Ressources et matières résiduelles

Gestion environnementale
Portrait école pour l’année 2007-2008
Ressources et matières résiduelles
Présence d’un comité vert actif
Adoption d’une politique environnementale pour l’école
Politique d’achats écologiques
Politique d’efficacité énergétique
Recyclage du papier et carton
Recyclage de plastique
Recyclage du verre
Recyclage de l’aluminium
Recyclage de CD
Recyclage de piles
Recyclage de cartouches d’encre (imprimante et photocopieur)
Recyclage d’autres matières (lesquelles ?)
Compostage des résidus de table
Compostage des résidus de préparation des repas (cafétéria)
Vermi-compostage
Récupération ou distribution de livres usagés
Récupération ou distribution de vêtements usagés
Récupération ou distribution de jouets usagés
Récupération ou distribution des effets scolaires usagés
Récupération ou distribution d’autres choses (lesquelles ?)
Promotion de boîtes à lunch écologique
Utilisation de vaisselle réutilisable à la cafétéria
Produits nettoyants écologiques
Utilisation d’ampoules à faible consommation énergétique
Toilettes à chasse d’eau contrôlée
Récolte d’eau de pluie
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Éducation au développement durable
Participation des élèves et des parents au comité vert de l’école
Participation des élèves et des parents à l’entretien de la cour (plantation, nettoyage, etc)
Intégration de problématiques environnementales dans les cours des élèves
Formation du personnel en développement durable
Offre de conférences ou/et formations aux parents en développement durable
Offre de conférences ou/et formations aux élèves en développement durable
Au moins 2 activités de sensibilisation en éducation relative à l’environnement ont lieu chaque
année dans l’école.
Au moins 3 activités de sensibilisation en éducation relative à l’environnement ont lieu chaque
année dans l’école.
Programme de sensibilisation à la consommation d’énergie (fermeture des lumières, des écrans
d’ordinateurs, etc.)
Programme de sensibilisation à la réduction de la consommation d’eau
Programme de sensibilisation aux transports écologiques
Programme de promotion de boîtes à lunch écologiques
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Gestion environnementale
Portrait école pour l’année 2007-2008
Plaisirs et environnement
Espace gazonné accessible aux élèves
Espace de jeu ombragé
Espace de repos ombragé
Présence d’arbres sur la cour
Présence d’arbustes sur la cour
Présence de plantes à l’intérieur
Zones réservées à la plantation de fleurs
Zones réservées à la plantation de plantes utiles (herboristerie, projets, etc.)
Organisation de sorties en plein air
Cours parfois offerts en plein air
Bacs de recyclage accessibles et en nombre suffisant
Poubelles accessibles et en nombre suffisant
Supports à vélo en nombre suffisant
Mangeoires à oiseaux
Arbre à fruits
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