Abili-T - Gold Centre

NOTRE APPROCHE CLINIQUE
L’AAC reçoit un solide soutien des chercheurs,
car elle permet d’obtenir efficacement une amé-
lioration globale et durable chez les enfants ayant
un TSA. Nous utilisons des procédures empirique-
ment validées pour aider ces enfants à atteindre
et à maintenir un comportement souhaitable, à
acquérir de nouvelles compétences, à diminuer
l’occurrence des comportements indésirables
et à maintenir et à généraliser l’apprentissage,
quels que soient les situations et les environne-
ments.
Tout au long de leur journée à notre centre, les
enfants sont stimulés dans un environnement
riche et favorable à leur épanouissement.
L’apprentissage doit être amusant, et nous pro-
mouvons l’engagement en offrant aux enfants un
accès à des milieux et à des activités d’appren-
tissage diversifiés et intéressants (p. ex. activités
de motricité globale dans notre gymnase, activi-
tés en cercle, chant, danse, musique, jeux avec
jouets, artisanat, ou histoires structurées).
Notre objectif est d’aider les enfants
à acquérir les compétences néces-
saires pour une intégration harmo-
nieuse à un environnement pré-
scolaire et scolaire.
NOTRE ÉQUIPE INTERDISCIPLINAIRE
Le programme est supervisé par une équipe
dévouée et talentueuse, qui travaille en équipe
avec les parents pour développer, suivre et éva-
luer le progrès de chaque enfant. Le programme
Abili-T croit qu’il est nécessaire d’offrir une pro-
grammation d’un grand calibre. Nous sommes
fiers d’employer le plus grand nombre d’analystes
du comportement certiés (BCBA et BCaBA) au
Québec. Ces professionnels travaillent en étroite
collaboration avec le thérapeute de l’enfant
(1:1) pour assurer un service de la plus grande
qualité.
Une orthophoniste et une professionnelle du déve-
loppement psychomoteur effectuent des évalua-
tions et offrent des services d’intervention directe
aux enfants selon leurs besoins. Ces profession-
nels font partie de l’équipe interdisciplinaire et
consultent continuellement auprès de l’équipe
pour structurer les interventions aux plans
du développement de la motricité et de la
communication.
Tous les services cliniques sont supervisés
par un psychologue clinicien, docteur en
psychologie clinique qui, d’une part,
veille à ce que nous utilisions les
dernières données de recherche
disponibles pour améliorer notre
programme, et d’autre part, qui
offre des reçus pour frais de
santé.
Les parents connaissent le mieux leur enfant et sont
des membres appréciés de notre équipe. Nous leur
fournissons également des sessions de formation
continues pour les aider à soutenir leur enfant en
utilisant des stratégies fondées sur l’AAC. Nous les
rencontrons également régulièrement pour assurer
que leurs priorités sont prises en compte et pour
veiller à ce que les compétences acquises dans
nos programmes soient généralisées dans le cadre
familial.
NOS COORDONNÉES
5331 Ferrier
Montréal, Québec H4P 1M1
514-345-8330, poste 196
[email protected]
www.goldlearningcentre.com
Nom
Adresse
Ville/Province Code Postal
Courriel
Numéro de téléphone
Je désire faire un don de :
q 50$ q 100$ q 200$ q 500$
q Autre $
Veuillez envoyer ce formulaire avec un
chèque à l’ordre de :
Fondation Miriam
8000, boul. Décarie, bureau 620
Montréal, QC, Canada, H4P 2S4
ou faire un don en ligne au :
www.fondationmiriam.ca/fr/donate.php
Un reçu d’impôt sera émis en fonction des directives de l’Agence du
revenu du Canada (ARC).
Les directives exigent que les reçus officiels de dons portent le nom
et l’adresse du donateur.
La Fondation Miriam est un organisme charitable
Numéro d’organisme de bienfaisance : 88941173RR0001
AIDEZ-NOUS à réduire les
coûts de traitement pour les
enfants recevant des services
d’intervention intensive du
programme Abili-T.
Bienvenue au Programme
d’intervention
comportementale intensive
précoce (ICIP) Abili-T
Le programme Abili-T du Centre Gold a comme mission d’aider de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme
(TSA) et autres troubles du développement, à réaliser leur plein potentiel en leur fournissant des services fondés sur les
meilleures pratiques, en employant les principes de l’analyse appliquée du comportement (AAC – connu en anglais sous
l’appellation ABA).
Notre programme ICI est spécifiquement conçu pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant et sa famille.
Nous travaillons en partenariat avec les parents pour nous orienter, ensemble, vers des objectifs développementaux qui
apporteront une augmentation de la qualité de vie de l’enfant et de sa famille. En mettant l’emphase sur les forces de chaque
enfant, nous tirons profit des motivations et des intérêts particuliers des enfants pour leur enseigner de manière positive et
favorable.
GÉNÉREUSEMENT SOUTENU PAR
LA FONDATION MIRIAM