G20 accord sujet verbe

G……….. L’accord du verbe avec son sujet (2)
 Le verbe s’accorde toujours avec son sujet.
Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier.
Exemple : Valentin pose une carte.
Sujet au singulier = verbe au singulier
Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel.
Exemple : Les cartes tombent.
Sujet au pluriel = verbe au pluriel
 Ecris le verbe qui convient :
1-L’abeille ( tourne – tournent)……………………………… autour des fleurs.
2-Le musicien (accorde – accordent) …………………………….. son instrument.
3-Léa et Tom se (prépare – préparent) …………………………..pour aller à la
piscine.
4-Le chat (ronronne –ronronnent)…………………………………
5-L’été, les moustiques (pique – piquent)…………………………………..
6-Le maître (corrige – corrigent) ………………………………………les exercices.
7-Les policiers (mène – mènent)……………………………………… l’enquête.
8-La pluie (tombe – tombent) …………………………………….depuis le début de
la journée.
G……….. L’accord du verbe avec son sujet (2)
 Le verbe s’accorde toujours avec son sujet.
Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier.
Exemple : Valentin pose une carte.
Sujet au singulier = verbe au singulier
Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel.
Exemple : Les cartes tombent.
Sujet au pluriel = verbe au pluriel
 Ecris le verbe qui convient :
1-L’abeille ( tourne – tournent)……………………………… autour des fleurs.
2-Le musicien (accorde – accordent) …………………………….. son instrument.
3-Léa et Tom se (prépare – préparent) …………………………..pour aller à la
piscine.
4-Le chat (ronronne –ronronnent)…………………………………
5-L’été, les moustiques (pique – piquent)…………………………………..
6-Le maître (corrige – corrigent) ………………………………………les exercices.
7-Les policiers (mène – mènent)……………………………………… l’enquête.
8-La pluie (tombe – tombent) …………………………………….depuis le début de
la journée.