exercices maths et français
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Vive les devoirs pendant les vacances ! Tous les exercices sont à faire sur le cahier de devoirs. Français - Quel est l'infinitif de ces verbes : on fera/ ils écrivaient/ tu as dormi/ j'apprendrai - Quand je dis "nous sommes tombés", le verbe est-il à un temps simple ou composé? Même exercice avec : tu as compris/ on viendra/ elle dormait/ ils auront mangé - Les faits ont-ils lieu dans le passé, le présent ou le futur ? je mangeais/ tu écouteras/ il viendra/ nous prenons/ je fais/ il a escaladé - Trouve le groupe des verbes : donner, partir, choisir, aller, prendre, appartenir, étudier -Conjugue au présent le verbe geler et le verbe rappeler - Conjugue au présent les verbes : nager et avancer - Conjugue le verbe prendre et le verbe dire - Transforme cette phrase à l’imparfait: "Aujourd'hui, je mange à la cantine." "Aujourd'hui, tu finis l'école." - Conjugue et épelle plier avec nous, avec vous - Conjugue à l’imparfait les verbes : être, avoir, aller - Conjugue le verbe voir à l’imparfait - Enlève tous les mots que tu peux supprimer dans les GN suivants : une vieille demeure qui tombe en ruine, un délicieux biscuit au chocolat, un grand parapluie bleu - Trouve le nom chef de groupe des groupes nominaux suivants : une brioche dorée qui fond dans la bouche, un magnifique dessin que j'ai réalisé - Ajoute un adjectif qualificatif à ces noms : un enfant, une ville, des poissons - Ajoute un complément du nom à ces noms : une boîte, une paire, un verre -Choisis la forme appropriée : la machine a/à coudre, Manon et/est Julie, le garçon et son/sont chien, on/ont arrive, Yann arrive ce/se matin - Complète avec leur ou leurs. Je ... prête mon stylo. Ils ont perdu .... stylos. - Choisis le verbe qui convient Les enfants (joue/jouent) à la marelle. Mon oncle (parle/parlent) russe. (Mange/manges) tu de la salade ? - Choisis le sujet qui convient. (la fille/ les filles) montent à cheval. (l’élève/ les élèves) écoute attentivement. Mathématiques Qui suis-je ? a) b) c) d) J’ai 21 dizaines de mille ___________________ J’ai 6 centaines et 14 dizaines de mille ________________ J’ai 5 centaines de mille et 25 dizaines ________________ J’ai 25 dizaines de milles et 25 centaines _________________ Range dans l’ordre décroissant. 54 879 568 – 5 489 785 – 54 978 254 – 9 875 456 – 5 948 785 Range dans l’ordre croissant. 123 456 789 – 456 123 789 – 654 321 789 – 231 456 789 – 465 123 789 Encadre au millier près a)___________________< 3 569 587 854 <________________ b) ____________________ < 51 540 000 650< ___________________ c)____________________< 12 000 562 048< ______________________ d)____________________< 125 521 009 758< ______________________ Compare les fractions en utilisant les signes <, > ou = a) 2/3 ____1/3 b) 4/10 ____5/2 c) 5/5 ____6/6 d) 5/12 _____5/6 Trouve les équivalences entre fractions en t’aidant des disques. Résous le problème Un film débute à 20h47min et se termine à 22h38. Quelle est la durée de ce film? Donne le résultat en minutes. Vrai ou faux. Complète avec <, > ou =. a) 1 m = 100 cm _______ a) 5 hm _____ 500 m b) 1 km = 100 m _______ b) 10km _____ 1000 m c) 1 cm = 1000 mm _______ c) 3 m ______300 dm Complète avec les mots qui conviennent. (pense au vocabulaire de géométrie) a)On le représente par une croix : c’est _________________________ b) On nomme un segment entre _______________________________ c)Des droites qui se coupent sont des droites _____________________
