Fichier de Grammaire CE2-CM1

Fichier de Grammaire
CE2-CM1-CM2
de Rivas
élève: ………………..…………..

SOMMAIRE
1. La phrase
2. La ponctuation
3. Les types de phrases
4. Les formes de phrases
5. Phrase verbale et phrase non verbale
6. Repérer le groupe sujet (GS) et le groupe verbale (GV)
7. Les constituants du groupe nominal
8. Distinguer les noms communs, noms propres et adjectifs qualificatifs
9. Les différents déterminants
10. Les pronoms
11. Les fonctions de l’adjectif qualificatif
12. Le complément du nom
13. Les compléments d’objet : COD, COI, COS
14. Les compléments circonstanciels : temps, lieu, manière
15. Les adverbes et les locutions adverbiales
16. Les prépositions
17. Les phrases simples et les phrases complexes
18. La proposition subordonnée relative

Gram 1 La phrase
Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un
point ( !, ?, ..., . ).
Gram 2 La ponctuation
Il existe différents signes de ponctuation :
- Le point (.) marque la fin d’une phrase déclarative ou injonctive.
- Le point d’exclamation (!) marque la fin d’une phrase exclamative ou impérative.
- Le point d’interrogation (?) marque la fin d’une phrase interrogative.
- Les points de suspension (...) indiquent que tout n’est pas dit.
Pour écrire un dialogue, on utilise des guillemets. On va à la ligne et on les ouvre « au début et
on les ferme » à la fin. Pour introduire le dialogue, on met deux points (:) On positionne un tiret
au début de la ligne à chaque fois qu’un nouveau personnage parle.
Exemple : Marie dit : « Comment vas –tu ?
- Ca va, merci. »
On peut trouver d’autres signes à l’intérieur d’une phrase. Une virgule et un point-virgule pour séparer
les groupes de mots et marquer une pause ; deux points pour faire une liste de choses ; les parenthèses
pour ajouter une précision.
Gram 3 Les types de phrases
On distingue quatre types de phrases :
 la phrase déclarative qui sert à donner un renseignement ou à décrire un fait. Elle se termine par
un point. Exemple : J’essaie de voir où il est parti.
 La phrase interrogative qui sert à poser une question. Elle se termine par un point
d’interrogation. Exemples : Est – ce que tu viens ce soir ?
Viens – tu ce soir ? (sujet et verbe inversés)
Tu viens ce soir ?
 La phrase exclamative qui sert à exprimer un sentiment (joie, surprise, colère, etc.).
Elle se termine par un point d’exclamation.
Exemples : C’est très intéressant, un truc pareil ! Quel bonheur de te voir !
Comme tu as grandi !
 La phrase injonctive (ou impérative) qui contient souvent un verbe au mode impératif. Elle sert
à donner un ordre, un conseil ou une interdiction. Elle se termine par un point, un point
d’exclamation. Exemples : Fais-le voir tout de suite. Va dehors !

Gram 4 Les formes de phrases
 Il existe deux formes de phrases : affirmative (Il fait beau.) ou négative (Il ne fait pas beau).
 A la forme négative, on utilise des adverbes de négation : ne … pas / ne … plus / ne … jamais / ne …
rien / ne … personne / ne … point / ni … ni
 Il existe aussi des négations partielles : ne … guère / ne … que
Gram 6 Repérer le groupe sujet (GS) et le groupe verbale (GV)
La phrase est composée de deux parties : le groupe sujet et le groupe verbal.
Exemple : La voisine de Paul rangeait les livres.
GS GV
 Le groupe sujet est un mot ou groupe de mots qui indiquent qui fait l’action ou qui se trouve
dans l’état exprimé par le verbe.
 Le sujet peut être : un nom propre : Julie range sa chambre.
un pronom : Je vais à la piscine.
un groupe nominal : Un petit chat gris vient de rentrer
un infinitif : Parler à haute voix est interdit.
 Il répond à la question : Qui est–ce qui fait l’action ? Il est souvent placé avant le verbe :
Exemple : De nombreux Romains se battaient contre les Gaulois.
Qui est-ce qui se battaient contre les Gaulois ? De nombreux Romains (GS)
 Il peut aussi être placé après le verbe. Dans ce cas, on dit que le sujet est inversé :
Exemple : Etaient –ils déjà venus nous voir ?
 Le groupe verbal comprend le verbe accompagné parfois de compléments (COD, COI, COS,
CC,..)
 Le verbe est un mot important de la phrase qui varie selon la personne (je, tu, il, ...), le temps
(passé, présent,...), et le mode (indicatif, infinitif...). On le nomme par son infinitif :
Exemple : Pierrette riait de bon cœur. C’est le verbe rire.
 Il y a des verbes d’action : ramener, rire, laisser,... et des verbes d’état : être, paraître, sembler,
devenir, ….
 Les verbes être et avoir sont aussi employés comme auxiliaires dans les temps composés.
 Le verbe s’accorde toujours avec son sujet.
Gram 5 Phrase verbale et phrase non verbale
 Une phrase qui contient au moins un verbe conjugué est une phrase verbale :
Exemple : Je suis grand.
 Une phrase qui ne contient pas de verbe conjugué est une phrase non-verbale :
Exemple : Quelle belle robe !

Gram 7 Les constituants du groupe nominal
 Le groupe nominal est constitué d’un nom noyau et d’un déterminant.
 Le plus souvent, il est aussi accompagné d’autres mots comme des adjectifs qualificatifs (la vieille
dame) ou d’autres noms (une tablette de chocolat)
Gram 8 Distinguer les noms communs, noms propres et adjectifs
qualificatifs
Il existe deux catégories de noms :
 les noms propres : ils désignent une personne (Jules), un lieu (Paris), un monument (la tour Eiffel).
Ils ne sont pas toujours accompagnés d’un déterminant.
 les noms communs, qui désignent des choses ou des personnes en général, sont toujours
accompagnés d’un déterminant : un chien, une trousse, …
Gram 9 Les différents déterminants