Evaluation n°2
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Evaluation n°2 1) Dans la mémoire d’un ordinateur, dans quelle base sont stockées les informations ? 2) Qu’est ce que le langage machine ? 3) En quelques lignes, expliquer le rôle des composants suivants : - le microprocesseur - le Chipset - le BIOS 4) Compléter le texte suivant : Le Dauphin, comme les ordinateurs plus modernes, est principalement composé de deux grands circuits : ………………………………………… et …………………………………………….. Ces deux circuits sont reliés entre eux par des fils qui constituent un ou plusieurs ……………….. de communication, parmi lesquels un ………………………………………………………et un …………………………………………………………. Le processeur est composé de deux unités. L'……………………………………………. lit en mémoire un programme et donne à l'………………………………………… la séquence des instructions à effectuer. Le processeur dispose par ailleurs de bus d'entrées et de sorties permettant d'accéder aux autres parties de l'ordinateur, que l'on nomme ……………………………………………….. Compétences C1 Capacités et exemples d'observables Décrire et expliquer une C1.1 situation, un système ou un programme Justifier C1.2 Détailler dans une situation donnée, un codage numérique ou l'usage d'un format approprié, qu'un programme réalise l'action attendue... le déroulement d'une communication numérique, le rôle des constituants d'un système numérique, le rôle des éléments constitutifs d'une page web, ce qu'effectue tout ou partie d'un programme ou de l'algorithme associé, l'enchaînement des événements qui réalisent la fonction attendue par un programme... C2 Concevoir et réaliser une C2.1 solution informatique en réponse à un problème C2.2 Analyser un besoin dans un système d'information, le fonctionnement d'un algorithme... Structurer une formule logique, des données, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en réponse à un besoin... C2.3 Développer une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme, un document ou fichier numérique... C3 Collaborer efficacement C3.1 au sein d'une équipe dans le cadre d'un projet C3.2 Agir au sein d'une équipe dans des rôles bien définis, en interaction avec le professeur. Rechercher et partager une information, une documentation, une explication. C3.3 Maîtriser l'utilisation d'outils numériques collaboratifs du type ENT, système de gestion de contenu (CMS), groupe de travail, forums... C4 Communiquer à l'écrit et C4.1 à l'oral Documenter un projet numérique pour en permettre la communication en cours de réalisation et à l'achèvement, tout en précisant le déroulement et la finalité du projet. C4.2 Présenter le cahier des charges relatif à un projet ou un mini-projet, la répartition des tâches au sein de l'équipe, les phases successives mises en œuvre, le déroulement de l'ensemble des opérations... C4.3 Argumenter les choix relatifs à une solution (choix d'un format, d'un algorithme, d'une interface...). C5 Faire un usage C5.1 responsable des sciences du numérique en ayant conscience des problèmes sociétaux induits C5.2 Avoir conscience de l'impact du numérique dans la société notamment de la persistance de l'information numérique, de la nonrivalité des biens immatériels, du caractère supranational des réseaux, de l'importance des licences et du droit. Mesurer les limites et les conséquences de la persistance de l'information numérique, des lois régissant les échanges numériques, du caractère supranational des réseaux. Compétences C1 C2 C3 C3.2 C4 C5 Capacités et exemples d'observables Décrire et expliquerC1.1 Justifier une situation, undans une situation donnée, un codage numérique ou système ou unl'usage d'un format approprié, qu'un programme réalise programme l'action attendue... C1.2 Détailler le déroulement d'une communication numérique, le rôle des constituants d'un système numérique, le rôle des éléments constitutifs d'une page web, ce qu'effectue tout ou partie d'un programme ou de l'algorithme associé, l'enchaînement des événements qui réalisent la fonction attendue par un programme... Concevoir et réaliserC2.1 Analyser une solutionun besoin dans un système d'information, le informatique enfonctionnement d'un algorithme... réponse à un problème C2.2 Structurer une formule logique, des données, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en réponse à un besoin... C2.3 Développer une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme, un document ou fichier numérique... Collaborer C3.1 Agir au sein d'une équipe efficacement au seindans des rôles bien définis, en interaction avec le d'une équipe dans leprofesseur. cadre d'un projet Rechercher et partager une information, une documentation, une explication. C3.3 Maîtriser l'utilisation d'outils numériques collaboratifs du type ENT, système de gestion de contenu (CMS), groupe de travail, forums... Communiquer à l'écritC4.1 Documenter un projet et à l'oral numérique pour en permettre la communication en cours de réalisation et à l'achèvement, tout en précisant le déroulement et la finalité du projet. C4.2 Présenter le cahier des charges relatif à un projet ou un mini-projet, la répartition des tâches au sein de l'équipe, les phases successives mises en œuvre, le déroulement de l'ensemble des opérations... C4.3 Argumenter les choix relatifs à une solution (choix d'un format, d'un algorithme, d'une interface...). Faire un usageC5.1 Avoir conscience de l'impact responsable des du numérique dans la société sciences du numériquenotamment de la persistance de l'information numérique, en ayant conscience desde la non-rivalité des biens immatériels, du caractère problèmes sociétauxsupranational des réseaux, de l'importance des licences et induits du droit. C5.2 Mesurer les limites et les conséquences de la persistance de l'information numérique, des lois régissant les échanges numériques, du caractère supranational des réseaux. Compétences C1 Capacités et exemples d'observables Décrire et expliquer uneC1.1 situation, un système ou un programme C1.2 C2 C3 Concevoir et réaliser uneC2.1 solution informatique en réponse à un problème Justifier dans une situation donnée codage numérique ou l'u d'un format approprié, q programme réalise l'ac attendue... Détailler le déroulement d communication numérique, rôle des constituants système numérique, le rôle éléments constitutifs d'une web, ce qu'effectue tout ou p d'un programme ou l'algorithme ass l'enchaînement des événem qui réalisent la fonction atten par un programme... Analyser C2.2 un besoin dans un syst d'information, le fonctionnem d'un algorithme... Structurer C2.3 une formule logique, données, une arborescence, page web, une appr fonctionnelle en réponse à besoin... Développer Collaborer efficacement auC3.1 sein d'une équipe dans le cadre d'un projet C3.2 C3.3 une interface logicielle ou interface homme-machine, algorithme, un program un document ou fic numérique... Agir au sein d'une équipe dans des rôles bien définis interaction avec le professeur Rechercher et partager une information, documentation, une explicati Maîtriser l'utilisation d'outils numériques collaboratifs du type ENT, système de ges de contenu (CMS), groupe C4 C5 C4.2 travail, forums... Documenter un projet numérique pour en permettre communication en cours réalisation et à l'achèvement, en précisant le déroulement finalité du projet. Présenter C4.3 le cahier des charges relatif projet ou un mini-projet répartition des tâches au sei l'équipe, les phases success mises en œuvre, le déroulem de l'ensemble des opérations. Argumenter Communiquer à l'écrit et àC4.1 l'oral Faire un usage responsableC5.1 des sciences du numérique en ayant conscience des problèmes sociétaux induits C5.2 les choix relatifs à une solu (choix d'un format, algorithme, d'une interface...) Avoir conscience de l'impact du numérique dans la société notamment de la persistanc l'information numérique, d non-rivalité des b immatériels, du carac supranational des réseaux, l'importance des licences e droit. Mesurer les limites et les conséquences de la persistance de l'informa numérique, des lois régissan échanges numériques, caractère supranational réseaux.
