El mahdi MOUTAWAKKIL

ANNEE PRIMAIRE
ème
4
2016/2017
Ecole :
ROYAUME DU MAROC
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
ACADEMIE REGIONALE SOUSS MASSA
Poésie
Lecture
documentaire
Lecture
Objectifs de
communication
Thèmes
Semaines
Séquence
Mois
Phase de transition
Sép
La carte d'identité
La famille Alami
Un nouvel ami
Présenter se présenter
Identifier
La famille et les
amis
1
Octobre
A petit pas
La rentrée
Dans la cour de récréation
Saluer et remercier
L' école
La recette
Le marché de mon village
A table
Enumérer et compter
Faire son marché
.Les repas. Les jeux
2
Un pois
chiche
La poupée de Mouna
Un jeu intelligent
Exprimer un désir,
un souhait
Les jeux de société
L'affiche
La course cycliste
Le professeur de gymnastique
Exprimer
l'appartenance
Les sports (1)
3
Novembre
Courir
Question pour un champion
Au gymnase
Se repérer dans
l'espace
Les sports (2)
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
E
La carte météo
L'orage
Le temps qu'il fera
Donner un ordre
La météo
4
Décembre
La sauterelle
Le lion et le rat
Le soleil du printemps
Donner un conseil
La nature et les
animaux
L'image d'une
ferme
Fellous,le poussin fantastique(1)
Fellous,le poussin fantastique( 2 )
Demander
l'autorisation
Les travaux des
champs
5
J'ai semé
La ville
Les écrits dans la ville
Comparer
La ville
Un carnet de
vaccination
Une bonne action
La charte des droits de l'enfant
Exprimer 1invitation
Accepter /refuser
La société
6
Janvier
Le crapaud
Le mal de gorge d'Aline
Des dents pour la vie
Exprimer 1 sentiment
de pitié ou de tristesse
La maladie
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
/
17
E
Une carte
d'invitation
L'habit d'Arlequin
Chez le marchand de vêtement
Qualifier
Les habits
7
Février
Je te donne
pour ta fête
Un peu de politesse
Pour être poli
Décrire
La politesse
Des documents
scientifiques
L'élictricité
Le cycle de l'eau
Evaluer et apprécier
La science et la
technologie (1)
8
Remontoir
Les robots
Le progrès ménager
Evaluer et apprécier
La science et la
technologie (2)
Mars
Un petit mot,le
message
Routes et transports ( 1 )
Routes et transports ( 2 )
Exprimer une
préférence
Les transports
9
L'avion
L'information au Maroc
Un article de presse
Donner son avis
Les médias
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
24/
25
E
Une image légendée
L'ordinateur
L'ordinateur et l'éléphant
Décrire
L'ordinateur
10
Avril
Voyage
Un drôle de voyage
Le grand voyage
Demander un
renseignement
Le voyage
Un panneau de
sécurité
Au bord de la mer
Le pêcheur et le coquillage
Se repérer dans le
temps
L'été, la plage
11
Les secrets de
la mer
Sindibad le marin ( 1 )
Sindibad le marin ( 2 )
Raconter
L'aventure
Mai
La couverture d'un
conte
La magie des saisons ( 1 )
La magie des saisons ( 2 )
Raconter
Qualifier
Le merveilleux (1)
12
Raconte-moi
une histoire
La magie des saisons ( 3 )
La magie des saisons ( 4 )
Raconter
Le merveilleux
(2)
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
32/
33
S E
Juin

Expression
écrite
Ecriture
Orthographe
Conjugaison
Grammaire
Phase de transition
- 
A – a
a / à
Avoir au présent
La phrase
Se présenter par
écrit
I – i
est / et
Etre au présent
La ponctuation
J – j
Les noms
féminins en –ie
Le présent de l'indicatif des
verbes du 1er groupe
Le genre du nom
Produire un écrit
prescriptif
M – m
Le pluriel des
noms
Aller au présent de l'indicatif
Le pluriel des noms
N – n
son / sont
Etre et avoir au présent de
l'indicatif
Les déterminants
possessifs (singulier)
Lire et produire une
affiche
O – o
c'+est / ses
Les verbes pronominaux au
présent
Les déterminants
possessifs (pluriel)
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
U – u
"s" entre deux
voyelle
Aller à l'impératif + verbes
usuels
La phrase
impérative
Produire un bulletin
météo
V – v – w
f – ph
Les verbes du 2ème groupe au
présent de l'indicatif
La phrase négative
C – c
c – ç
Les verbes du 2ème groupe au
présent de l'indicatif
La phrase
interrogative (1)
Ecrire une adresse
D – d
ge - gu
Le futur des verbes du 1er
groupe
La phrase
interrogative (2)
B – b
è –ai - ei
Le futur des verbes du 2ème
groupe
La phrase
exclamative
Mettre en ordre des
phrases
S – s
Leur /leurs
Notre / nôtre
Le verbe aller au futur
Les pronoms
personnels sujets
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
P – p
L'accord de
l'adjectif
Le passé composé des verbes du
2ème groupe
L'adjectif
qualificatif
Rédiger une carte
d'invitation
L – l
m devant m/b/p
Le passé composé avec
l'auxiliaire avoir
Les pronoms
possessifs
R - r
ou / où
Le passé composé avec
l'auxiliaire être
Les pronoms
possessifs au pluriel
Produire un mode
d'emploi
E - e
Le féminins des
noms en –eur(1)
Les verbes du 3ème groupe au
présent(aller+d'autres verbes)
La notion de
verbe(1)
F – f
Le féminins des
noms en –eur(2)
Les verbes du 3ème groupe au
futur (1)
La notion de verbe
(2)
Produire un petit
mot,un message
T – t
Le pluriel des
noms en –al
Les verbes du 3ème groupe au
futur (2)
Le groupe nominal
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
Z – z
on /ont
Pouvoir au présent
Le groupe nominal
sujet
Produire un billet
de voyage
Q – q – k
ces / c'est
Vouloir au présent
Le groupe verbal
G – g
L'accord du verbe
avec le sujet (1)
Faire au présent
Le GN complément
Reconstituer un
récit dans l'ordre
H – h
L'accord du verbe
avec le sujet (2)
Dire au présent
Le GN complément
indirect
X – x
c = k = qu =q
Le futur proche
L'expansion de la
phase
Produire une 1ere de
couverture
Y - y
Révision générale
Le passé récent
La réduction de la
phrase
Séquence d'évaluation et soutien individualisé / Soutien et approfondissement
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Directeur :
Inspecteur :