Evaluation de

Evaluation de
français
4
Note : / 20
Appréciation :
Conjugaison / 37
1. Pour chaque verbe, mets une croix dans la bonne colonne. / 9
Passé composé
Imparfait
Présent
Futur
Je marcherai
Tu as marché
Il marche
Elle marchera
On marchait
Nous marchions
Vous avez marché
Ils marchent
Elles marcheront
2. Dis si le verbe appartient au premier, deuxième ou troisième groupe. / 6
courir  _________________________ jalouser  _________________________
faire  _________________________ craindre  ________________________
avertir  _________________________ grandir  _________________________
3. Mets les verbes suivants aux bons temps et aux bonnes personnes. / 12
remuer
rôtir
aller
Etre
Présent, 1ère du pluriel
__________________
Futur, 3ème du pluriel,
masculin
__________________
Présent, 3ème du
pluriel, masculin
__________________
Présent, 1ère du pluriel
__________________
Imparfait, 3ème du
singulier, féminin
__________________
Présent, 2ème du
pluriel
__________________
Passé composé, 2ème
du pluriel, masculin
__________________
Imparfait, 2ème du
singulier
__________________
Passé composé, 2ème
du singulier
__________________
Imparfait, 1ère du
singulier
__________________
Futur, 1ère du singulier
__________________
Présent, 2ème du
singulier
__________________

4. Trouve l’infinitif des verbes suivants. / 10
je mangerai  __________________ tu as nourri  __________________
il aura  __________________ elle a été  __________________
on vend  __________________ nous discutions  __________________
vous priiez  _________________ ils distribuaient  __________________
elles ont menti  __________________ nous avons osé  __________________
Grammaire / 41
1. Mets une croix dans la case correspondant à la nature de chaque mot. / 8
Nom
Adjectif
Verbe
Déterminant
hibou
l’
sombre
corbeau
noir
merveilleux
crainte
craindre
2. Complète les groupes nominaux suivants. Indique s’ils sont féminins ou masculins.
/ 12
le __________________ hibou  __________________
l’ancien __________________  __________________
des __________________ autruches  __________________
cette délicieuse __________________  __________________
nos __________________ copines  __________________
une horrible __________________  __________________
3. Mets au pluriel les groupes nominaux suivants. / 9
ce grand clou  ____________________________________
ma gentille cousine  ____________________________________
le pneu clouté  ____________________________________
un cheveu gras  ____________________________________
son chouette joujou  ____________________________________
l’ancien jeu  ____________________________________

4. Dans le texte suivant, souligne en bleu les sujets, en rouge les verbes, le vert les
compléments d’objet directs (COD) et en noir les compléments déplaçables. / 12
Papy a fait le plein de super chez le garagiste. Il a payé son essence assez cher, comme
toujours. Il a pris une décision : nous consommerons moins d’essence, désormais. En faisant
le plein, Papy a rencontré un ami d’enfance. Immédiatement, ils ont évoqué leurs souvenirs.
Orthographe et vocabulaire / 26
1. Complète avec cet ou cette. / 11
__________ ambulance - __________ ami - __________ amie - __________ aubergine -
___________ eau - ___________ échelle - ___________ éclair - ___________ empreinte -
___________ égratignure - ___________ enfer - ___________ éclipse
2. Complète avec ou et où. / 6
J’aimerai visiter un musée _____ sont exposées des toiles modernes.
_____ avez-vous trouvé cette robe ? Dans une boutique _____ une grande surface ?
Elle peut aller n’importe _____.
Qui préfères-tu, ton frère _____ ta sœur ?
_____ te caches-tu ?
3. Complète avec son ou sont. / 8
Pour le carnaval, les enfants se ________ déguisés.
Marc et ________ chien ________ partis à la chasse.
Où ________ passés mes chaussons ?
________ baladeur est en panne, elle ne pourra pas écouter ________ morceau préféré.
Pendant que ses parents ________ partis, Nicolas joue avec ________ chat.
4. Ecris les mots suivants au féminin. / 6
un vendeur  _______________________ un danseur  _______________________
un instituteur  ______________________un joueur  _______________________
un directeur  _______________________un conteur  _______________________
5. Relie les mots de sens contraire. / 5
esclave   laide
jolie   petit
grand   mince
gros   libre
riche   pauvre