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Grammaire
I. Reconnaître les fonctions
!"
Les constituants de la phrase
• Le verbe (V) ou groupe verbal (GV) exprime l’action ou l’état.
• Le sujet (S) accomplit ou subit l’action.
• Les compléments d’objet : ils font partie du GV. Le COD
complète le verbe transitif direct. Le COI complète le verbe
transitif indirect. Le COS complète le verbe admettant une
double construction.
• L’attribut :
− L’attribut du sujet exprime une qualité ou un aspect du sujet
par l’intermédiaire d’un verbe d’état (être, paraître, sembler,
devenir, avoir l’air, passer pour) ; ex. : Il devient sage.
− L’attribut du COD exprime une qualité ou un aspect du COD
par l’intermédiaire d’un verbe (élire, estimer, considérer, croire,
nommer…) ; ex. : La classe a élu Christophe délégué.
• Les compléments circonstanciels (CC) : expriment les
circonstances de l’action (temps, lieu, manière) ou indiquent la
cause, le but, la conséquence de l’action. Ils sont le plus souvent
facultatifs et déplaçables.
!"
Fonctions et classes grammaticales
• Une même fonction peut être assumée par des mots appartenant
à des classes grammaticales différentes.
• Un sujet, un COD peut être : un GN, un infinitif, un pronom, une
proposition subordonnée conjonctive.
II. La construction du verbe
• Verbe attributif : le verbe attributif se construit avec un attribut.
Il reste mon meilleur ami.
• Verbe transitif : un verbe transitif est construit avec un
complément d’objet. Un verbe transitif direct avec un COD. Un
verbe transitif indirect avec un COI. Certains verbes admettent
une double construction : Il demande l’autorisation à son père.
• Le verbe intransitif : est construit sans complément d’objet.
• Tournure pronominale : le verbe est construit avec le pronom
personnel réfléchi. Les verbes essentiellement pronominaux
n’existent qu’à la forme pronominale (L’oiseau s’envole). Les
autres verbes sont occasionnellement pronominaux. Ils
peuvent avoir trois sens : sens réfléchi (Il se lave les cheveux),
sens réciproque (Ils se sourirent), sens passif (Les brioches se
sont toutes vendues).
• Tournure impersonnelle : le verbe est construit à la troisième
personne du singulier. Le sujet il ne représente ni une personne,
ni une chose (il pleut). Il ne faut pas confondre verbe
impersonnel (Il pleut) et construction impersonnelle (Il est interdit
de fumer. Il est sujet grammatical, fumer est sujet logique ou
réel).
!"
Voix active et voix passive
• Voix active : le sujet accomplit l’action (le chat mange la souris).
• Voix passive : le sujet subit l’action (la souris est mangée par le
chat).
• Reconnaître le temps de la voix passive : pour identifier le
temps d’un verbe à la voix passive, il suffit d’identifier le temps
de l’auxiliaire. Il est battu : présent passif. Il a été battu : passé
composé passif.
III. Les propositions subordonnées
• Propositions subordonnées conjonctives : introduites par la
conjonction de subordination que, elles sont le plus souvent
compléments d’objet (Je veux que tu viennes).
• Propositions subordonnées conjonctives circonstancielles :
elles expriment le temps (Lorsqu’il pleut, je lis), la cause (Je lis
parce que je ne peux sortir), l’opposition (Je lis bien qu’il soit déjà
tard)...
• Propositions subordonnées relatives : elles sont introduites
par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses
composés) et sont précédées d’un antécédent (J’ai vu l’enfant
qui jouait).
• Propositions subordonnées interrogatives : elles sont
introduites par un pronom, un adjectif ou un adverbe interrogatif.
Elles sont toujours COD (Je me demande qui vient).
• Propositions subordonnées infinitives : le verbe à l’infinitif est
noyau d’une proposition dont le sujet est exprimé et différent de
celui de la principale. La proposition subordonnée infinitive est
toujours COD (J’entendis la voiture démarrer).
• Propositions subordonnées participiales : le noyau est un
participe présent, le sujet est exprimé et différent de celui de la
principale. La proposition participiale est toujours complément
circonstanciel (La nuit tombant, nous rentrâmes).
!"
Ne pas confondre conjonctives, relatives,
interrogatives
CONJONCTIVES RELATIVES INTERROGATIVES
Je crois que je suis
malade.
Que : conjonction
de subordination.
Elle relie PP et PS.
Le fruit que tu
manges est bon.
Que : pronom
relatif, peut être
remplacé par son
antécédent.
Tu manges un fruit.
Je ne sais que faire.
Que est pronom
(signifie « quoi »,
« quelle chose » ?).
Transformation en
interrogation directe.
Que faire ?
Le fruit qui est tombé
est mûr.
Même méthode.
Le fruit est tombé.
Le pays où je vais est
beau.
Même méthode.
Je vais dans un pays.
Je me demande qui
vient.
Même méthode.
Qui vient ?
Il ignore où il va.
Même méthode.
Où va-t-il ?
Je viendrai si tu le
veux.
La PP peut être
déplacée.
Si tu le veux, je
viendrai.
Je me demande si
Paul viendra.
Même méthode.
Paul viendra-t-il ?
PP : proposition principale
PS : proposition subordonnée
Editeur : MemoPage.com SA © Date : nov. 2002
Auteur : Séverine Lala ISSN : en cours
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