LA GÉRIATRIE : LA MÉDECINE AU CRÉPUSCULE DE LA VIE
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DIRECTION SCIENTIFIQUE ET ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE Nathalie BLOUIN, MD Médecine de famille, Comité de planification DPC, Université de Montréal Louise FUGÈRE, MD Médecine de famille, Comité de planification DPC, Université de Montréal CONFÉRENCIERS CALENDRIER DES ÉVÉNEMENTS Troubles du sommeil/douleur chronique 3 février 2017 ___________________________________ Patricia AYOUB, MD Katherine La santé mentale 16 et 17 février 2017 ___________________________________ Élizabeth AZUELOS, MD Katia Nathalie François Formation des orateurs : Parler en public pour vendre une idée 23-24 février 2017 ___________________________________ Médecine de famille, Hôpital MaisonneuveRosemont Médecine de famille, Hôpital du Sacré-Coeur de Montréal BLOUIN, MD Médecine de famille, Comité de planification DPC, Université de Montréal Jean-Hughes BROSSARD, MD Endocrinologie et métabolisme, Hôpital Saint-Luc du CHUM Marie-Andrée BRUNEAU, MD Gérontopsychiatrie, Institut universitaire de gériatrie de Montréal Ginette CHAMPAGNE, MD Médecine de famille, CIUSSS Nord de l’Île, Centre d’Hébergement Notre-Dame-de-laMerci CLERC, MD Gérontopsychiatrie, Institut universitaire de gériatrie de Montréal DESFORGES Pharmacienne, Hôpital MaisonneuveRosemont DYRDA, MD Cardiologie, Institut de Cardiologie de Montréal LECHNER, DMD Complexe santé Rockland Johanne LIBERGE, MD Néphrologie, CHUM - Campus Saint-Luc Fadi MASSOUD, MD Gériatrie, Hôpital Charles LeMoyne Marie-Françoise MÉGIE, MD Médecine de famille, CLSC du Marigot Caroline MÉNARD Psychologue, Institut universitaire de gériatrie de Montréal Simon NIGEN, MD Dermatologie, Hôpital MaisonneuveRosemont Doris Véronique CYR, MD Cardiologie, CHUM Louise ROY, MD Néphrologie, Hôpital Saint-Luc du CHUM Zoe VOURANTONI Sexologue clinicienne psychothérapeute, Clinique privée et Centre Lucie-Bruneau FRAIS D’INSCRIPTION La gériatrie 30 et 31 mars 2017 ___________________________________ 7e Congrès du Centre cardiovasculaire du CHUM 31 mars 2017 ___________________________________ Le Bureau en gros 2017 27 et 28 avril 2017 ___________________________________ Les Journées de pharmacologie – 39e édition 1 et 2 juin 2017 Le programme détaillé de ces formations sera disponible quelques mois avant la tenue de chacune d’entre elles et est accessible pour inscription au www.dpcmed.umontreal.ca POPULATION CIBLE • Médecins de famille • Résidents • Professionnels de la santé Faculté de médecine Direction du développement professionnel continu LA GÉRIATRIE : LA MÉDECINE AU CRÉPUSCULE DE LA VIE Direction scientifique et DPC: Nathalie BLOUIN, Louise FUGÈRE 30 et 31 mars 2017 8 h 30 à 16 h 30 Hôtel Hyatt Regency 1255, rue Jeanne-Mance, Montréal OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE •• Établir le diagnostic et instituer un traitement médical lorsque nécessaire chez le patient avec trouble neurocognitif majeur •• Savoir l’évolution naturelle de la sexualité et les fausses croyances en lien avec nos ainés •• Reconnaître le trouble neuropsychiatrique majeur chez les patients psychiatriques •• Établir un pronostic de fin de vie •• Adapter l’évaluation et les traitements d’ostéoporose aux patients âgés •• Utiliser les alternatives non médicamenteuses auprès des patients présentant des comportements difficiles liés aux troubles neurocognitifs majeurs •• Élaborer une stratégie d’intervention au patient en insuffisance cardio-rénale •• Identifier auprès de la clientèle gériatrique les patients nécessitant des interventions buccodentaires •• Évaluer un patient en insuffisance rénale terminale et quand référer en dialyse •• Diagnostiquer le prurit et savoir quand référer •• Intervenir de façon optimale au niveau des soins médicaux auprès des patients en CHSLD •• Dépister, connaître les principales étiologies de la dysphagie •• Intervenir auprès du patient avec un allongement de l’intervalle QT •• Poser un diagnostic, reconnaître les principales étiologies des plaies chroniques et choisir un traitement approprié •• Évaluer et traiter la dépression du patient âgé •• Déprescrire en CHSLD •• Évaluer l’inaptitude d’un patient Médecins et professionnels de la santé : 605 $ - Résidents : 315 $ Inclusions : petits-déjeuners, dîners, pauses-santé, wi-fi, accès aux présentations en ligne, taxes. Veuillez noter que les inscriptions sont non transférables. Aussi disponible: Retransmission en direct à Amos (Abitibi), New Richmond (Gaspésie), ou Moncton (Nouveau-Brunswick) (un nombre minimal de participants est requis pour que la transmission ait lieu) L’Université de Montréal favorise le virage vert; des frais supplémentaires de 40 $ seront chargés si vous souhaitez recevoir un cahier de résumés papier des plénières. crédits Faculté de médecine, Université de Montréal Téléphone : (514) 343-6367 Télécopieur : (514) 343-6913 www.dpcmed.umontreal.ca La direction du DPC de la Faculté de médecine l’Université de Montréal, organisme pleinement agréé en formation continue par le Collège des médecins du Québec, reconnaît 12,5 heures de crédits de catégorie 1 aux participants à cette activité. Le code d’éthique du Conseil québécois de développement professionnel continu des médecins (CQDPCM) doit être respecté (www.cqdpcm.ca). Ce programme d’apprentissage en groupe répond aux critères de certification du Collège des médecins de famille du Canada et la Direction du DPC de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal lui accorde jusqu’à 12,5 crédits Mainpro+. DIRECTION DU DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU Adresse postale : C.P. 6128, Succursale Centre-ville Bureau Y-201, Montréal (Québec) H3C 3J7 La Direction du développement professionnel continu de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal est pleinement agréée par l’Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) et par le Collège des médecins du Québec (CMQ). 12,5 POUR NOUS JOINDRE Courriel : [email protected] AGRÉMENT ET CRÉDITS D’ÉTUDES Des changements à la programmation peuvent survenir. Veuillez consulter notre site web pour les mises à jour. La présente activité, approuvée par la Direction du DPC de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal, constitue une activité de formation collective agréée au titre de la Section 1, conformément au programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada pour un maximum de 12,5 heures. www.dpcmed.umontreal.ca Pour tout autre professionnel participant, ce programme donne une attestation de participation de 12,5 heures. (m-à-j : 2016-12-12) Les participants doivent réclamer à leur ordre professionnel respectif un nombre d’heures conforme à leur participation. MODÉRATEUR : Nathalie BLOUIN 9 h 40 � Perles et pièges cliniques de l’interface psychiatrie et troubles cliniques neurocognitifs majeurs __________________________________ 8 h 00 � Accueil, inscription et petitdéjeuner 8 h 30 � Mot de bienvenue 8 h 40 � Trouble neurocognitif majeur (démence) : Qui, quand et comment? __________________________________ Marie-Andrée BRUNEAU 11 h 00 � Alternatives non médicamenteuses pour les patients avec comportements difficiles reliés aux troubles neurocognitifs majeur (SCPD) __________________________________ À partir de discussions de cas complexes : Caroline MÉNARD Reconnaître l’évolution naturelle des maladies Intervenir auprès d’un patient avec SCPD psychiatriques sévères et chroniques à l’âge avancé dans le contexte où la médication n’est pas indiquée ou inefficace Départager la composante psychiatrique de la Coordonner les interventions avec les équipes Fadi MASSOUD Énumérer les critères diagnostiques du trouble neurocognitif majeur interdisciplinaires composante cognitive chez un sujet âgé En établir le niveau de sévérité Utiliser judicieusement les psychotropes chez Utiliser les tests de fonction cognitive la personne âgée pour diminuer le risque de rechute psychiatrique et limiter les effets secondaires associés appropriés et savoir les interpréter Débuter, poursuivre ou cesser un traitement avec des inhibiteurs de l’acetylcholinestérase ou la mémantine Identifier quand le SCPD requiert une combinaison d’interventions non pharmacologiques et pharmacologiques 12 h 00 � DÎNER Atelier B : Démystifier le prurit chronique François LECHNER Simon NIGEN Connaître l’importance de la santé bucco-dentaire en lien avec le Faire le diagnostic différentiel du prurit chronique 13 h 00 vieillissement Savoir l’investiguer chez un patient en perte d’autonomie à ce niveau Connaître les nouvelles technologies pour préserver la santé dentaire Reconnaître les drapeaux rouges Référer au bon moment Adapter les interventions vis-à-vis la santé bucco-dentaire chez la population vieillissante en tenant compte de ces nouvelles technologies Reconnaître les urgences dentaire chez la population (dents naturelles, Zoe Vourantoni Connaître l’évolution naturelle de la sexualité et le niveau d’activité sexuelle des aînées Connaître les tabous et les fausses croyances en lien avec la sexualité au troisième âge Être à l’écoute et tenter de répondre aux besoins exprimés par les patients en CHSLD 15 h 35 � CHANGEMENT DE SALLE 15 h 40 � Plénière Estimer le pronostic vital et l’utiliser dans les décisions cliniques _________________________________________________________ Patricia AYOUB Déterminer les situations cliniques où l’estimation du pronostic vital est utile Apprendre à estimer le pronostic vital Apprendre à l’utiliser dans les décisions cliniques 16 h 30 � Mot de la fin et évaluation MODÉRATEUR : Louise FUGÈRE 13 h 45 � CHANGEMENT DE SALLE Atelier C : Je mange et j’étouffe : Que faire docteur? Atelier D : Intervalle QT : Que faire? Nathalie Blouin Katia DYRDA Comment dépister le patient dysphagique Comment interpréter les valeurs critiques Savoir les principales étiologies les plus fréquentes et les plus graves Déterminer les causes de l’allongement de l’intervalle QT Comment déterminer les risques d’aspiration et d’étouffement chez 8 h 25 � Mot de bienvenue 8 h 30 � Ostéoporose: Plus vieux c’est mieux! __________________________________ Jean-Hughes BROSSARD Identifier les patients gériatriques à risque de fracture Investiguer l’ostéoporose chez ces patients Identifier les patients à traiter Choisir le traitement en fonction des comorbidités du patient 9__________________________________ h 20 � Entre le cœur et les reins Johanne LIBERGE et Véronique CYR prothèses, couronnes fixes, restauration sur implants dentaires) 13 h 50 Marie-Françoise MÉGIE Reconnaître les principales étiologies en vue de poser un diagnostic de plaie chronique Choisir le traitement approprié à chacun des types de plaies Déterminer quand et à qui les référer 8 h 00 � Accueil, inscription et petit-déjeuner Atelier A : Santé bucco-dentaire chez nos aînés Savoir quels intervenants impliquer Atelier F : La sexualité du troisième âge HORAIRE DE LA JOURNÉE - 31 MARS 2017 MODÉRATEURS : Nathalie Blouin et Louise Fugère ces patients Atelier E : Les plaies chroniques en CHSLD 10 h 40 � PAUSE CHOIX D’ATELIERS SIMULTANÉS Comment faire l’hygiène bucco-dentaire 14 h 50 HORAIRE DE LA JOURNÉE - 30 MARS 2017 Revoir la pathophysiologie de l’insuffisance cardiaque évolutive sévère Reconnaître le patient en insuffisance cardiaque et rénale sévère Élaborer une stratégie d’intervention pharmacologique chez ce patient (médicamenteuse ou autre) Quoi faire avec la médication potentiellement en cause quand on doit traiter un patient Évaluer les risques de l’intervalle QT et comment informer le patient 14 h 35 � PAUSE SANTÉ 10 h 10 � PAUSE 10 h 30 � Insuffisance rénale terminale et dialyse __________________________________ Louise ROY Diagnostiquer l’insuffisance rénale terminale Assurer Savoir un suivi approprié qui référer en dialyse 11 h 20 � L’ABC des CHSLD, approche pratique __________________________________ Ginette CHAMPAGNE Connaître les pathologies les plus fréquentes en CHSLD Intervenir auprès de ces patients dans le contexte des ressources très limitées Intervenir en interdisciplinarité auprès de cette clientèle Faire face au processus d’adaptation du patient et/ou de ses proches lors de son arrivée en CHSLD 12 h 10 � DÎNER MODÉRATEUR : Nathalie BLOUIN 13 h 10 � Santé mentale au troisième âge __________________________________ Doris CLERC Reconnaître et diagnostiquer la dépression majeure d’apparition tardive, et comment elle se différencie de la dépression de l’adulte Savoir comment faire le diagnostic différentiel de la dépression d’apparition tardive, en particulier avec les troubles anxieux et les troubles d’adaptation Connaître les impacts de la dépression d’apparition tardive, et établir un plan de traitement pharmacologique approprié en fonction des particularités du patient 14 h 00 � Déprescription en CHSLD __________________________________ Katherine DESFORGES Connaître les particularités cliniques du patient admis en CHSLD Revoir la pertinence de poursuivre, modifier ou de cesser plusieurs médicaments fréquemment prescrits à ces patients Analyser un profil médicamenteux « type » du patient admis en CHSLD 14 h 50 � PAUSE 15 h 10 � Évaluation clinique de l’inaptitude __________________________________ Élizabeth AZUELOS Reconnaître les indications cliniques justifiant une évaluation de l’inaptitude Maîtriser les concepts du consentement au soin Maîtriser les composantes de l’évaluation clinique de l’inaptitude générale Assumer son rôle au sein de l’équipe interdisciplinaire dans l’évaluation de l’inaptitude 16 h 45 � Mot de la fin et évaluation
