acheté un chaton.
b- Et de temps en temps des sardines.
c- Salim aime jouer avec les animaux.
d- Il lui donne du lait.
Bonjour, dit le renard.
- Bonjour répondit poliment le petit prince, qui se retourna mais ne vit
rien.
- Je suis là, dit la voix sous le pommier.
- Qui es-tu ? dit le petit prince. Tu es bien joli !
- Je suis le renard, dit le renard.
- Viens jouer avec moi …Je suis tellement triste.
- Je ne peux pas jouer avec toi. Je ne suis pas apprivoisé.
-Antoine de Saint Exupery-
QUESTIONS
I. Compréhension de l’écrit :
Réponds à la question :
Quels sont les personnages du texte ?
2. Coche la bonne réponse :
Ce texte est un conte - une lettre - un poème
3.Classe les mots suivants, d’après le dictionnaire.
Voix - renard - bonjour - jouer - triste - dit
4. Relève du texte une phrase négative .
5 . Ecris la phrase suivante au futur.
Vous marchez vite.
6.
3-) Expression écrite :
Le maître te demande de te présenter présente toi à lui.
Travail sur les consignes :
1.lire l’énoncé en entier plusieurs fois
2 .encadrer les verbes conjugués ou à l’infinitif qui donnent des ordres
3 .souligner les mots importants de la consigne
4 .réfléchir à ce qui t’est demandé dans la consigne, ce que l’on attend de
toi
5 . commencer à rédiger au brouillon
6. vérifier que tu as respecté toutes les consignes dans ton brouillon en
les relisant
7 . rédiger au propre.