Thème 2 - L`Univers

Cécile BELOT – CLG M. Aymé CHAUSSIN Académie de BESANÇON
!
Partie'2'-'L’Univers'
'
!"##$%&&$#'(&)(*)
'"+,-*(#'(&)$&&"'%-(&)
!"##$%&&$#'(&)$&&"'%-(&)
./+()
Décrire'
0/+()
Modéliser'
1/+()
Réinvestir,'Généraliser'
Décrire'l’organisation'de'la'matière'dans'l’Univers'
23)'4'5()16)"#)$7"89()5():$%*);3()5$)+$*%/8()&()*8"3<()(#)9(="8&)93)+%5%(3);3"*%9%(#)(*)&()8(#'"#*8()$3&&%)>)?8$#9()-'=(55()@A(88(6),5$#/*(&6)B#%<(8&CD)E#)&%*3()5$)A(88()9$#&)5()&4&*/+()
&"5$%8()(*)5F"#)9-'8%*)&"#)+"3<(+(#*)@8"*$*%"#)&38)(55(G+H+()(*)8-<"53*%"#)$3*"38)93)&"5(%5C6)'();3%),(8+(*)9F$7"89(8)5F$5*(8#$#'()I"38J#3%*)(*)5(&)&$%&"#&D)E#)'$8$'*-8%&()5(&)'"#9%*%"#&)
9()<%()&38)A(88()@,8-&(#'()9F($3)5%;3%9()(*)*(+,-8$*38():$<"8$75(CD)
23)'4'5()06)"#):8$#'=%*)5(&):8"#*%/8(&)93)&4&*/+()&"5$%8(D)!(5$)'"#93%*)>):$%8()%#*(8<(#%8)9(&)9%&*$#'(&)%+,"8*$#*(&),"38)5(&;3(55(&)%5):$398$)*8"3<(8)3#)+"9()9()8(,8-&(#*$*%"#)$9$,*-D)K$)
#"*%"#)9F$##-(G)53+%/8(),(3*)H*8()%#*8"93%*(),8"?8(&&%<(+(#*6)9F$7"89),8-&(#*-()'"++()3#()&%+,5()3#%*-)9()+(&38()@9%&*$#'(),$8'"383(),$&)5$)53+%/8(),(#9$#*)3#()$##-(6)$3)+H+()
*%*8();3()5F3#%*-)$&*8"#"+%;3()'"88(&,"#9)>)5$)9%&*$#'()+"4(##()A(88(GL"5(%5CD)K$)'$,$'%*-)>)'$5'35(8)5F-;3%<$5(#*)(#)+/*8()9()5F$##-(G53+%/8()#(),"388$)H*8()$**(#93();3()5"8&;3()5$)
8(5$*%"#) (#*8() <%*(&&(6) 938-() (*) 9%&*$#'() $38$) -*-) *8$<$%55-(D) !F(&*) $3&&%) 5F"7I('*%:) 9(&) -'8%*38(&) &'%(#*%:%;3(&);3%) ,(8+(**8"#*) 9F$7"89(8) 5(&) ?8$#9(&) 9%&*$#'(&) '"++() 5(&) 9%&*$#'(&)
%#:%#%+(#*),(*%*(&)$<(')3#)+H+():"8+$5%&+(D)
M-'8%8()5$)&*83'*38()9()5FB#%<(8&)
(*)93)&4&*/+()&"5$%8()
N$5$O%(&6)-<"53*%"#)9()5FB#%<(8&6)
:"8+$*%"#) 93) &4&*/+() &"5$%8(6)
P?(&)?-"5"?%;3(&)
E898(&) 9() ?8$#9(38) 9(&)
9%&*$#'(&)$&*8"#"+%;3(&)
G) M-'8%8() 5$) &*83'*38() 9() 5FB#%<(8&)Q)
&4&*/+() L"5(%5) G) A(88() G) K3#() (*)
&4&*/+()&"5$%8()
G)M-'8%8()5()&4&*/+()&"5$%8()
G) L() 8(,-8(8) 9$#&) 5(&) P?(&)
?-"5"?%;3(&)
G) L() 8(,-8(8) 9$#&) 5(&) -'=(55(&) 9()
9%&*$#'()
G) M-'8%8() 5$) &*83'*38() 9() 5FB#%<(8&) (*)
93) &4&*/+() &"5$%8()Q) &4&*/+() &"5$%8()
(*)?$5$O%(&)
G) L() 8(,-8(8) 9$#&) 5(&) P?(&)
?-"5"?%;3(&)
G) L() 8(,-8(8) 9$#&) 5(&) -'=(55(&) 9()
9%&*$#'()
G) 27"89(8) 5(&)9%::-8(#*(&) 3#%*-&) 9()
9%&*$#'() (*) &$<"%8) 5(&) '"#<(8*%8)Q) 93)
R%5"+/*8()>)5F$##-(G53+%/8()
G)B*%5%&(8)5(&),3%&&$#'(&)9()9%O)
G) L() 8(,-8(8) 9$#&) 5(&) P?(&)
?-"5"?%;3(&)
G) L() 8(,-8(8) 9$#&) 5(&) -'=(55(&) 9()
9%&*$#'()
G)S-$5%&(8)9(&)'"#<(8&%"#&)
G)B*%5%&(8)5(&),3%&&$#'(&)9()9%O)
27"89(8)5(&)9%::-8(#*(&)3#%*-&)
9()9%&*$#'()(*)&$<"%8)5(&)
'"#<(8*%8)Q)93)R%5"+/*8()>)
5F$##-(G53+%/8()
!"##$%*8() (*) '"+,8(#98()
5F"8%?%#()9()5$)+$*%/8()
K$) +$*%/8() '"#&*%*3$#*) 5$) A(88()
(*)5(&)-*"%5(&D)
K(&))-5-+(#*&)&38)A(88()(*)9$#&)
5F3#%<(8&) @=498"?/#(6) =-5%3+6)
-5-+(#*&) 5"389&)Q) "O4?/#(6)
'$87"#(6):(86)&%5%'%3+C)
)
)
G)!"##$%*8()(*)'"+,8(#98()5F"8%?%#()
9()5$)+$*%/8()
G) !"+,8(#98() ;3() 5$) +$*%/8()
"7&(8<$75() (&*) ,$8*"3*) 9() +H+()
#$*38()(*)"7-%*)$3O)+H+(&)5"%&)
!"+,8(#98() ;3() 5$) +$*%/8()
"7&(8<$75() (&*) ,$8*"3*) 9()
+H+() #$*38() (*) "7-%*) $3O)
+H+(&)5"%&)
Caractériser'un'mouvement'
23) '4'5() 16) "#) $,,8-=(#9() 5$) #"*%"#) 9() +"3<(+(#*) ,$8) 3#() première' approche' de' la' vitesse)@3#%*-&) (*) ,8"*"'"5() &%+,5() ,"38) 5F-<$53(8C) (*) 9() 5$) trajectoireD) T5) &F$?%*) #"*$++(#*)
9F%9(#*%:%(8) 5(&) différences' entre' les' mouvements' circulaires' ou' rectilignes)(*) 9F$7"89(86) 9$#&) 5() '$&) 93) +"3<(+(#*) 8('*%5%?#(6) 5$) notion' de' variation' de' vitesse)@$''-5-8$*%"#6)
9-'-5-8$*%"#CD))
23)'4'5()06)"#)&*$7%5%&()l’algorithme'de'calcul'd’une'vitesse'et'sa'modélisation'mathématique)(#)-#"#U$#*)5$)relation'entre'vitesse,'distance'parcourue'et'durée'de'parcours)9$#&)5()
'$&)9F3#)+"3<(+(#*)3#%:"8+(D)!(**()8(5$*%"#)&(8$)8-%#<(&*%()9$#&)5(&)*=/+(&)V)"8?$#%&$*%"#)(*)*8$#&:"8+$*%"#)9()5$)+$*%/8()W)(*)V)9(&)&%?#$3O),"38)"7&(8<(8)(*)'"++3#%;3(8)W)9$#&)5()
'$&)9()5$),8",$?$*%"#)9()5$)53+%/8()(*)93)&"#D))
X#) *(8+(&) 9() ,8"?8(&&%<%*-6) '"+,*() *(#3) 9(&) 8(,/8(&) 9() +$*=-+$*%;3(&6) 5$) relation' entre' vitesse,' distance' parcourue' et' durée' de' parcours' pourra' être' utilisée' dès' la' classe' de'
cinquième'pour'calculer'une'vitesse6)+$%&)3#()(O,5"%*$*%"#),53&),"3&&-()#(),"388$),$&)H*8(),8","&-()$<$#*)5$)'5$&&()9();3$*8%/+()@#"*%"#)9F%#'"##3(CD)K$)#"*%"#)9()<$8%$7%5%*-)9()5$)

Cécile BELOT – CLG M. Aymé CHAUSSIN Académie de BESANÇON
!
<%*(&&()@(#)<$5(38)"3)(#)9%8('*%"#C)(&*)$7"89-()9$#&)9F$3*8(&)'$&);3()5()+"3<(+(#*)8('*%5%?#(D)
23)'4'5()06)"#)&(#&%7%5%&()5F-5/<()>)5$)relativité'du'mouvement)@$3)&(#&)?$5%5-(#)93)*(8+(C)9$#&)9(&)'$&)&%+,5(&D)K(&)+"3<(+(#*&)9(&)$&*8(&)&"#*)3#)&3,,"8*)9()*8$<$%5),"&&%75(6)+$%&)*"3*)
$3*8()&3,,"8*)&3::%&$++(#*)(O,5%'%*()(&*)(#<%&$?($75(D)!(**()-*39(),(3*)H*8(),5$'-()>)9%::-8(#*&)(#98"%*&)9$#&)5()'4'5(D)L(5"#)5()#%<($3)"Y)(55()(&*),5$'-(6)(55(),(8+(**8$)9()8-%#<(&*%8)3#)
'(8*$%#)#"+78()9()#"*%"#&)9-I>)'"#&*83%*(&D))
)
)
T5)(&*),"&&%75()9F%#*8"93%8()5$)8(5$*%"#)
v=d/t)'"++()3#)$5?"8%*=+()9()'$5'35)
&%)5F"#)9"##()d)(*)t.)X#)8(<$#'=(6)"#)
#() ,(3*) ,$&) $**(#98() 9() 9-93%8()
5F(O,8(&&%"#) 9() d)"3) t)&%) 5F"#) 9"##()
5(&) 9(3O) $3*8(&) ?8$#9(38&) ,$8)
+$#%,35$*%"#) 9F3#() (O,8(&&%"#)
5%**-8$5(D)
)
)
!$8$'*-8%&(8) 5() +"3<(+(#*)
9F3#)"7I(*)
Z%*(&&()Q) 9%8('*%"#6) &(#&) (*)
<$5(38)
["3<(+(#*&) 8('*%5%?#(&) (*)
'%8'35$%8(&)
["3<(+(#*&) 3#%:"8+(&) (*)
+"3<(+(#*&) 9"#*) 5$) <%*(&&()
<$8%() $3) '"38&) 93) *(+,&) (#)
9%8('*%"#)"3)(#)<$5(38)
G) M-:%#%8)Q) *8$I('*"%8(6) <%*(&&(6)
+"3<(+(#*)
G)M-:%#%8)(*)%9(#*%:%(8)3#)+"3<(+(#*)
8('*%5%?#(6)3#)+"3<(+(#*)'%8'35$%8()
G)M-:%#%8)(*)%9(#*%:%(8)3#)+"3<(+(#*)
3#%:"8+(6) 3#) +"3<(+(#*) $''-5-8-6)
3#)+"3<(+(#*)8$5(#*%)
G) !$8$'*-8%&(8) 3#) +"3<(+(#*) ,$8) &$)
<%*(&&() @&(#&) (*) 9%8('*%"#) 9() 5$)
<%*(&&(C)
G)!$8$'*-8%&(8)5$)938-(6)5$)9%&*$#'()(#)
*$#*);3()?8$#9(38&),=4&%;3(&)
G)!$8$'*-8%&(8)3#)+"3<(+(#*)
G) [(&38(8) 5(&) ?8$#9(38&) ,=4&%;3(&)
9%&*$#'()(*)938-()
G) B*%5%&(8) 3#() 8(5$*%"#) 9()
,8","8*%"##$5%*-)
G) B*%5%&(8) 5$) 8(5$*%"#) 5%$#*) <%*(&&() (*)
938-() 9$#&) 5() '$&) 9F3#) +"3<(+(#*)
3#%:"8+()(*)8('*%5%?#()3#%;3(+(#*)
G)!$8$'*-8%&(8)3#)+"3<(+(#*)
G) [(&38(8) 5(&) ?8$#9(38&) ,=4&%;3(&)
9%&*$#'()(*)938-()
G) B*%5%&(8) 3#() 8(5$*%"#) 9()
,8","8*%"##$5%*-)
G) B*%5%&(8)5$)8(5$*%"#)5%$#*)<%*(&&()(*)
938-()9$#&)5()'$&)9F3#)+"3<(+(#*)
3#%:"8+()(*)8('*%5%?#()3#%;3(+(#*)
B*%5%&(8) 5$) 8(5$*%"#) 5%$#*) <%*(&&()
(*) 938-() 9$#&) 5() '$&) 9F3#)
+"3<(+(#*) 3#%:"8+() (*)
8('*%5%?#()3#%;3(+(#*)
)
S(5$*%<%*-) 93) +"3<(+(#*) 9$#&)
9(&)'$&)&%+,5(&))
G) M-'8%8() 9(&) +"3<(+(#*&) 8(5$*%:&)
,$8) 8$,,"8*) >) 3#() "3) ,53&%(38&)
8-:-8(#'(&)
G) M-'8%8() 9(&) +"3<(+(#*&) 8(5$*%:&)
,$8) 8$,,"8*) >) 3#() "3) ,53&%(38&)
8-:-8(#'(&)
G) M-'8%8() 9(&) +"3<(+(#*&) 8(5$*%:&)
,$8) 8$,,"8*) >) 3#() "3) ,53&%(38&)
8-:-8(#'(&)
Modéliser'une'interaction'par'une'force'caractérisée'par'une'direction,'un'sens,'une'valeur'
23)'4'5()06)5$) notion' d’interactions' est' abordée'et' illustrée)(*)) l’action' est' modélisée' par' une' force)@,"%#*)9F$,,5%'$*%"#6)&(#&)(*) <$5(38CD) X#) *(8+(&) 9() ,8"?8(&&%<%*-6) %5)(&*),"&&%75()
9F%#*8"93%8()5$)notion'd’interactions'de'contact'et'à'distance'dès'la'classe'de'cinquième)9$#&)5()'$&)9()5$)<$8%$*%"#)93)+"3<(+(#*)@'=$#?(+(#*)9()<%*(&&()"3)9()9%8('*%"#CD)X#)'5$&&()9()
;3$*8%/+(6) %5) (&*) ,"&&%75() ,$8) (O(+,5() 9() &() :"'$5%&(8) &38) 5F%#*(8$'*%"#) >) 9%&*$#'() ;3() 5$) A(88() (O(8'() &38) 3#) "7I(*) >) &"#) <"%&%#$?() (*) 9F-*39%(8) 5() ,"%9&6) 5() '"#'(,*) 9() :"8'() -*$#*)
?-#-8$5%&-)(#)*8"%&%/+(D)K()9%$?8$++()"7I(*G%#*(8$'*%"#&)(&*)3#)"3*%5);3()5F"#),(3*)3*%5%&(8)9/&)5$)'5$&&()9()'%#;3%/+(D)
T9(#*%:%(8) 5(&) %#*(8$'*%"#&) +%&(&)
(#) I(3) @9() '"#*$'*) "3) >)
9%&*$#'(C) (*) 5(&) +"9-5%&(8) ,$8)
9(&):"8'(&)
2'*%"#) 9() '"#*$'*) (*) $'*%"#) >)
9%&*$#'()
\"8'()Q) ,"%#*) 9F$,,5%'$*%"#6)
G)M-:%#%8)3#()%#*(8$'*%"#)'"++()3#()
$'*%"#)(#*8()9(3O)'"8,&)
G)M-:%#%8)3#()%#*(8$'*%"#)9()'"#*$'*)J)
G)["9-5%&(8)3#()%#*(8$'*%"#),$8)3#()
:"8'()
G)[(&38(8)3#),"%9&

Cécile BELOT – CLG M. Aymé CHAUSSIN Académie de BESANÇON
!
2&&"'%(8) 5$) #"*%"#) 9F%#*(8$'*%"#)
>)5$)#"*%"#)9():"8'()
9%8('*%"#6)&(#&)(*)<$5(38)
\"8'() 9() ,(&$#*(38) (*) &"#)
(O,8(&&%"#)])^)+?)
>)9%&*$#'(
G)["9-5%&(8)3#()$'*%"#),$8)3#():"8'()
Q)&(?+(#*):5-'=-)@,"%#*)9F$,,5%'$*%"#6)
&(#&6) 9%8('*%"#) (*) <$5(38) +(&38-()
$<(')5()94#$+"+/*8(C)
'G) !$8$'*-8%&(8) 5() ,"%9&) (*) 5$) +$&&()
(#)*$#*);3()?8$#9(38&),=4&%;3(&)
G)M%&*%#?3(8),"%9&)(*)+$&&()
G) X'8%8() (*) 3*%5%&(8) 5$) 8(5$*%"#) 9()
,8","8*%"##$5%*-) (#*8() 5() ,"%9&) (*)
5$)+$&&()
G)XO,5"%*(8)5$)5"%)9()5$)?8$<%*$*%"#)
G) B*%5%&(8) 5F(O,8(&&%"#) 9() 5$) 5"%) 9()
?8$<%*$*%"#6)5$)5"%)-*$#*):"38#%(
XO,5"%*(8) 5F(O,8(&&%"#) 5%**-8$5()
&'$5$%8() 9() 5$) 5"%) 9() ?8$<%*$*%"#)
3#%<(8&(55(6)5$)5"%)-*$#*):"38#%()
Caractériser'différents'types'de'signaux'(lumineux,'sonores,'radio...)'
Utiliser'les'propriétés'de'ces'signaux'
23)'4'5()16)"#)9%&*%#?3()5()signal)@&"#&6)53+%/8(6)8$9%"_C)'"++()3#()grandeur'physique'transportant'une'information)@7%#$%8(C)(#),8(#$#*)$,,3%)&38)9(&)(O(+,5(&)9()5$)<%()9()*"3&)5(&)
I"38&D))
23)'4'5()06)5(&)&%?#$3O)-*39%-&)&F$,,3%(#*)&38)5$)lumière)(*)5()sonD)La'notion'de'sources'de'lumière'et'de'propagation'est'centrale)`)le'modèle'du'rayon'lumineux'est'introduit'pour'
rendre'compte'du'trajet'parcouru'par'la'lumièreD)M()+$#%/8()?-#-8$5()%5)(&*)+"#*8-);3()le'son'et'la'lumière'émis'par'une'source'permettent'de'transporter'une'information6);3%),(3*)
H*8()perçue'directement)@réception'de'la'lumière'par'l’œil'et'du'son'par'l’oreilleC)"3)déterminée'indirectement)Q)$%#&%6)5$)notion'de'vitesse'de'propagation'permet'de'faire'le'lien'avec'
la'partie'«'mouvement'et'interactions'»'et'de'montrer'que'grâce'à'ces'signaux,'on'peut'accéder'par'exemple'à'une'distance'inconnueD)!F(&*)$3&&%)5F"''$&%"#)9()*8$<$%55(8)&38)5(&)risques'
visuels'et' auditifsD)23) '4'5()06) "#)$7"89()-?$5(+(#*) 5$)notion' de' spectre'en'fréquence'du' sonD) K$) 8(5$*%"#) :^aJA)#F(&*),$&) 3#)$**(#93)9():%#) 9() '4'5(6)on' n’attend'donc'pas'que' la'
fréquence'soit'définie'à'partir'de'la'période6)+$%&)9$<$#*$?()'"++()3#)'"+,*$?()9F-</#(+(#*&),$8)&('"#9()@"3)$3*8()3#%*-)9()*(+,&CD)
Signaux'lumineux'
M%&*%#?3(8) 3#() &"38'() ,8%+$%8()
@"7I(*) 53+%#(3OC) 9F3#) "7I(*)
9%::3&$#*)
K3+%/8()Q) &"38'(&6) ,8",$?$*%"#6)
<%*(&&() 9() ,8",$?$*%"#6) $##-(G
53+%/8()
)
["9/5()93)8$4"#)53+%#(3O)
G) M-:%#%8) (*) %9(#*%:%(8) 3#() &"38'()
,8%+$%8()J)3#)"7I(*)9%::3&$#*)
G) M%&*%#?3(8) 3#() &"38'() ,8%+$%8()
@"7I(*)53+%#(3OC)9F3#)"7I(*)9%::3&$#*)
G) !$8$'*-8%&(8) 5$) ,8",$?$*%"#) 9() 5$)
53+%/8()
G) XO,5"%*(8) (O,-8%+(#*$5(+(#*) 5$)
,8",$?$*%"#) 8('*%5%?#() 9() 5$) 53+%/8()
9$#&) 5() <%9() (*) 5() +"9/5() 93) 8$4"#)
53+%#(3O))
G)["9-5%&(8)5()*8$I(*)9()5$)53+%/8(),$8)
3#)8$4"#)9()53+%/8()
G) M"##(8) 5(&) '"#9%*%"#&) 9() <%&%7%5%*-&)
9F3#)"7I(*)
G) B*%5%&(8) 5F3#%*-) V)$##-(G53+%/8()W)
'"++()3#%*-)9()9%&*$#'()
G) B*%5%&(8) 5F3#%*-) V)$##-(G53+%/8()W)
'"++()3#%*-)9()9%&*$#'()
XO,5"%*(8) (O,-8%+(#*$5(+(#*) 5$)
,8",$?$*%"#) 8('*%5%?#() 9() 5$)
53+%/8() 9$#&) 5() <%9() (*) 5()
+"9/5()93)8$4"#)53+%#(3O))
B*%5%&(8) 5F3#%*-) V)$##-(G
53+%/8()W) '"++() 3#%*-)9()
9%&*$#'()
Signaux'sonores'
M-'8%8() 5(&) '"#9%*%"#&) 9()
,8",$?$*%"#)9F3#)&"#)
Z%*(&&()9(),8",$?$*%"#)
b"*%"#) 9() :8-;3(#'()Q) &"#&)
$39%75(&6)%#:8$&"#&)(*)35*8$&"#&)
)
G) M-'8%8() 5(&) '"#9%*%"#&) 9()
,8",$?$*%"#)9F3#)&"#)
G) !$5'35(8) 5$) <%*(&&() 9() ,8",$?$*%"#)
93)&"#)
G) !"+,$8(8) 5(&) '"#9%*%"#&) 9()
,8",$?$*%"#)93)&"#)(*)9()5$)53+%/8()
G)S(5%(8)5$)9%&*$#'(),$8'"383(),$8)3#)
G) M-'8%8() 5(&) '"#9%*%"#&) 9()
,8",$?$*%"#)9F3#)&"#)
G) !"+,$8(8) 5(&) '"#9%*%"#&) 9()
,8",$?$*%"#)93)&"#)(*)9()5$)53+%/8()
G) S(5%(8) 5$) 9%&*$#'() ,$8'"383() ,$8)
3#)&"#)>)5$)938-()9(),8",$?$*%"#)
G) M-:%#%8) 5$) :8-;3(#'()J) #"*%"#) 9()
S(5%(8)5$)9%&*$#'(),$8'"383(),$8)
3#) &"#) >)5$) 938-() 9()
,8",$?$*%"#'

Cécile BELOT – CLG M. Aymé CHAUSSIN Académie de BESANÇON
!
&"#)>)5$)938-()9(),8",$?$*%"#)
:8-;3(#'()Q) &"#&) $39%75(&6)
%#:8$&"#&6)35*8$&"#&)
Signal'et'information'
!"+,8(#98();3()5F3*%5%&$*%"#)93)
&"#) (*) 9() 5$) 53+%/8() ,(8+(*)
9F-+(**8(6) 9() *8$#&,"8*(8) 3#)
&%?#$5)9"#')3#()%#:"8+$*%"#)
)
G)!"+,8(#98();3()5F3*%5%&$*%"#)93)&"#)
(*) 9() 5$) 53+%/8() ,(8+(*) 9F-+(**8(6)
9() *8$#&,"8*(8) 3#) &%?#$5) 9"#') 3#()
%#:"8+$*%"#)
G)!"+,8(#98();3()5F3*%5%&$*%"#)93)&"#)
(*) 9() 5$) 53+%/8() ,(8+(*) 9F-+(**8(6)
9() *8$#&,"8*(8) 3#) &%?#$5) 9"#') 3#()
%#:"8+$*%"#)
G) !"+,8(#98() ;3() 5F3*%5%&$*%"#) 93)
&"#) (*) 9() 5$) 53+%/8() ,(8+(*)
9F-+(**8(6)9()*8$#&,"8*(8)3#)&%?#$5)
9"#')3#()%#:"8+$*%"#)
!
A8$<$%5)9()8-:5(O%"#)'"#93%*)(#)5%(#)$<(')5F3*%5%&$*%"#)93)9"'3+(#*)9F$''"+,$?#(+(#*)Q)
=**,QJJ'$'=(D+(9%$D(93&'"5D(93'$*%"#D:8J:%5(J]=4&%;3(c!=%+%(JdeJfJS2aec!0c]g!gc$%9(c'"#&*83'*%"#c,8"?8(&&%"#c.h0defD,9:)