Composition du Soleil

TP ph 2b– Univers
C
Co om mp po os si it ti io on n d du u S So ol le ei il l
même le soleil a une histoire…
Objectifs du T.P. :
Savoir construire une courbe d’étalonnage et l’utiliser.
Déterminer la composition d’un spectre
Comprendre une nouvelle unité
I – Qui suis-je ?
- Je suis une étoile de 1 392 000 km de diamètre (109 fois le diamètre de la Terre) parmi les
milliards de notre galaxie, la Voie lactée, qui en compte environ 200 000 000 000.
- Je suis né il y a 4,5 milliards d'années, au milieu d'un nuage de poussières et de gaz résiduels
issus de l'explosion de centaines d'étoiles et j’ai autant d’années de vie devant moi.
- Ma température monte à 15 000 000 °C en mon cœur et avoisine les 6 000 °C en surface.
- Je pèse 2 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 ou 2.1030 kg
- Pour l’instant, les réactions nucléaires qui se produisent en moi compensent l’effondrement
gravitationnel qui me menace.
- Seulement, quand elles ralentiront, dans un premier temps, je vais me dilater jusqu’à l’orbite
de Mars, je serai devenu une géante rouge.
- Puis, je me contracterai jusqu’à devenir 100 fois plus petit (12 000 km de diamètre environ)
que ma dimension actuelle, je serai parvenu au stade de la naine blanche.
- En refroidissant, je deviendrai une naine brune et la vie aura disparu depuis longtemps autour
de moi.
Réponse : « Je suis le_________________. » http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Viedusoleil.jpg
II – Coupe du soleil
Attribuez chaque description à une zone du soleil et réécrivez-les sur votre feuille par ordre
d’éloignement, en partant du cœur. http://www.planete-astronomie.com/Soleil/Soleil-Structure.php
Le Kelvin, noté K, est une unité de
température avec T(K) = T(°C) + 273
1) C’est la basse atmosphère du Soleil,
située entre la photosphère et la couronne
solaire. Sa température augmente au fur et à
mesure qu’on s’éloigne du centre du soleil,
de 4000 à 100 000 K.
2) Sa température avoisine les 15 millions de
K. C’est là que les réactions nucléaires se
produisent et libèrent une énergie
considérable.
3) C’est la couche du soleil où la matière
devient moins dense et se met en
mouvement. Chaude, elle monte vers la
partie la plus éloignée du soleil, se
refroidissant progressivement. Une fois
refroidie, elle redescend vers le centre du
soleil, se réchauffant de nouveau avant de
recommencer une nouvelle ascension.
4) C’est la zone intermédiaire entre la zone
convective et le cœur du soleil où la matière
*: aucune définition
*
*
*
*

est très chaude et très dense. Sa température diminue progressivement en s’éloignant du cœur et
finit à 2 millions de K.
5) C’est la couche de gaz, chaud et dense, sous haute pression qui constitue la surface visible du
soleil. Épaisse de quelques centaines de km, elle a une température d’environ 6000 K.
6) Très vaste, c’est la partie la plus extérieure du soleil. Sa température peut monter jusqu’à 5
millions de K. Elle devient visible lors des éclipses solaires.
III – La composition du soleil
Document : « Dès 1814, le physicien allemand Fraunhofer remarque la présence de raies noires
dans le spectre du soleil. Kirchhoff mesure la longueur d’onde de plusieurs de ses raies et montre
qu’elles coïncident avec celles émises par divers éléments chimiques. […]. Il publie, en 1861, le
premier atlas du système solaire. »
En noir et blanc, voici deux extraits de spectre :
- celui d’absorption du soleil en (a) où seules les raies principales sont reportées ;
- celui d’émission de l’argon en (b).
1 2 3 4 5 6
1) Décrivez l’aspect qu’aurait chacun de ses spectres si leur présentation était en couleur.
2) Étude du spectre de l’argon
a. Complétez le tableau suivant en relevant les longueurs d’onde λ de l’argon et la distance L en mm
séparant la raie 390 nm des autres raies
λ en nm
L en mm
b. En suivant les consignes données, tracez la courbe d’étalonnage λ = f(L)
Échelle L : 1 cm pour 20 mm λ : 1 cm pour 20 nm
Attention ! L’axe des λ doit commencer à 370 nm !
3) Étude du spectre du soleil
a. Complétez les deux premières lignes du tableau suivant en indiquant les numéros des raies (de 1
à 6) et la distance L en mm séparant la raie 390 nm (en pointillé) des autres raies.
N° des raies
L en mm
λ en nm
b. En utilisant la courbe d’étalonnage, complétez la troisième ligne du tableau en retrouvant, à partir
de la valeur de L, la valeur de λ correspondante.
c. Identifiez à partir du tableau de données suivant les éléments présents dans l’atmosphère du
soleil. Longueurs d’onde caractéristiques en nm de quelques éléments chimiques
H
408
432
490
Na
589
590
Ca
420
465
526
Fe
438
489
492
496
533
537
540
Ti
467
469
498
Mn
404
d. Retournez dans le II et identifiez la partie du soleil contenant ces éléments.

Annexe Ch 2 et TP 2b
I - Tracer une courbe en sciences physiques
Je dois :
- repérer l’abscisse et l’ordonnée (y = f(x), y en ordonnée, x en abscisse) ;
- tracer deux axes perpendiculaires à la règle ;
- graduer régulièrement les axes ;
- choisir une échelle de façon à obtenir une courbe équilibrée, suffisamment grande ;
- préciser sur chaque axe la grandeur et son unité éventuelle ;
- pointer les points de façon précise ;
- estimer l’allure de la courbe, si c’est une droite, la tracer à la règle ;
- donner un titre à la courbe
Attention ! La courbe n’est pas obligée de passer par
tous les points car chacun d’entre eux est entaché
d’erreurs de mesure.
II – Spectre du soleil
Pour en savoir plus, vous pouvez consulter :
http://www.lesia.obspm.fr/perso/jean-marie-malherbe/
III – Classement des étoiles
www.astropolis.fr/espace-culture